生物的基本特征导学案

1.2
《生物的基本特征》
导学案
班级：
姓名：
【自主学习】阅读课本P39-42页
通过对常见动植物活动情景的比较，对生物的基本特征有一个初步的了解；能识别生物和非生物。
1、观察书本P39页的图，旅行者依据
、
的特征，判断生石花是生物。
2、生物不同于非生物的第一个基本特征是
，通过
产后后代。每一个生物个体的生命是有限的，不可能永远存活，因此必须繁衍
。繁殖虽然不是生物生存的必备条件，但却是保证各种生物延续的必备条件。
3、动、植物从幼体发育成成体，并具有生殖能力。这个过程就是生物的
和
。
4、生物体能对刺激作出反应，这就是
性。
5、生物体都有控制遗传的物质，这种物质传递给后代，就是
；而遗传物质的改变，引起了生物的
。
6、根据是否有生命，我们可将物体分为
和
。
7、一个生物都有哪些共同的特性？
所有的生物都能__________、____________、_________，以及___
_
___等基本特征。
【课堂探究】
1、仔细辨认下列各项中属于生物的是：
（填序号），
你判断的依据是
。
计算机鼠标
②水母
③山上的竹笋
④山洞里的石笋
⑤蜻蜓
⑥奔跑的斑马
⑦布娃娃
2、请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风廋马。夕阳西下，断肠人在天涯。）
曲中的生物有：
曲中的非生物有：
3、请把下列生命活动和与之对应的功能连接起来。
⑴母狗产下小狗
生长发育
⑵小狗长得像它的妈妈
繁殖
⑶婴儿逐渐长大
遗传
⑷触摸含羞草的叶片，小叶合拢
应激性
【归纳整理】
生物的基本特征：
【检测练习】
基础题：
1、下列不属于生物体的是（
）
A、禽流感病毒
B、流动的河水
C、玉米
D、鱼
2、下列属于生物的是（
）
A、进行足球比赛的智能机器人
B、地层中挖掘出的各种生物化石
C、通过网络传播的病毒
D、引起艾滋病的HIV病毒
3、下列哪项不是生命特征的表现（
）
A、蜻蜓点水
B、种子萌发
C、森林着火
D、人的呼吸
4、尽管人们用各种方法消灭蟑螂，但它们还是没有从地球上灭绝，数量还是很多。这是因为蟑螂（
）
A．生长的快
B．生殖力强
C．有感觉
D．能运动
5、智能机器人能完成类似于人类的一些活动。下列它不能完成的活动是（
）
A、生长发育
B、计算
C、运动
D、拉小提琴
6、下列生物中，能进行光合作用而制造有机物的一组是（
）
A．鲨鱼，鲫鱼
B．猪笼草、水葫芦
C．水母，老鼠
D．河鳗，猪笼草
拓展题：
7、关于生物和非生物的叙述错误的是（　
　）
A.
会运动的都是生物
B.
非生物不会生长
C.
生物都有感觉
D.
非生物也可能对刺激有反应
8、下列各种现象，属于生命现象的是（
）
A．蚕豆种子萌发成幼苗
B．燃烧的炉膛中不断加入煤，排出二氧化碳，放出二氧化碳，进行物质交换
C．地球绕着太阳公转
D．树叶在风中摇摆
9、与含羞草对刺激作出反应相同的生理现象是（　）
A．植物的光合作用
B．人的手被针刺后缩回来
C．子女长相不像父母
D．母鸡下蛋
10、小明在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（
　
）
A．有细胞结构
B．能生长和繁殖
C．会运动
　
D．能对环境的变化作出相应的反应
11、公鸡早晨会啼叫，这种现象属于（
）
A．生物的生殖
B．生物的生长
C．生物对环境的反应
D．生物排出废物
12、原鸡是家鸡的祖先，家鸡和原鸡有很多相似的特征，但家鸡的产蛋量高。人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，是因为生物有（
　
）
A．生殖和发育的特征
B．生长的特征
C．遗传和变异的特征
　
D．新陈代谢的特征