第5课
喜庆吉祥的民间美术
教学设计
1教学目标
1、了解民间剪纸的基本常识,并能运用适当的剪刻技法装饰纹样完成一个吉祥窗花的剪制;
2、激发学生对民间美术的学习兴趣,弘扬优秀的民族传统文化。
2学情分析
1、学生对民间美术有一定的认识,能对家乡的一些民间美术举例说明。
2、学生对民间美术只是表面的,没有系统的认识与理解,通过本节内容增强学生的认识和理解
3重点难点
1、剪纸的表现手法及其基本装饰纹样的组织;
2、通过学生制作与感受,提升他们对民间美术的兴趣。
4教学过程
活动1【导入】激情引入
1、视频展示过年的喜庆活动,并提问:(多媒体及视频)
春节期间,我们中国人都喜欢进行哪些活动表现喜庆的气氛
2、导入剪纸,板书课题
活动2【讲授】剪纸基本常识
1、剪纸的特点:
剪纸主要是以纸为材料,经过剪、刻、染等方法,塑造出各种镂空图案艺术形象,画面美丽而喜气。(学生说,教师板书重点字)
2、剪纸的流派:(屏幕出示南北方剪纸,学生对比其风格特点)
北方:粗犷豪放、造型简练
南方:构图繁茂、精巧秀丽
(师补充并板书)
3、剪纸的形式:
(屏幕出示各种形式、师生共赏并得出多样的形式)
窗花、门笺、墙画、炕围花、顶棚团花、灯花、喜花、刺绣用的花等。
(师言补充:剪纸形式一般都是依据环境不同而命名的。)
4、剪纸的表现手法:(出示相应图片,学生赏析)
(1)寓意法:寿星(蟠桃、仙鹤、老翁)
青云直上(两童子放风筝)、十全富贵(古钱十枚)、百年好合(一株百合花配一个宝盒)
(2)谐音法:蝠(福)、喜鹊(喜)、荷(合或盒)、早生贵子(枣、桂、栗子、桂花)、双钱(双全)、连年有余(莲、鱼)
辨一辨:分辨《三多图》的吉祥寓意——
“佛手、蟠桃、石榴”
寓意:“多福、多寿、多子”
5、剪纸的基本装饰纹样(符号语言):(屏幕出示各种纹样,师生共析)
(1)详讲:
①月牙纹:
②锯齿纹:
(2)略讲圆点纹、水滴纹、柳叶纹、云纹等
活动3【活动】大显身手、动手制作
一、动动手、合作探究
1.折:折叠纸。(按照米字格折法)
2.画:用铅笔在折好的彩纸上画出图案。
3.剪:
沿画好的图案线条将图案剪下来。
4.刻:沿画好的图案线条将图案刻下来。
5.贴:在作品背面涂上少许胶水,贴在展板上。
(注:在剪纸过程中,画和剪是最重要的两步,同学们要仔细体会。)
二、动动手、灵活应用
运用剪纸的基本纹样(语言符号),并剪、刻、贴出来,完成一件喜庆吉祥的剪纸作品。
要求:剪、刻痕圆滑;纹样搭配适当
(学生先合作探究——教师再详细示范剪法——学生尝试剪法——师巡视辅导并提醒注意安全,师巡视辅导,并再次提醒学生注意安全和保持环境卫生等问题)
活动4【活动】评价
1、展示作品、学生自评。
2、小组互评,完善作品
3、教师引导,评价。(共29张PPT)
民间美术——剪纸
教学目标：
1、感受剪纸艺术的魅力，传承非物质文化遗产。
2、掌握剪纸艺术的基本制作方法。
3、在自主、合作、探究的学习过程中了解剪纸艺术的相关知识。
我国目前发现的最早期的剪纸作品
对马
对猴
新疆高昌故址南北朝古墓出土的《对马》团花
和《对猴》团花，距今已有一千四百多年。
什么是剪纸？
1、剪纸的特点：
剪纸主要是以纸为材料，经过剪、刻、染等方法，塑造出各种艺术形象，画面美丽而喜气。
2、剪纸的流派：
北方的剪纸特点
北方剪纸的特点
南方的剪纸特点
南方的剪纸特点
精巧、秀美
热情、雄浑
风格
重写实
重变形夸张
表现手法
细腻、流畅
浑厚、苍劲
线条
细密纤巧
粗犷豪放
造型
繁茂、华丽
简洁、古朴
构
图
南
方
剪
纸
北
方
剪
纸
南、北方剪纸的特点
3、剪纸的形式：
窗花、门笺、墙花、灯花、喜花，甚至是刺绣用的花样等。
4、剪纸的表现手法：
（1）寓意：如青云直上（两童子放风筝）、百年好合（一株百合花配一个宝盒）等。
（2）谐音：蝠（福）、喜鹊（喜）、牡丹（富贵）等。
剪纸的表意
（1）谐音
（2）象征
三多图（山东）
《三多图》中刻画了三种植物(桃子、石榴、佛手)分别象征哪三多？包含了什么样的祝愿？
5、剪纸的符号语言
（1）圆形
（2）月牙形
（3）锯齿形
（4）柳叶形
（5）水滴形
剪纸的材料：
剪纸前的准备:
1.剪刀、刻刀:使用剪刀应注意安全，不伤手。
2.纸张:大红纸、白纸、彩色复印纸、电光纸等。
3.起稿时一般用HB铅笔。
4.胶水:粘贴、装裱用。
1.折：折叠纸。（按照米字格折法）
2.画：用铅笔在折好的彩纸上画出图案。
3.剪:
沿画好的图案线条将图案剪下来。
4.刻：沿画好的图案线条将图案刻下来。
5.贴：在作品背面涂上少许胶水，贴在展板上。
（注：在剪纸过程中，画和剪是最重要的两步，同学们要仔细体会。）
剪纸的方法和步骤:
剪纸的方法和步骤:
1.折：折叠纸（按照米字格折法）
2.画：用铅笔在折好的彩纸上画出图案。
剪3.
:
沿画好的图案线条将图案剪下来。
4.刻：沿画好的图案线条将图案刻下来。
5.贴：在作品背面涂上少许胶水，贴在展板上。
动手剪一剪
1、将一张正方形纸沿对角线折叠一次。
2、再沿对角线折叠一次。
3、再沿对角线折叠一次。（共折叠三次）
4、绘出图样，剪去阴影部分。
5、展开即成。
学生作品展示
学生自主互评
老师总结点评
课堂小总结、拓展：
（为下节课剪出各种动物、花鸟等图案做准备）
1.根据团花的折叠方法，进行思维拓展，设计出含有动物形象的纹样，创新性的剪出团花。
课下部分：
2.组内尝试新的折叠方法（五边、六边和重复性对称折叠）进行探究。
3.设计一个动物或昆虫的剪纸作品。
注意剪刀使用安全！
对猴
