五年级数学下册
分数的意义和性质专题练习（1）
表示把（
）平均分成（
）份，表示这样的（
）份。它的分数单位是（
），
有（
）个这样的分数单位，再加上（
）个这样的分数单位就等于1。
“一袋大米，吃了它的”是把（
）看作单位“1”，平均分成（
）份，（
）
占这样的（
）份。
把5米长的绳子平均分成9段，每段长是全长的（
），每段长（
）米。
在括号里填上合适的分数。
58分=（
）时
16厘米=（
）米
60平方厘米=（
）平方分米
小华每天睡眠10小时，他一天的睡眠时间占全天的（
）。
五（2）班有男生24人，女生25人，女生人数是男生人数的（
），男生人数是全班的（
）。
（1）把12块蛋糕平均分给3人，，每人分得（
）块，占总数的（
）。
（2）把3块蛋糕平均分给3人，每人分得（
）块，占总数的（
）。
（3）把2块蛋糕平均分给3人，每人分得（
）块，占总数的（
）。
9、先在下图中分别表示出米，再填空。
1米
3米
10、米可以理解成：把1米看作单位“1”，平均分成（
）份，有这样的（
）份，也就是1米的；还可以理解成：把（
）看作单位“1”，平均分成（
）份，有这样的（
）份，也就是3米的
。
一项工程7天完成，平均每天完成这项工程的，4天完成这项工程的，此时还剩下这项工程的没完成。
12、一条长20千米的路，已经修好了17千米，已经修了全长的几分之几？还剩全长的几分之几？
小明用3元钱买了2千克苹果，每千克苹果是多少元？1元钱可买多少千克苹果？五年级数学下册
分数的意义和性质专题练习（4）
一、填空：
（1）
右图阴影部分用分数表示是（
），读作（
），分数单位是
（
），再添上（
）个这样的单位就等于1。
（2）是4个（
）
，
2里面有（
）个
，
6个
是（
），
里面有（
）个
（3）用最简分数表示：
45分=（
）时
380千克=（
）吨
13时=（
）日
4平方米50平方分米=（
）平方米
（4）在括号里添上“﹥”、“﹤”、“=”：
（
）
，
（
）
，
4（
）
，
（
）0.375
，
(
)
(5)
4
=
=
=3
=6÷（
）==（
）←(小数)
（6）在0.75、、、0.7四个数中，最大的数是（
），最小的数是（
），相等的数是（
）和（
）。
（7）5千克糖平均分成6份，每份是5千克的（
），每份是（
）千克。
（8）分母是8的最简真分数的和是（
）。
（9）分数，当X=(
)时，它是这个分数的分数单位；当X=(
)时，它是最大的真分数；
当X=(
)时，它是最小的假分数；当X=(
)时，它的分数值为
0
。
（10）的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上（
）。
（11）在下图的
中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数。
（12）一个分数的分子是12、18的最大公约数，分母是这三个数的最小公倍数，这个分数是（
），化成最简分数是（
）。
（13）把下列各组分数从小到大排列。
（1）
、
、
（2）
、
、
﹙
﹚﹤﹙
﹚﹤﹙
﹚
（
）﹤（
）﹤（
）
二、判断：（对的打“√”，错的打“×”
）
①3米的和1米的一样长。
（
）
②假分数都大于1
。
（
）
③一个分数的分母越小，它的分数单位就越大。
（
）
④分数的分子和分母乘上或除以一个数，分数的大小不变。
（
）
⑤分数都比整数小。
（
）
三、选择：（把正确的答案填入括号）
①和相等的分数是（
）。
A、
B、
C、
②在、、、、中，最简分数有（
）个。
A、4
B、3
C、2
③A
是大于10的自然数，下列分数中，分数值最小的是（
）
A、
B、
C、
四、计算题
1、约分：（结果是假分数的要化成带分数或整数）
=
=
=
=
2、通分：
和
和
、和
、和
3、
把下列各小数化成分数。
①
0.875
=
②
4.41
=
③
3.125=
4、
把下列各分数化成小数。
五、应用题：（4×6=24）
工程队15天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几？7天可以完成这项工程的几分之几？
一个榨油厂用100千克花生榨了42千克花生油，平均榨1千克花生油要用多少千克花生仁？
一千克花生油需要多少花生？
一根电线分成三段，第一段长3米，第二段长4米，第三段长5米，每段线各占总长度的几分之几？
农具厂计划生产一批农具，已经生产了360件，还剩900件，还剩全年计划的几分之几没有完成？
加工同样多的零件，王师傅用小时，张师傅用小时，李师傅用小时，他们谁做得快一些？
6、同学们采集树种，第一组5人拾了4千克，第二组6人拾了5千克，第三组7人拾了6千克，按人数平均，哪一组拾得最多？分数的意义和性质专题练习（3）
选择题。
（ ）1、7个面包平均分成8份，每份______个。
A B C
（ ）2、在中，分数单位最大的分数
______。
A B C
（ ）3、用8米长的绳子，平均剪开做了5根跳绳，每根跳绳用______
A B C
（ ）4、如下左图，A是平行四边形底边的中点，阴影部分可以用分数_____来表示。
A B C
（ ）5、如上右图是由一个正方形和一个直角三角形组成的图形，已知直角三角形的一条直角边是中一条直角边的，如果把整个图形看作“1”，那么直角三角形可以表示为______。
A B C
（ ）6、在这5个分数吕。假分数有______个。
A 2
B 3
C 4 D 5
（ ）7、假分数一定______1，一定______真分数。
A 大于
B 小于 C 等于或大于 D 无法确定
（ ）8、运动会上，小芳、小明和小华3人获100米比赛的前3名，第一名小芳的成绩是14秒，第二名小明的成绩是分钟，第三名小华的成绩可能是______分钟。
A B C
填空题。
1、食堂计划把一批大米分6周吃完，平均每周吃这批大米的（ ），5周吃了这批大米的（ ）。
2、“一批水泥运走了”，是把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，运走了（ ）
份，还剩（ ）份，剩下的是这批水泥的（ ）。
3、小明4小时行了5千米，他平均每小时行5千米的，平均每行1千米所需的时间是4小时的。
4、一根5米长的钢管，切割成同样长的小段，一共切了8次，每段长米，每段占全长的。
5、分母是最大的一位数，且大小只相差一个分数单位的真分数和假分数分别是和。
6、已知是分母为B的最大真分数，那么B－A＝（ ）。
7、从A地到B地，甲用了小时，乙用了小时，丙用了小时。（ ）的速度快些（）。
8、一个带分数，它的分数部分的分子是3。把它化成假分数后，分子是28。这个带分数可能是（ ）。
9、在括号里填上合适的数。
10、在括号里填上合适的数。
11、把的分子加上10，要使大小不变，分母应加上（ ）；把的分母加上9，要使大小不变，分子应加上（
）
12、 五年级数学下册
分数的意义和性质专题练习（2）
一、填空。
（1）在下面的括号里填上适当的分数。
40平方分米＝（ ）平方米
25分＝（ ）时
（2）把单位“1”（
）若干份，表示其中（
）或（
）的数叫做分数。表示其中（
）的数叫做分数单位。
（3）的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。2的分数单位是，它有（
）个这样的分数单位。
（4）在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。
○0.125
○1
4○3
6.5千米○6千米
（5）在括号里填上适当的数（
）÷(
)=
=0.6=
=（
）÷25
（6）3米长的铁丝平均分成8段，每段长米，每段是这根铁丝的。
（7）真分数比1（
），假分数（
）1或（
）1。
（8）一个最简分数，如果能化成有限小数，它的分母中只含有质因数（
）或者(
)。
（9）一项工程必须在30天完成，平均每天完成全部工程的。7天完成这项工程的
。19天完成这项工程的。
（10）两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是（
）。
二、判断题（对的打“√”，错的打“X”）
1.真分数小于1，假分数大于1。……………………………………………（
）
2.整数都可以看做分母是1的假分数。………………………………………（
）
3.分数单位是的最大真分数是。…………………………………………（
）
4.3米的和1米的一样长。……………………………………………………
（
）
5.分母越大的分数，分数单位越大。…………………………………………………（
）
三、选择题。
（1）在和中，（
）的分数单位比较大。
A、
B、
C、一样大
（2）一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（ ）
A、不变
B、扩大4倍
C、缩小4倍
（3）甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（ ）
A、甲用的时间多 B、乙用的时间多 C、两人用的时间同样多
（4）男生占全班的，则女生占全班的（
）。
A、
B、
C、
（5）的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应（
）。
A、加上6
B、加上7
C、乘2
D、加上1
四、解答题
1、工程队8天修完一段9千米的路，平均每天修这段路的几分之几？,每天修多少千米？
2、501班有男生20人，比女生少5人，男、女生人数各占全班人数的几分之几？
3、张师傅6分钟做7个零件，王师傅7分钟做8个零件，他们两人每分钟各做多少个零件？谁做得快些
