13 水能溶解哪些物质 教案

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名称 13 水能溶解哪些物质 教案
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文件大小 117.6KB
资源类型 教案
版本资源 粤教粤科版
科目 科学
更新时间 2017-06-09 07:06:19

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文档简介

教学课题
13.水能溶解哪些物质
教学课时
1
教学目标
1、使学生经过亲身实验,细心观察实验过程,并能用自己的话描述几种固体与水的混合物。 2、使学生了解有些物质可以溶解于水中,有些物质却不能溶解于水中。
教学重点
了解有些物质可以溶解于水中,有些物质却不能溶解于水中。
教学难点
了解有些物质可以溶解于水中,有些物质却不能溶解于水中。




一、谈话揭题:昨天读到一则笑话,一个叫小明的孩子,买了一包盐,他怕盐不干净,吃了不卫生,就在水里洗了洗,你猜怎么着?水可以溶解所有的物质吗?根据你的生活经验,你知道哪些物质在水中不会溶解呢?(目的:从学生的前概念出发,揭示课题,可以酌情点拨溶解和融化的区别。)二、食盐在水中溶解了(一)今天我也取来了食盐和沙,就在实验桌上,先来观察一下它们在进水前是什么样的。1、看记录表。
只需要填黑色方框中部分就可以了,颗粒大小在相应的格子里打钩就,当然,如果你觉得物质颗粒有大有小,也可以在几个格子中打钩。开始。2、观察食盐和沙(时间1分钟)3、汇报。
请一小组汇报,投影,其他组不同的补充。食盐颜色把食盐和沙放入水中,它们还会是现在的样子吗?(二)食盐和沙在水中溶解了吗1、看记录表投影布置实验要求活动一,请2、4号
学生把食盐和沙倒入水中,不搅拌,观察它们在水中的状态,如果颗粒或颜色有发生变化,要记录如何变化的;完成活动一请举手,老师发给筷子,进行活动二:轻
轻地搅拌几下,观察食盐和沙在水中的状态,也记录下来,完成后进行活动三,把他们在水中的状态画下来。组内活动时要仔细观察,选一名代表负责记录。2、3号领杯子(有水)开始实验3、交流、汇报教师提炼:盐:小—看不见
均匀分布
沙:
没变
沉淀食盐是没有了还是看不见了?食盐分布在溶液中什么地方?水面、水中、水底,任何角落一样多。谁来概括一下物质溶解在水中有一些什么特征?幻灯:我们的结论、溶解的特征通过以上学习,大家对溶解的特征有了进一步的了解,考你一下,面粉在水中会溶解吗 你可以利用这张记录表,自己设计实验证明。友情提醒,一定要在放入水中前就观察好面粉,并记录,再进行下一项活动。三、
面粉在水中溶解了吗1、3号领杯子(有水)、面粉开始实验2、交流汇报教师提炼
面粉:没变
沉淀、浮3、它是更接近食盐还是接近沙?所以我们认为面粉在水中(
)四、总结
作业布置
板书设计
水能溶解哪些物质盐
溶解沙
不溶解面粉
不溶解