苏教版语文六年级下学期 期末测试卷（B卷一）
时间：90分钟 满分：100分
一、拼音汉字我来秀(8分)
1．正确、工整地抄写句子。(3分)
上善若水，泽被万物而不争名利。
2．根据读音写出不同的汉字。(5分)
( )雨 ( )语 ( )纹 ( )夜
宇( )
二、词语训练场(18分)
3．看拼音写词语，要求写得正确、美观。(12分)
lǒnɡ
duàn
wān
yán
tuì
sè
juàn
liàn
ɡū
fù
yān
hóu
kuí
wu
jiǎo
jiàn
kānɡ
kǎi
yán
jùn
xī
shenɡ
shòu
xuē
4．下列词语中没有错别字的一组是( )(填序号，3分)
A．彬彬有理 温文尔雅 言简意该 寓之以理
B．眼花缭乱 浮想联翩 冥思苦想 怨天忧人
C．直接了当 沁人心脾 忐忑不安 搏大精深
D．相形见绌 黯然神伤 春意盎然 贻笑大方
5．下面词语搭配有错误的一组是( )(填序号，3分)
A．战事激烈 打消念头 躲过障碍 辨识方向 关系密切
B．开发资源 缓解水荒 精神可贵 过早定夺 踏着暮色
C．烛焰摇曳 充满竞争 改进缺点 残忍杀害 发起攻击
三、句子大舞台(9分)
6．不改变句意，把句子换个说法。(6分)
即将离开母校，同学们十分留恋母校。
(1)用上“无不”：_____________________________________________
(2)用上“无……不……”：____________________________________
(3)再换一种说法：___________________________________________
7．读下面的语段，在横线上补写一个与画横线的句式相同、语意连贯的句子。(3分)
善思者能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读翠竹，读出了它___________________________；__________________________，
_______________________________________________________。
四、语言感悟(4分)
8．用修改符号修改下面一段话中的错误。
“舌尖上的中国”是中央电视台播出制作的一部中华美食文化纪录片。本片的魁力在于它将《饮食文化》这个宏大的主题，浓缩在短短的几集纪录片里，引发了观众食欲和思乡情感的双重共鸣。
五、课本内容我知道(12分)
9．眼前昏暗了，可是还能感觉__________________________。我又感觉要是把头__________________抬起一点儿，准会________________________，______________________。(4分)
10．孔子带领弟子到泗水河畔游春的真正目的是教育弟子树立远大志
向，做一个_____________、_____________、_____________、______________的真君子。这足见孔子是一个_______________、____________________的古代大教育家。他的教育言论主要收集在《__________________》一书中。反映孔子教育思想的言论有：____________________________________________________；成语有：______________、__________________。(5分)
11．本学期的课文中，有的文章是借物抒情，如季羡林喜欢夹竹桃是因为它不仅有________，还能引起作者许多幻想；有的是借物言志，如诗句“________________，要留清白在人间”，表达了于谦坚决同恶势力斗争到底的决心；有的是借物喻理，如《山谷中的谜底》让我们明白了___________________________。(3分)
六、思想交流(4分)
12．七月的风儿把我们召唤，中学的大门为我们敞开。即将告别母校，你有哪些话儿想对母校说？请写下来和大家分享。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、阅读古诗，回答问题(10分)
马 诗
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
13．《马诗》的作者是____________朝诗人____________。诗人把自己比做______________，遗憾的是没有“________________”，因而不能“________________”，这句诗含蓄地表达了诗人渴望
__________________但又_______________的遗憾和愤懑。(7分)
14．诗中用“________________”和“________________”两个比喻描绘了祖国北方原野的广阔和月夜的高远。“燕山”的“燕”应读作“________________”。(3分)
八、课外阅读(10分)
勤奋出天才
①有人问寺院里的一位大师：“为什么念佛时要敲木鱼？”
②大师说□□名为敲鱼□实为敲人□□
③□那为什么不敲鸡呀□羊呀□偏偏要敲鱼呢□□
④大师笑着说：“鱼儿是世间最勤快的动物，整日睁着眼，四处游动，这么至勤的鱼儿都要时时敲打，何况懒惰的人呢？”
⑤懒惰是个很有诱惑力的怪物，人的一生谁都会与这个怪物相遇。比如，早上躺在床上不想起来；起床后什么事也不想干；能拖到明天的事今天就不做；不懂的事自己不想办法弄懂；不会做的事，自己不去学……只有不断敲打自己，才能克服懒惰的毛病，勤劳勤勉，一步步走向成功。
⑥怎样才能克服懒惰的毛病呢？梁实秋讲过一个很生动的故事：唐朝有个百丈禅师叫怀海，亲近马祖时得传心印，精勤不休，他制定了“百丈清规”，笃实奉行，“一日不作，一日不食。”一天没有工作，一天他就真的不吃东西。怀海禅师为何能精勤不休？就因为他有得传心印的信念和抱负。
⑦勤奋不是先天生成的，而是后天养成的。清末的梨园中有“三怪”：瞎子双阔亭苦练基本功，最终成为功深艺湛的名须生；跛子孟鸿寿，勤学苦练，后来成了丑角大师；哑巴王益芬起早贪黑练功，艺成后一鸣惊人，成为戏园里有名的二花脸。三位残疾人的功成名就，不正说明“勤奋出天才”吗？
⑧记得一位哲人说过：世界上能登上金字塔的生物有两种：一种是鹰，一种是蜗牛。不管是天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔尖，极目四望，俯视万里，都离不开两个字——勤奋。
⑨天道酬勤，不劳何获？
15．把文中第②③自然段的方框内所缺的标点，依次写在下面的“(
)”内。(2分)
( )
16．用“
”画出文中具体体现“懒惰是个很有诱惑力的怪物，人的一生谁都会与这个怪物相遇”的句子，并再补充两个事例。(3分)
①_____________________________________________________
②_____________________________________________________
17．文中列举了不少因勤奋而成才的人物，他们是__________、________、________、________。你能再举出一些“勤奋出天才”的例子吗？___________________________________________
_______________________________________________________
________________________________________________(3分)
18．文中与勤奋有关的词语有____________、____________等。由此，你还会想到其他积累的与勤奋有关的名句：_______________________________________________________________________________________________________。(2分)
九、习作展示(25分)
19．亲爱的同学们，读一本好书，就是亲近自然，感受春风夏雨，秋阳冬雪；读一本好书，就是拥抱亲情，学会把握生命里的每一次感动……读书人是幸福的，从书中你可以品尝万千滋味，留下成长的脚印。请你以“我在读书中成长”为题，写一篇习作，450字左右。
zhòu(共19张PPT)
1．正确、工整地抄写句子。(3分)
上善若水，泽被万物而不争名利。
2．根据读音写出不同的汉字。(5分)
( )雨 ( )语 ( )纹
( )夜
宇( )
骤
咒
皱
昼
宙
上
善
若
水
，
泽 被
万
物 而
不
争
名
利
。
一、拼音汉字我来秀(8分)
zhòu
二、词语训练场(18分)
3．看拼音写词语，要求写得正确、美观。(12分)
lǒnɡ
duàn
wān
yán
tuì
sè
juàn
liàn
ɡū
fù
yān
hóu
kuí
wu
jiǎo
jiàn
kānɡ
kǎi
yán
jùn
xī
shenɡ
shòu
xuē
蜿
蜒
褪
色
眷
恋
辜
负
咽
喉
魁
梧
矫
健
垄
断
慷
慨
严
峻
牺
牲
瘦
削
4．下列词语中没有错别字的一组是( )(填序号，3分)
A．彬彬有理 温文尔雅 言简意该 寓之以理
B．眼花缭乱 浮想联翩 冥思苦想 怨天忧人
C．直接了当 沁人心脾 忐忑不安 搏大精深
D．相形见绌 黯然神伤 春意盎然 贻笑大方
D
5．下面词语搭配有错误的一组是( )(填序号，3分)
A．战事激烈 打消念头 躲过障碍 辨识方向 关系密切
B．开发资源 缓解水荒 精神可贵 过早定夺 踏着暮色
C．烛焰摇曳 充满竞争 改进缺点 残忍杀害 发起攻击
点拨：应为“改正缺点”。
C
．．．
6．不改变句意，把句子换个说法。(6分)
即将离开母校，同学们十分留恋母校。
(1)用上“无不”：___________________________________
(2)用上“无……不……”：___________________________
_________________________________________________
(3)再换一种说法：___________________________________
_________________________________________________
即将离开母校，同学们怎能不十分留恋母校呢？
即将离开母校，同学们无不十分留恋母校。
即将离开母校，无一位同学不十分留恋母校。
三、句子大舞台(9分)
7．读下面的语段，在横线上补写一个与画横线的句式相同、语意连贯的句子。(3分)
善思者能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读翠竹，读出了它___________________________________；_______________，______________________________。
刚正不阿的气节
读大海
读出了它气势磅礴的豪情
四、语言感悟(4分)
8．用修改符号修改下面一段话中的错误。
“舌尖上的中国”是中央电视台播出制作的一部中华美食文化纪录片。本片的魁力在于它将《饮食文化》这个宏大的主题，浓缩在短短的几集纪录片里，引发了观众食欲和思乡情感的双重共鸣。
《
》
“
”
魅
9．眼前昏暗了，可是还能感觉___________________________________
__________。我又感觉要是把头____________________抬起一点儿，
准会________________________，_____________________。(4分)
10．孔子带领弟子到泗水河畔游春的真正目的是教育弟子树立远大志
向，做一个_____________、_____________、_________________、______________的真君子。这足见孔子是一个_________________、____________________的古代大教育家。他的教育言论主要收集在《__________________》一书中。反映孔子教育思想的言论有：__________________________________________________________；成语有：___________________、___________________。(5分)
左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来
稍微
撞破额角
擦伤鼻子
有德行
有情义
有志向
善施教化
循循善诱
善施教化
论语
不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也
有教无类
闻过则喜
五、课本内容我知道(12分)
11．本学期的课文中，有的文章是借物抒情，如季羡林喜欢夹竹桃是因为它不仅有________，还能引起作者许多幻想；有的是借物言志，如诗句“________________，要留清白在人间”，表达了于谦坚决同恶势力斗争到底的决心；有的是借物喻理，如《山谷中的谜底》让我们明白了____________________________________________
__________________________________________。(3分)
有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展
韧性
粉骨碎身全不怕
12．七月的风儿把我们召唤，中学的大门为我们敞开。即将告别母校，你有哪些话儿想对母校说？请写下来和大家分享。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：母校啊母校，你让我学到了不少知识和技能，让我懂得了怎样做人，更让我感受到了童年的欢乐和幸福……所以，我永远都不会忘记你。
六、思想交流(4分)
七、阅读古诗，回答问题(10分)
马 诗
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
13．《马诗》的作者是____________朝诗人____________。诗人把自己比做______，遗憾的是没有“_________”，因而不能“___________”，这句诗含蓄地表达了诗人渴望
__________________但又_______________的遗憾和愤懑。(7分)
唐
李贺
马
踏清秋
当金络脑
为国建功立业
不被赏识
14．诗中用“________________”和“________________”两个比喻描绘了祖国北方原野的广阔和月夜的高远。“燕山”的“燕”应读作“________________”。(3分)
yān
沙如雪
月似钩
八、课外阅读(10分)
勤奋出天才
①有人问寺院里的一位大师：“为什么念佛时要敲木鱼？”
②大师说□□名为敲鱼□实为敲人□□
③□那为什么不敲鸡呀□羊呀□偏偏要敲鱼呢□□
④大师笑着说：“鱼儿是世间最勤快的动物，整日睁着眼，四处游动，这么至勤的鱼儿都要时时敲打，何况懒惰的人呢？”
⑤懒惰是个很有诱惑力的怪物，人的一生谁都会与这个
怪物相遇。比如，早上躺在床上不想起来；起床后什么事也不想干；能拖到明天的事今天就不做；不懂的事自己不想办法弄懂；不会做的事，自己不去学……只有不断敲打自己，才能克服懒惰的毛病，勤劳勤勉，一步步走向成功。
⑥怎样才能克服懒惰的毛病呢？梁实秋讲过一个很生动的故事：唐朝有个百丈禅师叫怀海，亲近马祖时得传心印，精勤不休，他制定了“百丈清规”，笃实奉行，“一日不作，一日不食。”一天没有工作，一天他就真的不吃东西。怀海禅师为何能精勤不休？就因为他有得传心印的信念和抱负。
⑦勤奋不是先天生成的，而是后天养成的。清末的梨园
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中有“三怪”：瞎子双阔亭苦练基本功，最终成为功深艺湛的名须生；跛子孟鸿寿，勤学苦练，后来成了丑角大师；哑巴王益芬起早贪黑练功，艺成后一鸣惊人，成为戏园里有名的二花脸。三位残疾人的功成名就，不正说明“勤奋出天才”吗？
⑧记得一位哲人说过：世界上能登上金字塔的生物有两种：一种是鹰，一种是蜗牛。不管是天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔尖，极目四望，俯视万里，都离不开两个字——勤奋。
⑨天道酬勤，不劳何获？
15．把文中第②③自然段的方框内所缺的标点，依次写在下面的“(
)”内。(2分)
( )
16．用“~~~~~
”画出文中具体体现“懒惰是个很有诱惑力的怪物，人的一生谁都会与这个怪物相遇”的句子，并再补充两个事例。(3分)
①___________________________________________
②___________________________________________
“ ， 。 ” “ ， ， ？ ”
作业敷衍了事。
大扫除时拈轻怕重。
17．文中列举了不少因勤奋而成才的人物，他们是__________、________、________、________。你能再举出一些“勤奋出天才”的例子吗？________________________________
___________________________________________
(3分)
18．文中与勤奋有关的词语有____________、____________等。由此，你还会想到其他积累的与勤奋有关的名句：___________________________________________。(2分)
怀海
双阔亭
孟鸿寿
王益芬
司马光自制“警枕”，用了19年时间，终于写成《资治通鉴》。
精勤不休
天道酬勤
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才
19．亲爱的同学们，读一本好书，就是亲近自然，感受春风夏雨，秋阳冬雪；读一本好书，就是拥抱亲情，学会把握生命里的每一次感动……读书人是幸福的，从书中你可以品尝万千滋味，留下成长的脚印。请你以“我在读书中成长”为题，写一篇习作，450字左右。
思路点拨：①写自己的读书故事；②重点写自己读书的收获——成长，即通过读书收获了知识，明白了事理，学会了做人等；③最好结合具体的一两本书来说明自己的读书收获。
例文略。
九、习作展示(25分)
