课件20张PPT。沪粤版八年级物理下册第六章力和机械
6.5探究杠杆的平衡条件
【第一课时】 探究杠杆的平衡条件 第一课时内容导图新课导入学习目标观察思考杠杆概念力臂画法实验探究例题分析课堂演练 1.认识杠杆，认识有关杠杆的几个概念。 2.能从常见工具和简单机械中识别杠杆。 3.知道杠杆的平衡条件及其应用。学习目标新课导入大型机械是由许多简单机械组成，其中包含有杠杆、滑轮...今天我们就了解杠杆的相关知识.它们工作时有什么共同特征？观察思考汲水的桔槔捣谷的舂它们工作时有什么共同特征？我国古代的杠杆观察思考思考：杠杆有什么共同特征？1、有力的作用2、绕固定点转动3、一根硬棒一、什么是杠杆杠杆概念杠杆概念支点（O） ：
杠杆绕着转动的点。
动力（F1） ：
使杠杆转动的力。
阻力（F2） ：
阻碍杠杆转动的力。
动力臂（L1） ：
从支点到动力作用线的垂直距离。
阻力臂（L2） ：
从支点到阻力作用线的垂直距离。二、杠杆的五要素F1L2L1OF2杠杆概念2.过力的作用点画力的作用线。3.从支点向力的作用线作垂线，垂线段的长度就是力臂。L1L2三、力臂的画法1.根据杠杆的使用特点找支点、动力作用点、阻力作用点。O找点画力定力臂力臂画法力臂画法实验步骤：1.调节杠杆两端螺母使杠杆在水平位置平衡。2.在杠杆的左侧挂上适量的钩码，用弹簧测力计在竖直方向拉，使杠杆在水平位置平衡，记下弹簧测力计示数。3.改变钩码数量或位置，重复上面的步骤，得出三组数据。探究杠杆的平衡条件调平施力
记录重复多次试验是为了排除偶然性得到普遍规律实验探究在研究杠杆的平衡时，我们为什么要使杠杆在水平位置平衡呢？进
行
实
验思考：为直接从杠杆上读出力臂的值。实验探究探究杠杆的平衡条件什么是杠杆平衡：
杠杆在动力和阻力的作用下处于静止状态。实验探究0.49 10 0.98 50.98 10 1.47 6.80.98 15 1.47 10 4.9 4.9 9.8 10 14.7 14.7杠杆平衡的条件是:____________________________;
它的公式是___________;或是________;
也称作__________.动力×动力臂＝阻力×阻力臂杠杆原理结 论实验探究例题：如图假如大人重750N，小孩重250N。当大人坐在离跷跷板转轴0.5m处，小孩应该坐在哪里才能使跷跷板水平平衡？OG1=750NG2=250NL1=0.5mL2=?例题分析已知：G1=750N，G2=250N，
l1=0.5m。
求：l2
解：根据杠杆原理F1l1=F2l2
得：G1l1=G2l2
L2=G1l1/G2
=750N×0.5m/250N=1.5m
答：小孩应该坐在离转轴1.5m处。画出下图中各力的力臂 (完成课本P29第2题）L1L2教师演示课堂演练1.如图形关于F1力臂的作图中，正确的是（???）2．杠杆的平衡条件是?????????????。如下图所示杠杆处平衡状态，则L1=???L2如(每个钩码的重力相等)．课堂演练C2新编基础训练
6.5 1、2、12、13、14作业布置
