人教版七年级语文下册第17课《紫藤萝瀑布》课件

课件35张PPT。宗璞 “紫藤萝”亦称“紫藤”、“朱藤”、“藤萝”，豆科，羽状复叶，春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，产于我国中部，供观赏，花、种、子供食用。茎皮纤维可织物；果实、根入药医用。“紫藤”、“朱藤”、“藤萝”，春季开花，蝶形花冠，青紫色。紫藤萝紫藤萝是瀑布吗？题目为什么要加上“瀑布” 两字 ？运用了什么修辞手法？
（说明花开得怎样？）不是的,这是比喻。因为，它是很多很多的紫藤萝花组成的，因为像瀑布一样从空中垂下来，不见其发端，也不见其终极，花藤长，再者花开得繁茂所以文章叫《紫藤萝瀑布》。 宗璞(1927～)，原名冯宗璞，当代女作家，为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。其小说《弦上的梦》1978年获全国优秀短篇小说奖，《三生石》获1977～1978年全国优秀中篇小说奖；另创作了大量游记、散文，《西湖漫笔》、《紫藤萝瀑布》、丁香结》、《水仙辞》、《三松堂断忆》等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。作家简介 宗璞一家，在“文化大革命”中深受迫害，“焦虑和悲痛”“一直压在”作者的心头。
这篇文章写于拨乱反正的1982年，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛（1982年10月小弟病逝），徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，于是写成此文。写作背景读一读，写一写迸(bèng)溅:(液体)由内而外的溅出、喷射。嚷嚷:喧哗吵闹沉淀（diàn）：溶液中难溶解的物质
忍俊不禁：忍不住笑。
绽开：裂开
仙露琼浆：比喻美酒伫(zhù)立：长时间的站着。
笼罩：象笼子似的罩在上面。
穗(suì)
伶仃：孤独，没有依靠。（孤苦伶仃）盘虬（qiú）卧龙：虬，古代传说中有角的小龙。朗读指导：
长句的停顿要得当；
朗读的节奏要缓急适当；
注意朗读的语气、语调；
注意句子的重读；
读准字音，注意感情。朗读比赛选择喜爱的一节，看谁读得好！ 再读课文思考，不理解的做好记录，倾听他人意见。
a、本文主要从赏花、忆花和悟花三个方面来描绘紫藤萝瀑布的，试给课文划分层次；
第一段（1--6）

第二段（7--9）

第三段（10--11）
赏花忆花悟花作者赏花时的行踪：停住了脚步——
伫立凝望——
加快了脚步（振奋向前）作者赏花时心情的变化：赏花前的疑惑、痛楚——-赏花时的宁静和喜悦——赏花后的振奋向前研读欣赏1、作者从哪几个方面，按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写？
——先写花瀑，次写花穗，再写花朵。是按由整体到局部的顺序描写的。
赏花(描写的对象)花瀑
花穗
花朵整体
局部繁花似锦 找找看 作者从形象, 颜色, 神态多角度描写紫藤萝,在文中找出来
紫藤萝
（花瀑）形：
色：
态：一条瀑布/紫色的大条幅/一树闪光的、盛开的藤萝/花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。一片辉煌的淡紫色/紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长/在和阳光互相挑逗/彼此推着挤着，好不活泼热闹紫藤萝花
（花穗/花朵）花穗色彩：
花的形状：
花的香味：上浅下深/沉淀下来。像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容。香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。品一品作者运用了大量的比喻、拟人等修辞手法描写紫藤萝,找出来并说 说妙在何处?
“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”
“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。”
“每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆。”形象、生动、具体地写出紫藤萝生长的繁茂气势盛大。形象、生动地写出紫藤萝色彩的亮丽。形象、生动、具体地写出盛开的紫藤萝花的形状。⑴比喻 “只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。”
“才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”
“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。”
“‘我在开花!’它们在笑。‘我在开花!’它们嚷嚷。”把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地写出花的神态。把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地写出花色的耀眼与生机。以动态写花的静态，生动地写出花开的繁盛。生动地写出花开之闹，突出花的勃勃生机。⑵拟人(3).通感 这里除了光彩,还有淡淡 的芳香,香 气似乎也是紫 色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我.人的各种感觉是可以沟通的,修辞上称为通感.用浅紫色来描绘花香,把嗅觉转化为视觉,让飘逸的花味变得有色有香，仿佛花香就弥漫在眼前,让人沉醉，自然便有“梦幻一般地笼罩全身”的感觉.这两幅图片能让你联想到文章的哪些句子?“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。” 遭遇不幸时，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念，厄运后要面对新的生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大事业中。思考： 面对藤萝，作者感悟到什么人生哲理？美在卒章显志 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。文章梳理总结 赏花之情------忆花之憾-------------悟花之感花朵
花穗
花瀑 生命的长河无止境练习：1、发挥想象，仿写。例：每一朵盛开的花就像是一个小小的涨满了的帆。
每一朵盛开的花就像是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
每一朵盛开的花就像是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
每一朵盛开的花还像是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿拓展迁移请你欣赏某一种植物，发挥联想，想想产生哪些感悟？托物言志。赏图言志
畅所欲言竹子，喜欢它对困难的态度，它坚韧、挺拔、自强不息、不折不挠的性格与作风。那，更是一种做人的境界，值得人们去学习……
梅花集高洁、秀雅、坚毅于一身，特别是在冰中孕蕾，雪中开花的品格。更为无数仁人志士所喜爱。 毛泽东主席的著名的《卜算子?咏梅》，既赞颂了“梅花欢喜漫天雪”那傲然挺拔的铁骨，又推崇梅花那“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的高尚风格。
“不经风雪冰霜苦，哪有梅花分外香”。今天，我们应以梅花精神自励，不畏艰难，刻苦学习！出淤泥而不染
濯清涟而不妖课外作业 a 观察花草树木，观察生活
b 写观察日记，题目自拟。 再见再见