第4课 标志设计 课件（19张PPT）

课件19张PPT。 义务教育
七年级上册
第4课标 志
标志是人们用来识别和传达信息的象征性的视觉符号。
徽标1 分类
1、政治、文化和体育 性标志
（徽标）
2、经济和商业性标志（商标）
3、公共服务性标志
（公共标志）政治、文化、体育性1 商标22经济和商业性公共标志33公共、服务性1图形表现1 表现
形式表现形式2字的表现2 表现
形式3综合表现
图字结合3 表现
形式九届“9”字。。跑道、彩虹。。体育场。。全国第九届运动会会徽设计火炬。。。全国运动会英文简称“CS”公共标志整合
4.准确传达设计信息篆刻、“龙”、“京”、武术3.确立设计图形民族，文化，运动2.综合分析设计元素中国、北京、奥运会设计思路流程1.收集设计信息中国、北京、奥运会1.收集设计信息由艺术节、体育节你想到什么？
图形、文字、数字等创意接龙游戏规则：
每组抽一人接龙，
不能说重复内容接龙比拼由艺术节你想到了：
5，五、艺术……
由体育节你想到了：
6、六、体育……
接龙比拼艺术节：
毛笔 话筒 鲜花 调色盘 乐器 舞者 音符
彩带 音响 舞台 灯光
泡泡 五线谱 符号 相机 彩色 演出 服装 屏幕 烟花 星星 化妆品 气球 人 掌声 剪纸
千纸鹤 奖状 印章 镜框 眼睛 翅膀 庆贺 面具
体育节：
球 鞋 跑道 接力棒 哑铃 标枪 铁饼 汗水 掌声 横幅 颁奖台 做操 终点线 沙堆
欢呼 绳结 秒表 杠 奖牌 奖杯 球场 草地 耙心 指令枪 看台 成绩表 手帕 矿泉水 拉拉队 跑步的人 旗帜 球网 口哨 运动服

设计原则简准奇美自学互教用3分钟自学手中的资料思考理解做一做小练习看看自己能不能理解做对把自学成果教给同桌5分钟互相学习这个过程是否顺利？标志设计技法 随堂创作
要求：
为学校公共环境或校园班级活动设计标志。
设计前，请收集构思环境或活动特色。
设计时利用设计技法组合制作。
谢谢！