第5课
喜庆吉祥的民间美术
教学设计
1教学目标
情感目标:激发学生对民间剪纸艺术的学习兴趣,弘扬优秀的传统民俗文化。
知识目标:学生了解民间剪纸艺术的基本常识,并尝试制作剪纸作品。
能力目标:培养学生的创造性思维能力和动手能力。
2学情分析
学生对剪纸这个贴近生活的教学内容并不陌生。但他们仅停留在小学比较简单的几何形图案制作上,在认识上也不全面。因此较精美的剪纸作品展示对他们还是有很大的吸引力。且剪纸的学习材料易得,对学生的绘画基础要求不是很高比较容易出成果,采用讲授、引导、示范等教学就能有很好的教学效果。
3重点难点
结合学生和教材特点,我制定了以下教学重、难点:
教学重点:剪纸的表现手法及基本装饰纹样的学习。
教学难点:剪纸作品制作中图形及装饰纹样的组织变化,培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
4教学过程
活动1【导入】《喜庆吉祥的民间美术——剪纸》
播放一段剪纸的视频.
问:这段视频是用什么样的美术形式表现的 它的氛围如何
今天我们要学习的是喜庆吉祥的民间美术——《剪纸》。
活动2【讲授】《喜庆吉祥的民间美术——剪纸》
剪纸是中国民俗民间文化的重要组成部分,是世界文化艺术中的珍品。
1、了解剪纸的历史:
剪纸起于汉代至南北朝,繁盛于清代,是广泛流传于民间的艺术。2006年它被联合国教科文组织正式列入“人类非物质口传文化遗产保护名录”。
2、分析剪纸的特点 高度的概括、简约;镂空的造型,鲜明的色彩。
3、猜猜剪纸作品的创作者是谁呢 民间艺人。
4、想想剪纸的题材非常丰富,有字体、人物,还有各种动物和植物等等。
5、探究剪纸的寓意表现手法:谐音手法、象征手法
6、对比剪纸的派别:北方剪纸粗犷豪放、造型简约;南方剪纸构图比较繁茂、精巧秀美。
7、掌握剪纸的五种装饰纹样:月牙纹、锯齿纹、圆点纹、水滴纹、柳叶纹。变形装饰、组合搭配。
8、注意阳纹剪纸和阴纹剪纸。
9、体验剪纸的步骤,以蝴蝶为例(教师示范)。
活动3【活动】《喜庆吉祥的民间美术——剪纸》
运用所学知识技能,思考完成一件动物剪纸作品。
例:蝴蝶剪刻方法步骤:
1、折:对边折纸
2、画:注意蝴蝶形象特征,利用好所学纹样
3、剪:先大形后细节
(课件展示教师提供的参考照片,教师巡回辅导。)
活动4【测试】《喜庆吉祥的民间美术——剪纸》
作业展评:
教师将完成的学生作业张贴在黑板上。
让生根据评价标准自评、互评,师点评。
活动5【作业】《喜庆吉祥的民间美术——剪纸》
课后拓展及小结与下课:
民间剪纸不仅美化了我们的生活,让我们对生活充满希望、赋予生活美好愿望。让我们一起用智慧的双眼去发现美、用灵巧的双手去创造美、在过程中体会美、用心灵去感受美的同时传承民俗民间文化。(共19张PPT)
大家好~
湘版教材
七年级上册
第五课
剪纸起于汉代至南北朝繁盛于清代，剪纸是广泛流传于民间的艺术。
2006年被联合国教科文组织正式列入“人类非物质口传文化遗产保护名录”。
剪纸的历史
说一说
中国民间剪纸的特点？
镂空的造型
鲜明的色彩
高度概括
高度简约
剪纸的创作者：民间艺人
连年有余
“鱼”同“余”
“莲”同“连”
1.谐音手法
一、剪纸的寓意表现手法
师生探讨
2.
象征手法
长寿安康
喜上眉梢
南方流派剪纸
北方流派剪纸
二、剪纸的流派及特点
特点是粗犷豪放、造型简约
特点是构图繁茂、精巧秀美
比较分析
剪纸纹样
剪纸的美是通过纹样来表现的
剪纸是镂空的艺术！
锯齿纹
圆点纹
月牙纹
水滴纹
三、剪纸的常见纹样
柳叶纹
重点掌握
这幅剪纸作品运用了哪几种纹样？
锯齿纹
圆点纹
月牙纹
水滴纹
柳叶纹
乱、繁琐，纹样组织不恰当
纹样组织有规律、美观
√
纹样装饰的组织搭配
四、剪纸的方式方法
1.阳纹剪纸
留下图案
2.阴纹剪纸
刻掉图案
好的剪纸作品都是阴阳的完美组合~
1.阳纹剪纸
留红
2.阴纹剪纸
留白
镂空线、面用勾连塑造形象
剪纸是镂空的艺术！！
用所学纹样去美化它
抓住对象鲜明的特征
蝴蝶剪纸步骤图：
它们线面相连
1、折
3、剪
2、画
艺术实践
参照老师的示范，运用所学知识与技能，思考、制作一件动物的剪纸作品。
方法步骤：
1.
折：
2.
画：简约画出大体特征和纹样装饰
3.
剪：先大形，后细节
参考外形
谢谢大家
