《晏子使楚》课件

课件45张PPT。晏子使楚 在一次新闻采访中，一位美国记者采访周恩来总理时，用中文故意羞辱周总理:"在中国，明明是人走的路，为什么叫马路?"周总理不假思索地说:"因为我们中国走的是马克思主义道路，所以叫马路。"那位美国记者当场脸红，羞愧不如。晏子晏子春秋使：出使。楚：楚国 晏子：“子”是古代对有学问有贡献的男性的尊称。比如：孔子、孟子等。 晏子,名婴,字仲平。是春秋时期著名的政治家、思想家、外交家。以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。一、默读课文，读准字音，读通句子。1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。辱 敝
囚 淮
柑　　　　　　　 枳　　　　
贼 赔 　　　　　　　　（qiú）（rǔ）（bì）生字学习（zéi）（gān）（zhǐ）（huái）（péi）侮辱敝国囚犯生字学习柑橘盗贼枳实淮南赔不是撒谎规矩笑嘻嘻大臣一、默读课文，读准字音，读通句子。2、默读课文，理清课文叙述顺序。理清课文叙述顺序事情发展顺序开头：结尾：中间：楚王想侮辱晏子
以显楚国威风。楚王不敢不尊重晏子了。三次侮辱，三次反驳。起因经过结果一、默读课文，读准字音，读通句子。3、浏览课文，概括课文主要内容。 ____出使____，楚王仗着_______，课文主要内容（抓住事情的起因、经过、结果来概括课文主要内容）楚王想侮辱晏子以显楚国威风。
三次侮辱，三次反驳。
楚王不敢不尊重晏子了。 ____出使____，楚王仗着 _______，课文主要内容（抓住事情的起因、经过、结果来概括课文主要内容）想侮辱晏子以显楚国威风。
楚王三次侮辱，晏子三次反驳。
从这以后，楚王不敢不尊重晏
子了。晏子楚国国势强盛一、默读课文，读准字音，读通句子。4、默读课文，找出好词好句。 国势强盛
实话实说
得意洋洋
面不改色
安居乐业好词1、楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。
2、晏子看了看，对接待的人说......
3、楚王瞅了他一眼，冷笑一声......
4、晏子严肃地回答......
5、晏子装着很为难的样子......
6、晏子拱了拱手，说......
7、说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑...
8、楚王笑嘻嘻地对晏子说......
9、哪知晏子面不改色，站起来，说......
10、楚王听了，只好赔不是，说......
11、楚王不得不尊重晏子了。
好
句1、楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。
2、晏子看了看，对接待的人说......
3、楚王瞅了他一眼，冷笑一声......
4、晏子严肃地回答......
5、晏子装着很为难的样子......
6、晏子拱了拱手，说......
7、说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑...
8、楚王笑嘻嘻地对晏子说......
9、哪知晏子面不改色，站起来，说......
10、楚王听了，只好赔不是，说......
11、楚王不得不尊重晏子了。
好
句1、楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。
2、晏子看了看，对接待的人说......
3、楚王瞅了他一眼，冷笑一声......
4、晏子严肃地回答......
5、晏子装着很为难的样子......
6、晏子拱了拱手，说......
7、说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑...
8、楚王笑嘻嘻地对晏子说......
9、哪知晏子面不改色，站起来，说......
10、楚王听了，只好赔不是，说......
11、楚王不得不尊重晏子了。好
句一、默读课文，读准字音，读通句子。5、有感情朗读课文，读出人物对话的不同语气。一、默读课文，读准字音，读通句子。6、朗读展示（分角色朗读课文）。布置作业： 1、抄写本课生字词。2、有感情朗读课文。 对照下面四幅图画讲一下故事梗概： 默读课文，思考楚王是怎样侮辱晏子的呢？请画出相关的句子。 1、楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞，让晏子从这个洞进去。
2、楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”
“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”
3、楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？” 他的目的达到了吗？浏览课文，把他每次侮辱晏子的结果画出来。 楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。
楚王只好陪着笑。
楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
最后的结果是──从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。 体会智慧 楚王三次侮辱晏子，最后都反被晏子侮辱。那么晏子是怎样实现反侮辱的呢？让我们跟随这个引人入胜的故事，走近这个历史上熠熠生辉的人物，去感悟他的语言艺术，去体会他的铮铮铁骨吧！
从三个故事中任选一个，找出晏子的话，想想晏子的话到底有什么样的威力，能化楚王对他的侮辱为尊重呢？ “这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？” 狗 国 “敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”最下等的国家“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起强盗来了，也许是两国的水土不同吧。” 橘生于淮南---生于淮北---橘枳水土不同人生长于齐---入 楚----劳动盗贼 不同社会风气、国君治理
哑巴吃黄连——（ ）偷鸡不成——（ ）搬起石头——（ ）木匠带枷锁——（ ）请用一个词语来形容此时的楚王。谁能用一个词语来形容此时的楚王。
哑巴吃黄连——（有苦说不出）偷鸡不成——（反蚀一把米）搬起石头——（砸自己的脚）木匠带枷锁——（自作自受）晏子和楚王的三次交锋理清课文叙述顺序事情发展顺序起因：经过：结果：齐、楚都是大国。三次侮辱，三次反驳。楚王不敢不尊重晏子了。 2、你觉得晏子是个怎样的人？结合课文内容说一说。 1、晏子在楚国反击楚王的目的是什么？能够成功反击依靠的是什么？ 沉着冷静，机智勇敢，善于辞令，不辱使命，极大地维护了国家尊严的出色的外交家。
学当晏子 楚王见你们跟在晏子身后，便眉头一皱，计上心来，突然哈哈大笑起来。他轻蔑地说道：“哼，齐国太无能了，是不是没有大记者了，怎么来的尽是你们这些乳臭未干的娃娃？”小记者们，面对楚王的侮辱，你们准备怎样反驳呢？楚王听了你们的反驳，只好说：“————！”人不可貌相，海水不可斗量。
不要恃强凌弱，目空一切。
侮辱别人只能自取其辱。
三寸之舌，强于百万之师。通过这个故事，我们应该懂得：课文拓展 德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。有一次晚会上，一个旅行家对他说：“我发现了一个小岛,这个岛上竟然没有犹太人和驴子！” 海涅不动声色地说：“看来，______________________，才会弥补这个缺陷！”
只有你我一起去那个岛上 俄国著名寓言作家克雷洛夫长得很胖，又爱穿黑衣服。一次，一位贵族看到他在散步，便冲着他大叫：“你看，来了一朵乌云！” “_____________________”克雷洛夫看着雍肿的贵族答道。怪不得蛤蟆开始叫了！课文拓展 一个美国记者看到周总理桌子上的美国产的钢笔的时候，问总理：“中国这个泱泱大国，怎么还用美国产的钢笔？”周总理笑笑说：“哦，这是一位朝鲜朋友给我的是抗美援朝时期的战利品。”美国记者哑口无言。
课文拓展而我恰恰相反。课文拓展 说话和事业的 发展有很大的关系，因为这直接关系到别人的同情、合作和帮助。
——富兰克林教师寄语作业1.试着排练课本剧。
2.复述故事，讲给别人听。
3.收集中外机智应答故事。
再见