专题一：物质的变化和性质达标测试
一．选择题
1.
(2016，福州)下列物质的用途主要利用其化学性质的是(
)
A．钢丝作导线
B．干冰用于人工降雨
C．天然气作燃料
D．金刚石用于切割玻璃
2.（2016聊城）观察实验现象，分析变化本质。下列属于物理变化的是(
)
A．铵态氮肥与碱共热放出有刺激性气味的气体
B．带火星的木条伸入到盛有氧气的集气瓶中，木条复燃
C．给水通直流电，产生气泡
D．敞口放置的浓盐酸瓶口产生白雾
3.(2016，威海)物质世界每时每刻都在发生着变化，下列变化属于化学变化的是(
)
①电灯通电发光 ②煤制成焦炭 ③塑料老化 ④干冰升华 ⑤石油分馏 ⑥海水制镁 ⑦石块粉碎成石子 ⑧粮食酿酒
A．②③⑥⑧
B．②⑤⑥⑧
C．①③④⑧
D．①④⑥⑦
4.(2016，临沂)下列物质置于空气中，因发生化学变化而使其质量增加的是(
)
A．浓硫酸
B．烧碱溶液
C．浓盐酸
D．过氧化氢溶液
5．实验室中用棕色试剂瓶盛浓硝酸，由此猜测浓硝酸可能具有的性质是（
）
A．它是深棕色溶液
B．它是稳定的化合物
C．它是易跟空气反应的物质
D．它是见光易分解的物质
6.(2016，黄冈)物质的性质在很大程度上决定物质的用途，下列有关物质的性质与用途的关系不正确的是(
)
A．氧气具有可燃性，可用于炼钢、航天
B．金刚石是天然存在最硬的物质，可用于切割大理石
C．钛的合金与人体“相容性”好，可用于制造人造骨
D．浓硫酸具有吸水性，实验室可用作干燥剂
7.某化学反应的生成物为两种化合物，该反应肯定不属于（
）
①化合反应；②分解反应；③置换反应；④复分解反应
A．①和②
B．①和③
C．②和③
D．②和④
8.（2016临沂）下面的变化中，只有一个变化与其他变化的本质是不同的，该变化是（
）
A．钢铁生锈
B．纸张燃烧
C．牛奶变酸
D．干冰升华
9.(15合肥)下面是单质家族“四兄妹”的对话，其中属于化学性质的是(
)
10.(2016，烟台)下列物质的变化中属于化学变化的是(
)
二.填空和简答
11.(2016，济宁)请用你具备的化学知识回答下列问题：
(1)氦气代替氢气填充气球理由是_____________________________________。
(2)不锈钢制品经久耐用利用的是___________________________________。
(3)食盐在阴雨天变潮湿原因是__
。
(4)洗洁精清洗餐具油污利用的是_
12．(2015，漳州)科学家证明了“一氧化氮气体分子是保持心血管系统健康的信号分子”，通常情况下，一氧化氮是一种无色无味气体，难溶于水，常温下易与氧气反应生成有毒的二氧化氮气体；二氧化氮又能与水反应生成硝酸(HNO3)和一氧化氮，结合材料回答问题：
(1)一氧化氮的物理性质______________________(回答一点即可)，不能直接排入大气中的理由是_____________________________________________。
(2)二氧化氮与水反应的化学方程式是_________________________________________。
参考答案
一．选择题
1．C
2．D
3．A
4．B
5．D
6．A
7．B
8．D
9．A
10．
D
二.填空和简答
11(1)
氦气的化学性质稳定，且密度比空气小(2)耐腐蚀性好、硬度大
(3)其中的MgCl2、CaCl2易潮解
(4)洗洁精的乳化功能
12.(1)
无色、无味、气体、难溶于水等,;常温下易与氧气反应生成有毒的二氧化氮气体，会污染空气
(2)
3NO2＋H2O===2HNO3＋NO课题
专题一
物质的性质和变化
课型
复习
教学目标
知识与技能
1．会判断物理变化和化学变化（包括化学反应的基本类型），对化学反应现象简捷、正确地加以描述。2．会识别物质的物理性质和化学性质，能根据短文判断两类不同的性质。3．能根据物质的性质分析判断其可能的用途和保存方法。
过程与方法
1．抓住本质判断物质的变化，从有关的信息中全面准确的描述物质的相关信息2.
从反应的本质的正确区分和判断反应类型
情感态度与价值观
正确树立物质的变化观
教学重点
物理变化和化学变化及反应类型的判断
教学难点
如何正确建立物质的变化观
教
学
流
程
设
计
环节
教
学
问
题
活
动
设
计
教学问题最佳解决方案
情景导入
用镊子从煤油中取出一块金属钠，放在滤纸上，用小刀切下一小块进行观察，发现切面具有银白色光泽，在空气中放置片刻，银白色逐渐变成暗灰色。将其投入烧杯中的蒸馏水里，发现钠块浮在水面，立刻熔化成闪亮的小球，在水面上游动，并发出“嘶嘶”的响声，同时有气体产生成。上述操作发生了哪些变化？哪些是物理变化？哪些是化学变化？你能根据述实验现象你能归纳出金属钠的物理性质是和化学性质吗？
教师可以补充实验，组织展开讨论，尝试描述金属钠发生的变化，总结其物理和化学性质教师强调在以后的各级、各类、各种化学测试中，判断物质的性质和变化、是必考内容之一，因此学好、复习好第一单元是以后学好化学的重要保证。板书：走进化学世界
自主学习
见学案自主学习部分
学生根据复习提纲，完成基本知识的回顾。
合作交流
知识点1：物质的变化和性质
考点一：
物理变化化学变化的区别（微观和宏观）联系和判断
中考考点及趋势：主要考查化学变化的基本特征。物质的变化主要以课本内容为核心，结合日常生活中的俗语、谚语、成语、古诗词、生活生产图片、漫画图片以及化学实验等，来考查学生对物理变化和化学变化的掌握情况，以选择题为主，题目比较简单。物理变化化学变化概念根本区别现象区别微观区别联系考点二
判断物理性质和化学性质中考考点及命题形式：借助于身边的化学物质，认识并区别物理性质与化学性质精讲悟疑：区别物理性质与化学性质的本质是看是否经过化学变化表现出。来化学性质要通过化学变化表现出来，包括可燃性、还原性、氧化性等等；物理性质不用通过化学变化表现出来，它更多是通过人的感官、物理测量等方法确定，主要包括颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、是否溶于水等等。考点三
物质性质变化用途的关系中考考点及命题形式：分析讨论物质的用途和物质的性质、物质的性质和物质的变化之间的关系。精讲悟疑：物质的性质与变化的区分。物质的性质和变化是两组不同的概念。物质的性质是物质的固有属性，而变化是一个过程，是物质性质的具体表现。在汉语表述中常用“易”、“能”、“会”、“可以”等加以区分。
知识点2：化学反应的类型考点一：四种基本反应类型化学变化――纷繁复杂，从基本反应类型来说有如下有四种：化合反应分解反应置换反应复分解反应定义特点表达式举例中考考点及命题形式：命题形式主要是根据化学方程式判断反应的类型或是结合某些微观表达式判断反应的类型，题型是以填空题和选择题为主。考点二：氧化反应与还原反应中考考点及命题形式:从反应过程中氧的得失情况判断氧化反应与还原反应或以信息给予的方式通过化合价的升降判断氧化反应与还原反应
教师引导学生进行要点回顾、展示交流，提问物理变化和化学变化的概念，说出它们的变化特征和伴随现象，指导判断物理变化和化学变化的方法，以及命题规律判断：下列把变化属于什么变化？⑴破碎
⑵变质
⑶酿造
⑷发光
⑸燃烧
⑹爆炸 ⑺生锈
⑻挥发
⑼熔化
⑽中毒注意：爆炸有物理爆炸和化学爆炸两种；中毒一般是化学变化。指导学生分析物理性质和化学性质的根本不同，熟悉常见的物理性质和化学性质。 强调化学性质可通过化学变化表现出来，物理性质不一定通过物理变化表现出来。请判断下列性质中，哪些是物理性质，哪些是化学性质？A.
颜色、状态
B.
熔点、沸点C.
稳定性、可燃性 D.
密度、硬度 引导学生分析讨论物质的用物质的性质和物质的变化之间的关系，建立结构、用途和性质之间的关系。 回顾化学反应的四个基本类型，从定义，反应特点、表达式等让学生对比不同。引导学生小组讨论，展示交流，归纳总结某些置换反应发生的条件和复分解反应发生的条件结合实例和图示，引导学生分析氧化还原反应和四大基本反应类型的关系
定位提升
第一讲 物质的性质和变化
变化
物质的变化
________反应
变化
________反应________反应
________反应
性质：如
、
、
、
、
物质的性质
、
、
、
等。
性质：
如_____性______
性
____
性等
根据板书计划及实际情况，及时在问题后深化，启发诱导，各小组逐步完善本组知识网络，其余组答疑补充，最后形成比较完整的知识网络
知能应用
例1：2015年10月，我国科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，她发现用于治疗疟疾的药物——青蒿素(C15H22O5)。青蒿素是一种无色针状晶体，味苦，几乎不溶于水，可溶于乙醇、乙醚，它对热不稳定，容易受湿、热和还原性物质的影响而分解。请结合短文的信息及所学的化学知识，回答下列问题：(1)从含不含碳元素的角度分析，青蒿素和乙醇都属于________。(2)青蒿素的相对分子质量为___，青蒿素中碳元素与氧元素的最简质量比为_______。(3)请写出青蒿素的一种物理性质______________________
。青蒿素药品应该___保存。_例2我们的生活离不开化学。现有①氧气
②活性炭③生石灰④盐酸⑤硝酸钾⑥石油选择适当物质填空（填序号）。（1）能吸附有异味物质的是
。（2）可供给呼吸的气体是
。（3）可用于金属表面除锈的是
。（4）属于复合肥料的是
。（5）可作某些食品干燥剂的是
。（6）属于化石燃料是
。例3在化学反应前后，物质所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应，它与化学反应基本类型间的关系如图所示，下列示例中错误的是（
）A.阴影1：C+O2
点燃
CO2B.阴影2：2H2O
通电
2H2↑+O2↑C.阴影3：Mg(OH)2+2HCl＝MgCl2+2H2OD.阴影4：Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu
分析指导：物质的性质也有“外显：和”内在“的两种。物理性质和化学性质应根据是否经过化学变化表现出来进行判断。理性质不用通过化学变化表现出来，它更多是通过人的感官、物理测量等方法确定。参考答案：(1)有机化合物（2）282
；9:4(3)无色(或针状晶体，味苦，几乎不溶于水，可溶于乙醇、乙醚);密封引导学生树立这样的一种观念：物质的性质与其用途关系非常密切。物质的性质决定其用途，
许多物质的性质和用途都不是靠机械记忆的，而是通过理解去把握。（1）②
（2）①
（3）④
（4）⑤
（5）③
（6）⑥分析指导：有单质参加的化合反应和有单质生成的分解反应以及置换反应一定是氧化还原反应，复分解反应元素化合价反应前后一定不变，一定不是氧化还原反应参考答案：C
体验中考
1.（2014临沂）在厨房里发生的下列变化，不属于化学变化的是A．木条燃烧
B．铁锅生锈
C．稀饭变酸
D．开水沸腾2.（2015临沂）下列变化中，发生了化学变化的是A．干冰升华
B．胆矾研碎
C．粮食酿酒
D．苹果榨汁3.（2016）临沂下列变化中，只发生了物理变化的是A．铁生锈
B．纸张燃烧C．葡萄酿成酒
D．水结成冰4.（2014临沂）下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是A．铜丝作导线
B．干冰用作制冷剂
C．焦炭用于炼铁
D．石墨制铅笔芯5.（2016年甘肃省兰州市）下列四个短语中，其原意一定包含化学变化的是（ ）A．花香四溢
B．海市蜃楼
C．木已成舟
D．蜡炬成灰6.化学知识与我们的生产生活密切相关，请从下列物质中选择相应序号填空。①浓硫酸
②肥皂水
③碳酸钙
④活性炭
⑤稀有气体（1）可用于区分硬水和软水的是_______；（2）可用作补钙剂的是_______；（3）可用于净水器吸附杂质的是_______；（4）可用作干燥剂的是_______；（5）可用于填充霓虹灯的是_______。
达标测
试
见“达标测试题”限时训练，达标反馈，精讲点拨。
作业设计
书面作业：2001年中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现，近半数存在苯污染。国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质。苯是一种没有颜色、带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃。苯的化学式为C6H6，在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水。请回答下列问题：(1)苯的物理性质:___________________________________(2)苯的化学性质___________________________________
教后反思物质性质和变化专题检测
一．选择题(每小题只有一个正确选项，请将答案填在表格内)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
1．自然界的下列过程或现象中，伴随着化学变化的是（
）
A.
南极冰川融化
B.
江河沙石迁移
C.
地下石油形成
D.
天上云雨转换
2．在下列生活和生产过程中，发生了化学变化的是
A．菠萝榨汁
B．海水晒盐
C．谷物酿酒
D．石头雕像
3．下列变化属于化学变化的是（ ）
A．蜡烛熔化
B．铁水铸锅
C．海水晒盐
D．纸张燃烧
4．下列过程中，只发生物理变化的是
A.湿法炼铜
B.雕琢玉石
C.制造轮胎
D.葡萄酿酒
5.成语是中华文化的瑰宝。下列成语涉及化学变化的是(
)
A．聚沙成塔
B．死灰复燃
C．破釜沉舟
D．滴水成冰
6．下列诗句中，只涉及物理变化的是(
)
A．千里冰封，万里雪飘
B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
7．下列现象中，没有发生化学变化的是（
）
A．敞口放置的澄清石灰水中有白色固体析出
B．敞口放置的氯化钠饱和溶液中有白色固体析出
C．浓硫酸溅到木材上，木材变黑
D．长期掩埋于地下的铁器上产生红褐色斑点
8．下列实验方案不涉及化学变化的是
A．用石灰水鉴别二氧花碳
B．用干冰进行人工降雨
C．用食醋除去暖水瓶中的水垢
D．用点燃的方法区分棉线、羊毛线和腈纶线
9．下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是
A．铜丝做导线
B.干冰用作制冷剂
C.一氧化碳炼铁
D.石墨制铅笔芯
10.下列物质的用途中，利用其物理性质的是
A．CO用作燃料
B．金刚石用来裁玻璃
C．铁粉用作食品保鲜吸氧剂
D．氮气用作保护气
11．下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ）
A．干冰用作冷冻剂
B．
硫酸用于处理碱性废液
C．氧气用于气焊
D．
生石灰用作干燥剂
12．物质的性质决定其用途。下列有关物质性质和用途的说法中错误的是(
)
(A)烧碱显碱性——可以中和酸性土壤
(B)氮气性质比较稳定——可充入食品包装袋中防腐
(C)铜片能导电——可作电极
(D)干冰升华吸收热量——可用于人工降雨
13.物质的性质决定物质的用途，下列物质的性质与用途对应关系不正确的是（
）
A．浓硫酸具有吸水性 ——作干燥剂
B．氧气具有助燃性——作燃料
C．活性炭具有吸附性——作净水剂
D．二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧——作灭火剂
14.
下列有关化学反应与能量的说法，正确的是(
)
A．化学反应伴随着能量变化
B．化学反应过程中都会发生吸热现象
C．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的
15.下列关于物质的性质或变化叙述正确的是（ ）
A．活性炭净水﹣化学性质
B．盐酸遇石蕊试液变红﹣物理性质
C．冰川融化﹣物理变化
D．工业上分离液态空气制取氧气、氮气﹣化学变化
16.观察实验现象，分析变化本质，下列属于物理变化的是（ ）
A．铵态氮肥与碱共热放出有刺激性气味的气体
B．带火星的木条伸入到盛有氧气的集气瓶中，木条复燃
C．给水通直流电，产生气泡
D．敞口放置的浓盐酸瓶口产生白
二．填空和简答
17．我们已经学过的一些物质，在实际生产及生活中都有重要的用途。现有以下物质：
A．不锈钢；B．氧气；C．生石灰
D．活性炭；
E．二氧化碳；F．水；
G．醋酸；H．熟石灰（氢氧化钙）；
I．锌；
J．盐酸。
请根据它们的用途，用字母代号填空（每种物质限选一次）：
（1）
可供急救病人呼吸；
（6）
是最常用的溶剂；
（2）
可用
于制造炊具；
（7）
可用来降低土壤的酸性；
（3）
可用作温室气体肥料；
（8）
可用于金属表面除锈；
（4）
可用作某些食品的干燥剂；（9）
可用作干电池负极材料；
（5）
可用作冰箱的除臭剂；
（10）含有约3%~5%的
用于调味。
18．我们的化学教材中有大量彩图，描述了有关物质的变化和性质：①潺潺的流水能蒸发成水蒸气②水蒸气能变成天空中的白云③白云变成了雨滴或雪花降落到地面④铁矿石冶钢铁⑤钢铁可能变成铁锈⑥煤着火燃烧，残余一堆灰烬。
请你分析，其中属于物理性质的是
（填序号，下同），属于化学性质的是
，属于物理变化的是
，属于化学变化的是
19．列变化中哪些属于化学变化？哪些属于物理变化？为什么？
A、蜡烛燃烧
B、汽油挥发
C、食物腐烂
D、湿衣服晾干
E、石蜡熔化
F、点燃煤气
G、弯曲电线
H、剩饭变馊
I、高梁酿酒
J、灯泡发光
K、瓦斯爆炸
L、空调制冷
M、烧制陶瓷
N、酸雨形成
O、苹果腐烂
P、露水消失
Q、海水晒盐 R、碎石粉碎S、铁铸成锅 T、钢铁生锈
化学变化的是_________________________________________
物理变化的是_____________________________________________
20.化学与我们的生活有着密切的联系。现有①氮气 ②盐酸 ③淀粉 ④熟石灰 ⑤金刚石 ⑥氯化钾，选择适当物质填空(填序号)。
(1)可用作钾肥的是_____；(2)可用来裁玻璃的是____；
(3)人体胃液中含有的酸是_____；(4)可用来改良酸性土壤的碱是_______；
(5)焊接金属时常用作保护气的是___
；(6)米和面中含有的糖类物质主要是______
21.硝酸钠有良好的防腐作用，常用做肉类食品的添加剂．亚硝酸钠呈碱性，容易被误食，过量食用会中毒，因而用量严格限制．亚硝酸钠易溶于水，其水溶液呈碱性，暴露在空气中易与氧气反应生成硝酸钠，加热至220℃以上会分解出红棕色、有刺激性气味、有毒的气体．请根据以上信息回答：
（1）亚硝酸钠的保存方法是______________________________；
（2）区分亚硝酸钠和食盐的方法是 ．
22.氨气是一种重要的化工原料，有广泛的应用。某兴趣小组的同学为了探究氨气的某些性质，进行以下实验。从左到右依次是实验步骤及相应的现象如下图所示。
请根据图中所示的信息，归纳出有关氨气的性质：
(1)物理性质：①____________；②____________。
(2)化学性质：氨气与水反应后所得氨水显______性
23．物质的用途与其性质密切相关。
(1)铜常用于制作导线，因为其有良好的延展性和________性。
(2)用盐酸去除热水瓶中的水垢，[其主要成分是CaCO3
和
Mg(OH)2
]
,
其原因是(用化学方程式表示)：
.
(3)氢氧化钙常用作建筑材料，因为其吸收二氧化碳会变成坚固的________。
(4)碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多，其原因是(用化学方程式表示)
_________________________________________________
参考答案
选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
C
C
D
B
B
A
B
B
C
B
A
A
B
A
C
D
二．填空和简答
17．（1）
B
，（2）
A
，（3）
E
，（4）
C
，（5）
D
（6）
F
，（7）
H
，（8）
J
，（9）
I
，（10）
G
18.①②；⑤；③；④⑥
19.
化学变化
：
ACFHIKMNO
物理变化：
BDEGLPQRST
20．⑥；⑤；②；④；①；③
21.（1）低温，密封
(2)
溶于水滴加酚酞，若变红色，则为亚硝酸钠。不变色为氯化钠
22.(1)①密度比空气小 ②易溶于水 (2)碱
14.(1)导电 (2)
)CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
23.Mg(OH)2＋2HCl===MgCl2＋2H2O
(3)碳酸钙
(4)NaHCO3＋HCl===NaCl＋CO2↑＋H2O(共19张PPT)
复习目标
1．会判断物理变化和化学变化（包括化学反应的基本类型），对化学反应现象简捷、正确地加以描述。
2．会识别物质的物理性质和化学性质，能根据短文判断两类不同的性质。
3．能根据物质的性质分析判断其可能的用途和保存方法。
中考解读
考查点
考点一：物理变化化学变化的区别（微观和宏观)联系和判断
考点二
:判断物理性质和化学性质
考点三:
物质性质变化用途的关系
考点四：四种基本反应类型及氧化反应与还原反应
命题规律
物质的变化是中考的常考题之一。命题以生活、生产等为素材，主要涉及物理变化和化学变化的区别与联系，预测2016年仍结合实际的例子出题，题目会更加新颖，题型仍以选择题为主。物质的性质主要与物质的用途结合在一起考查。
钠与水反应的现象为：钠浮在水面上，熔成银光闪亮的小液球，小液球向四处迅速游动至消失，向反应后的溶液中滴入酚酞，酚酞变红。以上属于钠的物理性质的是：钠的密度比水
，颜色为
，熔点较
，化学性质为：钠能与
发生化学反应生成碱。钠熔化成小液球是_______变化，钠与水反应、氢氧化钠使酚酞变红是_______变化
水
银色
低
水
物理
化学
情景导入
考点聚焦
考点一：物理变化和化学变化
其他物质
其他物质
1.
物理变化中分子不变，变化是微观粒子的间隔或排列方式
2.化学变化中分子改变，而原子在反应前后不变。
中考考点及趋势：主要考查化学变化的基本特征。物质
的变化主要以课本内容为核心，结合日常生活中的俗语、谚语、
成语、古诗词、生活生产图片、漫画图片以及化学实验等，来
考查学生对物理变化和化学变化的掌握情况，以选择题为主，
题目比较简单。
中考考点及趋势
性质
类型
物理性质
化学性质
概念
物理性质不用通过化学变化表现出来
化学性质要通过化学变化表现出来
内容
颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、是否溶于水、导电导热性
可燃性、还原性、氧化性、毒性、酸碱性
测定
多是通过人的感官、物理测量方法测定
利用化学变化来观察和测定
考点2 物理性质和化学性质
精讲悟疑：区别物理性质与化学性质的本质是看是否经过化学变化表现出。来化学性质要通过化学变化表现出来，包括可燃性、还原性、氧化性等等；物理性质不用通过化学变化表现出来，它更多是通过人的感官、物理测量等方法确定，主要包括颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、是否溶于水等等。
精讲悟疑
中考考点及命题形式：借助于身边的化学物质，认识并区别物理性质与化学性质
精讲悟疑
性质和变化描述的不同：性质在描述时一般有“能”“会”“可以”等字眼，而变化在描述上没有上述字眼。这种差异可以帮助我们区分性质与变化。例如“硫能在空气中燃烧”是化学性质，“水在受热时能变成水蒸气”是物理性质，而“硫在空气中燃烧”是化学变化，“水在受热时变成水蒸气”是物理变化。
考点三:
物质性质变化用途的关系
命题形式：分析讨论物质的用途和物质的性质、物质的性质和物质的变化之间的关系。
考点四 四种基本反应类型
一
单质
化合物
相互交换成分
以上
两种或两种
命题形式：主要是根据化学方程式判断反应的类型或是结合某些微观表达式判断反应的类型，题型是以填空题和选择题为主
智能应用
例1.2015年10月，我国科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，她发现用于治疗疟疾的药物——青蒿素(C15H22O5)。青蒿素是一种无色针状晶体，味苦，几乎不溶于水，可溶于乙醇、乙醚，它对热不稳定，容易受湿、热和还原性物质的影响而分解。请结合短文的信息及所学的化学知识，回答下列问题：
(1)从含不含碳元素的角度分析，青蒿素和乙醇都属于__
。
(2)青蒿素的相对分子质量为___，青蒿素中碳元素与氧元素的最简质量比为_______。
(3)请写出青蒿素的一种物理性质______________________
。青蒿素药品应该___保存。
有机化合物
282
9:4
密封
无色(或针状晶体，味苦，几乎不溶于水，可溶于乙醇、乙醚
智能应用
例2我们的生活离不开化学。现有①氧气
②活性炭③生石灰④盐酸⑤硝酸钾⑥石油选择适当物质填空（填序号）。
（1）能吸附有异味物质的是
。
（2）可供给呼吸的气体是
。
（3）可用于金属表面除锈的是
。
（4）属于复合肥料的是
。
（5）可作某些食品干燥剂的是
。
（6）属于化石燃料是_________
智能应用
例3在化学反应前后，物质所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应，它与化学反应基本类型间的关系如图所示，下列示例中错误的是（
）
A.阴影1：C+O2
＝
CO2
B.阴影2：2H2O
＝
2H2↑+O2↑
C.阴影3：Mg(OH)2+2HCl＝MgCl2+2H2O
D.阴影4：Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu
点燃
通电
定位提升
体验中考
1.（2014临沂）在厨房里发生的下列变化，不属于化学变化的是
A．木条燃烧
B铁锅生锈
C．稀饭变酸
D．开水沸腾
2.（2015临沂）下列变化中，发生了化学变化的是
A．干冰升华
B．胆矾研碎
C．粮食酿酒
D．苹果榨汁
3.（2016）临沂下列变化中，只发生了物理变化的是
A．铁生锈
B．纸张燃烧
C．葡萄酿成酒
D．水结成冰
4.2014临沂）下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是
A．铜丝作导线
B．干冰用作制冷剂
C．焦炭用于炼铁
D．石墨制铅笔芯
体验中考
5.（2016年甘肃省兰州市）下列四个短语中，其原意一定包含化学变化的是（ ）
A．花香四溢
B．海市蜃楼
C．木已成舟
D．蜡炬成灰
6.化学知识与我们的生产生活密切相关，请从下列物质中选择相应序号填空。①浓硫酸
②肥皂水
③碳酸钙
④活性炭
⑤稀有气体
（1）可用于区分硬水和软水的是_______；（2）可用作补钙剂的是_______；
（3）可用于净水器吸附杂质的是_______；（4）可用作干燥剂的是_______；
（5）可用于填充霓虹灯的是_______。专题一：物质的变化和性质
【复习目标】
1．会判断物理变化和化学变化（包括化学反应的基本类型），对化学反应现象简捷、正确地加以描述。
2．会识别物质的物理性质和化学性质，能根据短文判断两类不同的性质。
3．能根据物质的性质分析判断其可能的用途和保存方法
【自主复习】
1．物质的变化分：
变化
和
变化，在变化过程中有新物质生成的变化是
，常见的有：物质的燃烧
、金属生锈（腐蚀）、
食物变质、中毒消毒、粮食酿酒。变化过程中没有新物质生成的是
，常见的是物质三种状态的变化。
2.
物理性质：指物质不需要发生________变化就表现出来的性质。如物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、导电性、导热性、挥发性、延展性等。化学性质：指物质在________
变化中表现出来的性质。如可燃性、氧化性、稳定性、还原性、酸碱性、助燃性等。
【合作与交流】
知识点1：物质的变化和性质
考点一：
物理变化化学变化的区别（微观和宏观）联系和判断
命题角度：主要考查化学变化的基本特征。以元素化合物为载体，来考查学对物理变化和化学变化的掌握情况
物理变化
化学变化
概念
根本区别
现象区别
微观区别
联系
考点二
判断物理性质和化学性质
命题角度：根据对物质性质的描述，区分是物理性质还是化学性质。
性质类型
物理性质
化学性质
概念
物质_____________就表现出来的性质
物质在_______中表现出来的性质
性质内容
颜色、____、____、
____、____、____、_____、溶解性、挥发性、导电性、吸附性等
可燃性、_____、氧化性、_____、稳定性等
考点三
物质性质变化用途的关系
知识点2：化学反应的类型
考点一：四种基本反应类型
命题角度：主要是根据化学方程式判断反应的类型或是结合某些微观表达式判断反应的类型
化合反应
分解反应
置换反应
复分解反应
定义
由两种或两种以上的物质生成另______种物质的反应
由一种反应物生成___________________其他物质的反应
由一种单质与一种化合物反应生成另一种______和另一种_________的反应
由两种化合物____生成另外两种化合物的反应
特点
“多变一”A＋B→C
“一变多”C→A＋B
“单换单”A＋BC→B＋AC
“双交换，价不变”AB＋CD→AD＋CB
举例
考点二：氧化反应与还原反应
【定位提升】
________反应
物质的变化
变化___
_______反应
变化
________反应
________反应
性质：如
、
、
、
、
物质的性质
、
、
、
等。
性质：
如_____性______
性
____
性等
【智能应用】
例1：2015年10月，我国科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，她发现用于治疗疟疾的药物——青蒿素(C15H22O5)。青蒿素是一种无色针状晶体，味苦，几乎不溶于水，可溶于乙醇、乙醚，它对热不稳定，容易受湿、热和还原性物质的影响而分解。请结合短文的信息及所学的化学知识，回答下列问题：
(1)从含不含碳元素的角度分析，青蒿素和乙醇都属于________。
(2)青蒿素的相对分子质量为___，青蒿素中碳元素与氧元素的最简质量比为_______。
(3)请写出青蒿素的一种物理性质______________________
。青蒿素药品应该___保存。
例2我们的生活离不开化学。现有①氧气
②活性炭③生石灰④盐酸⑤硝酸钾⑥石油选择适当物质填空（填序号）。
（1）能吸附有异味物质的是
。（2）可供给呼吸的气体是
。
（3）可用于金属表面除锈的是
。（4）属于复合肥料的是
。
（5）可作某些食品干燥剂的是
。（6）属于化石燃料是
。
例3在化学反应前后，物质所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应，它与化学反应基本类型间的关系如图所示，下列示例中错误的是（
）
A.阴影1：C+O2
点燃
CO2
B.阴影2：2H2O
通电
2H2↑+O2↑
C.阴影3：Mg(OH)2+2HCl＝MgCl2+2H2O
D.阴影4：Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu
【体验中考】
1.（2014临沂）在厨房里发生的下列变化，不属于化学变化的是
A．木条燃烧
B．铁锅生锈
C．稀饭变酸
D．开水沸腾
2.（2015临沂）下列变化中，发生了化学变化的是
A．干冰升华
B．胆矾研碎
C．粮食酿酒
D．苹果榨汁
3.（2016）临沂下列变化中，只发生了物理变化的是
A．铁生锈
B．纸张燃烧C．葡萄酿成酒
D．水结成冰
4.（2014临沂）下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是
A．铜丝作导线
B．干冰用作制冷剂
C．焦炭用于炼铁
D．石墨制铅笔芯
5.（2016年甘肃省兰州市）下列四个短语中，其原意一定包含化学变化的是（ ）
A．花香四溢
B．海市蜃楼
C．木已成舟
D．蜡炬成灰
6.化学知识与我们的生产生活密切相关，请从下列物质中选择相应序号填空。①浓硫酸
②肥皂水
③碳酸钙
④活性炭
⑤稀有气体
（1）可用于区分硬水和软水的是_______；（2）可用作补钙剂的是_______；
（3）可用于净水器吸附杂质的是_______；（4）可用作干燥剂的是_______；
（5）可用于填充霓虹灯的是_______。
【拓展提升】
某单位曾发生了一起亚硝酸钠中毒事件。亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味，亚硝酸钠和食盐的有关资料如下：
项目
亚硝酸钠
氯化钠
水溶性
易溶，在15
℃时的溶解度为81.5
g
易溶，在15
℃时的溶解度为35.8
g
熔点
271
℃
801
℃
沸点
320
℃会分解，放出有臭味的气体
1413
℃
跟稀盐
酸反应
放出红棕色的气体二氧化氮
无现象
(1)根据上表，请你写出亚硝酸钠的两个物理性质和一个化学性质。
物理性质：①________________
；②_________________。
化学性质：____________________________________________。
(2)鉴别亚硝酸钠和食盐的方法可以是_________________________________________。
【作业设计】
2001年中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现，近半数存在苯污染。国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质。苯是一种没有颜色、带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃。苯的化学式为C6H6，在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水。请回答下列问题：
(1)苯的物理性质:____________________________________________
(2)苯的化学性质___________________________________________
【复习感悟】
参考答案
【体验中考】
1．D
2.C
3.D
4.C
5.D
6.②③④①⑤
【拓展提升】
物理性质：①_易溶于水；②熔点为271℃。
化学性质：能与稀盐酸反应生成二氧化氮(答案不唯一，合理即可
(2)鉴别亚硝酸钠和食盐的方法可以是:_分别取少量固体，向其中加入稀盐酸，有红棕色气体生成的是亚硝酸钠，无明显现象的是食盐(答案合理即可)
【作业设计】
物理性质：没有颜色、带有特殊气味、液体、密度比水小、不溶于水、沸点是80.1℃、熔点是5.5℃
化学性质：在一定条件下，分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水
