课件16张PPT。识字8、它们长得有些像 韵文是讲究格律的，甚至大多数要使用同韵母的字作句子结尾，以求押韵的文体或文章。包括了如赋、诗歌、词曲等。预习检查1、会认、会读本课的生字。
2、理解由生字组成的词语。字词乐园申请 甲板 宝贝 页面
朋友 画册 抄写 吵闹课文详解“未”和“末”，
“申”和“甲”，
它们长得有些像，
笔画写法不一样。课文详解字 源
字 源
字源课文详解“贝”和“页”，
“朋”和“册”，
它们笔画有多少，
仔细观察别马虎。课文详解字 源
字源课文详解“抄”和“吵”，
“盯”和“叮”，
它们偏旁不相同，
想想意思分得清。课文详解字 歌
女子好美妙
开口从不吵
用手抄笔记
插禾争分秒图解结构它们长得有些像未—末 申—甲 （写法不同）
贝—页 朋—册 （笔画数不同）
抄—吵 盯—叮 （偏旁不同）概括主题 课文以短小的儿歌形式解释了记忆、区分形近字的方法：一看笔画，二数笔画，三看偏旁，想意思。写法点拨 进一步了解形声字的构字特点，练习用一定的识字方法自主识字，培养学生的识字能力。拓展提升形近字儿歌
有水来洗澡
用手来做操
口多噪音重
着火变干燥
跺脚真急躁心灵感悟 写字贵在一看二写三对照，再加上多多练习，我相信你写得一定会一次比一次有进步。?随堂练习shēn申 jiǎ甲（申请）（甲板）bèi贝（宝贝）yè页（页面）zǐ仔（仔细）cè册（画册）pénɡ朋（朋友）chāo抄 （抄写） 识字8 ?它们长得有些像
（备课形式：独立备课）
授课人： ??????? ????授课日期：? ?月?? 日
【课??? 型】
新授课
【教学目标】
1、认识13个会认字，会写8个生字，注意“月”这个偏旁。
2、正确流利朗读课文。
3、能区别相似的字
【教学重点、难点】
1、认识13个会认字，会写八个生字，注意“月”这个偏旁。
2、能区别相似的字
【教学准备】
1. 学生准备：预习。
2. 教师准备：课件，生字卡片。
【课时安排】? 三课时
【教学过程】
──────────第1课时──────────
?一、谈话导入，引入新课。
?1.引导学生交流：我们班上有哪些同学长得有些像?。??
2.板书课题，引导学生齐读课题。?
二、初读课文整体感知。?
1.教师范读课文,学生圈出不认识的字。
2、学习会认字：申 甲 贝 页 仔 细 观 察 抄 吵 盯 叮 偏
?3、指导学生自读课文。?
（1）分部分读课文，教师相机正音。?
（2）学生用自己喜欢的方式自由读。
（3）齐读、指名读、小组读。
?4．分小组讨论相似字。??
?? 板书：未——末?? 申——甲?? 贝——页? 朋——册
????????? 抄——吵?? 盯——叮
5、全班再次齐读课文加以体会与理解。
三、课外拓展
??? 你还知道哪些长得有些像的字？
?
?
──────────第2课时──────────?
学习课后八个会写字
1、????????? PPT出示：申 甲 贝 页 册 朋 抄 吵
2、????????? 学生认读，指导正确发音。
3、????????? 学生自主学习书写，教师相机指导：
??????? 甲与申：独体字，笔顺一样，最后一笔竖要注意写法。
??????? 贝与页：独体字，贝字头上加横、撇，就是页
??????? 册与朋：左右结构，月字旁，书写时撇与横折钩要稍长
??????? 抄与吵：偏旁不同，根据偏旁理解字义，书写时左右结构。
4、????????? 组词，扩词练习。
──────────第3课时──────────?
一、???? 学生书写，教师巡视指导。
二、???? 注意写字姿势，养成良好的书写习惯。
三、???? 展示，评议，培养学生正确、美观的书写汉字的习惯。
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【板书设计】
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【作业设计】
课内作业：书写八个生字。
课外作业：阅读课外书籍时会区别相似的字
──────────【教学反思】──────────
