人教版语文三年级下册期末复习优质课件：作文篇(附口语交际)

课件26张PPT。我的发现蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。一棵高大的橡树挺立在路旁。
一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。天上的白云像棉花糖一样。
一串串葡萄像珍珠一样。
一片片雪花落下来，像蝴蝶（像树叶）。
反问句改陈述句方法：
1.先确定反问句中有肯定词（是、能、会等）还是否定词（不是、不能、不会等）。
　　　反问句中有肯定词的，将肯定词改为否定词；
　　　反问句中有否定词的，将否定词改为肯定词。
2.将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；
3.将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
1.认真学习不正是好学生的表现吗？
2.他这么小，又是第一次离家，能不想妈妈吗？
3.难道我们能忘记妈妈对我们的爱吗？
4.这么远，箭哪能射得到呢？
5.爸爸出国那天，难道不正是在下雨吗？严格 严肃1、老师对待我们学习很( ).
2、我犯了错误,妈妈用( )的神情望着我.
广阔 宽阔
1、展现在我们眼前的是（）的原野。
2、车辆在（）的马路上行驶。
凝视 扫视1、我愣了一下，然后久久地（）着五星红旗。
2、客人很快地（）了我家房子一眼。
口语交际训练1、学习《西门豹》这篇课文，你想对西门豹说些什么：
2、你觉得女娲是个怎么样的人：
3、输血时，医生对阮恒说了些什么：
4、《卖木雕的少年》有什么值得你学习的：1、爸爸喜欢抽烟，你该怎么劝爸爸呢？
2、有人旅游时，喜欢写“到此一游”，你该怎么劝他不写呢？
3、有位同学经常骂人，影响很不好，你想对他说些什么？
4、这次考试，因为小明的低分，影响了全班成绩，他很难过，你该如何安慰他呢？习作一：家乡的 选取家乡景色最美的一角，按一定的顺序（时间顺序、游览顺序、景物的特点）进行介绍。
要求层次清楚、语言优美通顺，适当地运用比喻、拟人等修辞手法。
不要忘了本单元学到的好词好句。
300字以上。
参考题目桃园山居真美
美丽的竹海
我爱家乡的小河
美丽的龙沱
家乡的小树林习作二：主题：环境保护内容：可写了解到的环境情况可想象几年后家乡的变化（正面、反面）
可自编童话故事。
要求：题目自拟，主题明确、层次清楚、语言流畅通顺，字数300字左右。

参考题目行动起来，保护地球
别扔了，捡起来
青蛙的控诉
哭泣的小河
大树的遭遇
假如我有一支神笔
画一个美丽的地球习作三：自我介绍； 本次习作的目的：写一写自己，向别人展示一个真实的你。

本次习作的要求：
1、介绍自己的性格、爱好,优缺点; 2、抓住自己的特点写清楚完整； 3、以自己特点的某方面为主来写; 4、通过人物的外貌、爱好等来反映特点 别忘了用上具体的事例哦！300字左右。参考题目
这就是我
勇敢的我
爱学习的我
我
我的自画像
淘气的我习作四：学本领 习作目的：
1. 有顺序地写出“学本领”过程中的情形变化。
2.依据材料特点，从不同角度入手，把“由不会到学会”的过程写具体。
3.题目自拟，能用上学过的优美词句，层次清楚、语言流畅通顺，字数300字左右。

参考题目我学会了骑自行车
学包粽子
学骑自行车
学打乒乓球
叠纸鹤
第一次做手抄报小报
学做蛋炒饭
学洗衣服……习作五：爸爸妈妈对我的爱 习作目的：
1.能用一两件具体的事例夸夸父母对自己的爱，也可以写自己与父母之间的感人故事。 2.能抓住父母的神态、语言和动作，写出他们对自己的爱。 3.能写出自己的真情实感。
4.语言流畅通顺，字数300字以上。
参考题目亲情
父母的爱伴我成长
爸爸妈妈的爱
父母的爱
爱习作六：想象：未来的生活 习作要求：
1.发挥自己大胆、合理的想象力，构思一篇短文，《未来的……》。选择自己感兴趣的一种物品来写。
2.想象的内容要有科学性
3.想象的内容要具体真切 ，要描绘出《未来的……》物品的外形、结构、功能、优点、使用方法等特征，让读者如见其物 。
4.语言流畅通顺，字数300字以上。
思路点拨： 思路1──写一写未来的服装。未来的服装会不会在保暖性、透气性、舒适性等方面有大大的改观呢？一定是价廉物又美啊！ 思路2──写一写未来的食物。如今常常听到食物遭污染、食物中的营养元素不足等相关报道，真让人失望。若是能吃上口感好又“绿色”、营养全面又健康的食物该多好呢！让我们穿越时空隧道去看看22世纪的人们都在吃些什么食物？动笔把你看到的都记下来！
思路3──写一写未来的住房。随着生活水平的提高，人们对住房的要求也越来越高，你对未来的房子又有哪些期待呢？写出来让我们也看看吧！ 思路4──写一写未来的交通工具。如今的交通状况可真拥挤，咱们中国人口多，随着车辆数量的不断增多，马路可是越来越不够用啦！未来的交通工具会不会向空间发展呢？若是人类像红孩儿那样穿上“风火轮”就可以飞上天，去到想去的地方该多好！或是像机器猫那样插上“螺旋桨”就直升上天……那多棒！
思路5──编一个反映未来生活的故事。人们利用未来最先进、最科学、最便利的生活用品、交通工具……那样惬意的生活中又会发生哪些有趣的故事呢！请你展开奇思妙想，好好创编吧！
参考题目：
未来的汽车 未来的学校
未来的教室未来的楼房
未来的午餐
未来的……
习作七：我最想写的 习作要求：
1．把自己最近特别想写的内容写下来。作文内容范围、体裁不限。2．发挥每个人的思路，先自己说说最想写什么，想怎样写。3.自由表达，写真情实感。
4.语言流畅通顺，字数300字以上。
习作八：我变了习作要求：
1．展开想象的翅膀，编一个故事。这是一个有关想象的习作。2．在故事里，可以“变”成任何人、任何物。“变”的范围比较广泛。3．想象要合理。
“变”要以现实作为基础，不能脱离现实胡编乱造；“变”要大胆、合理；“变”要建立在一定的科学知识的基础上，这就要求同学们平时广泛阅读科技知识读物，让自己多储备一定的知识。4.语言流畅通顺，字数300字以上。
题目自拟1．开头：过渡性的语句。介绍原来的事、物人的情况，提出疑问：“变”后的情形是什么样的呢？2．过程：自由地想象，可以大胆设想一些方面：（1）（2） （3） ……3．结尾：总结归纳自己的心理感受。
参考题目《假如我能变成妈妈》
《假如我会七十二变》《变》《他变形了》《变、变、变》《假如我会变》《校园变变变》《我想变……》《我变了》 《我真想变》《我变出春天》
3关联词语：要求在读懂句子的基础上，再进行选择填空。
并列： 又……又…… 有的……有的……
条件： 既然……就…… 只有……才……
只要……就…… 只要……也……
不光……都……
因果： 因为……所以……
假设： 一……就…… 如果……就……
转折： 虽然……但是……
选择： 不是……而是……