第1课 隋朝的统一与灭亡 导学案（含答案）

《第1课
隋朝的统一与灭亡》学案
学习目标
　1、知道隋朝的建立和统一与灭亡的史实，大运河的开通及其作用等基本史实。
2、知道科举制创建的史实、理解科举制开创的影响。
3、培养学生从特定的历史条件下观察问题和全面分析问题的能力。
4、正确认识国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提；大运河的伟大之处.。
学习重点
大运河的开通及其作用。
开创科举取士制度。
学习难点
（1）隋初经济的繁荣学生难以感受和理解。
（2）全面分析开凿大运河的目的和作用.。
（3）理解科举制开创的影响。
学习过程
自主学习：（生自学回答问题）
隋朝建立的时间是（
），建立者是（
），都城是（
）。
（
）年，隋灭（
）（国家）南北重新统一。
（
）皇帝时，隋朝出现了盛世的局面。
大运河开通的目的（
）；时间是（
），（
）在位时；大运河以（
）为中心，北至（
），南到（
），全长（
）千米。作用是（
）。分为（
）、（
）、（
）、（
）四段；连接了（
）五大水系。
科举制度产生于（
）朝，隋文帝时用（
）方法选拔官员。（
）的创立，标志着科举制的正式确立
6、隋朝灭亡的时间是（
）年
二、合作探究：
1、隋炀帝专为看琼花开通大运河的说法对不对？为什么
2、隋朝开通大运河是好事还是坏事，你怎么看？
3、隋朝灭亡的原因是什么？
三、拓展延伸
你认为隋朝的统治类似于哪个朝代？试分析它们的相似点。
四、课堂小结
释题并概括本节课的主要内容，整理出知识结构。
1、隋的统一
2、开通大运河
隋朝
3、开创科举取士制度
4、隋朝的灭亡
五、巩固训练
1、隋朝的建立者是：
（　
）
A.杨广
B.杨勇
C.杨业
D.杨坚
2、隋朝最终完成国家统一是在：
(
)
A.581年
B.589年
C.605年
D.608年
3、.隋朝开凿大运河最主要的目的是：
（
）
A.加强南北交通，巩固统一。　　
B.满足隋炀帝南巡的需要。　
C.加强北部边防，防止少数民族南侵。　
D.促进南北经济的交流。
4、与隋代历史最相似的朝代是：
（
）
A.
秦朝
B.
西汉
C.
东汉
D.
北魏
5、隋朝大运河的开凿开始于
（
）
A、589年
B、601年
C、605年
D、611年
6、隋朝大运河的河段中，从洛阳到涿郡的一段是
（
）
A、通济渠
B、永济渠
C、邗沟
D、江南河
7、填图题
阅读《隋朝大运河示意图》，填出隋朝大运河四段河道的名称及相关地名。

A．　　　　　　　　　　

B．　　　　　　　　　　

C．　　　　　　　　　　

D．　　　　　　　　　　

E．　　　
　　　　

F．　　　　　　　　　　

G．　　　　　　　　　　

H．　　　　　　　　　　

8、阅读下列材料：
.材料一：“计天下储积，得供五六十年。”
材料二：“北达涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”“天下转漕，仰此一渠。”
（1）
材料一说明隋朝时经济的特点是怎样的？出现这种局面的原因是什么？
（2）
材料二评价的对象是什么？评价者是什么态度？
（3）
这条“渠”是什么时候开凿的？开通它的目的是什么？开通后有什么作用？它的规模如何？是哪位皇帝时期开通的？
参考答案：
五、1、D
2、B
3、A
4、A
5、C
6、B
7、
A
永济渠
B
通济渠C
邗沟
D江南河
E
涿郡
F余杭
G
洛阳
H长安
8
（1）社会经济繁荣；
社会安定，国家统一，隋文帝励精图治。
（2）大运河
赞赏大运河的经济价值。
（3）隋朝；
为了加强南北经济交通，巩固隋朝对全国的统治；
大大促进了我国南北经济交流；
全长两千多公里，是古代世界最长的运河；
隋炀帝。