人教版小学语文三年级下学期
期末检测卷（B卷）
时间：60分钟 满分：100分
一、字词广场(23分)
1．补全加点字的音节。(5分)
l____
h____ c____
zh____
d____
劳
累
遗
憾
翠
鸟
朝
阳
重
叠
l____
s____
ch____
j____
x____,
灵
活
思
索
衬
衫
俊
俏
休
息
2．用“——”画出下面句子中的错别字，并在括号里改正。(8分)
(1)我谜路了，在慌无人烟的大山里转来转去。( )
(2)在国外读书的第一个假日，我绝定参加一次工益活动。( )
(3)讲桌上那两个扬桃的一断正对着我。( )
(4)他以经两晚没睡觉了，十分皮劳。( )
3．读拼音写词语。(10分)
二、句子花园(10分)
1．写出你对句子的理解。
(1)花有重开日，人无再少年。________________________________________________________________________________________________________________
(2)有雨山戴帽，无雨山没腰。________________________________________________________________________________________________________________
2．缩句：那美妙的音符谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
________________________________________________________
3．加词扩句：珍妮看到了蝴蝶。(请加上下面的词语：这天 彩色的 不少)
________________________________________________________
4．修改病句：使用电子邮件还能节约纸张、保卫环境。
________________________________________________________
三、积累运用(5分)
1．填格言：日日行，______________；常常做，______________。
这一格言告诉我们：______________________________________。
2．补全诗句。
(1)云母屏风烛影深，______________________。
(2)______________________，万条垂下绿丝绦。
四、课本透视(20分)
1．人物：管理邺，破除迷信，兴修水利的是__________；拄着拐参加国庆检阅的是__________；一个人救护了十几只燕子的是__________；从小就懂得和时间赛跑的是__________。(4分)
2．故事：《路旁的橡树》中，工程师和工人们一起为了____________________而把笔直的公路弯成了__________形；《一面五星红旗》中，“我”为了__________________而宁愿__________。(4分)
3．主题：大自然是__________的，我们要__________自然，__________自然；生活中我们要学会正确__________问题、__________问题；科学能______________生活，我们要__________科学，__________科学。(8分)
4．特点：请以课文为例，区别下面两种故事的特点。(4分)
(1)寓言故事：________________________________________________________
(2)神话故事：________________________________________________________
五、生活评论(5分)
评“家务计酬”。 提示：家务计酬是指像小彼得那样做家务，从父母那里得到一定的报酬。请从家长和孩子两个方面评论这种做法的利与弊。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、课内阅读(7分)
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。
1．选文中有几个词能体现输血的过程，且起连接作用，请用横线标出。(2分)
2．在选文中找出与“哭”相关的几个词语写下来。(2分)
________________________________________________________
3．阮恒如何制止和掩饰自己？找出相关的词句用“——”标出。(1分)
4．你能从阮恒紧张的表现中体会到他内心的矛盾斗争吗？用自己的话写一写。(2分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、拓展阅读(10分)
周处除三害
古时候，有个人叫周处(chǔ)。周处年轻时，性格暴躁，仗着自己力气大、武艺强，横行霸道，欺侮百姓。因此，周处一上街，人们就远远躲开他。
背地里人们都抱怨说：“山间的猛虎、河里的恶龙，还有地上的周处，是天下三害。三害不除，百姓永远没有安宁的日子！”
有人出主意：“干吗不想办法叫周处上山杀虎，下河剁龙呢？这样三害除了两害，不也好么？”有人壮着胆子去找周处，见面就夸他胆子大，功夫好，上山能伏虎，下水能降龙；没有谁能比得上他！周处听了十分得意，拍拍胸脯，说：“那猛虎和恶龙只敢欺负你们胆小的，看我收拾它们！”
周处上山了。傍晚，他把一只断气的大老虎拖下山。街坊们拍手称快，都夸周处本领大。
第二天，周处提着宝剑下河了。恶龙可不那么容易对付。它忽而浮出水面，跃到半空；忽而潜入水底，东奔西突。周处和它搏斗了三天三夜，搅得大河惊涛拍岸，浊浪冲天。三天以后，大河突然平静了，没有浪涌，没有涛声。恶龙不见了，周处也不见了。
这下好了！猛虎死了，恶龙死了，周处也和它们同归于尽了！人人奔走相告，个个喜气洋洋。哪知就在这时，周处水淋淋地从河里爬上岸来。他听到人们的欢呼声，呆住了。他实在想不通：我除害有功，为什么乡亲们反倒希望我死呢？他想找个人问一问，可是人们只是远远地朝他点点头，赶紧躲开了。
人们的举动引起了周处的深思，他终于想明白了其中的道理，心里十分惭愧。
从此以后，周处痛改前非，成了一个受人敬重的人。
1．填空。(2分)
上山能伏虎：伏，读作__________，意思是__________________
________________________________________________________
下水能降龙：降，读作__________，意思是_____________________
________________________________________________________
2．写出你对下面三个词语的理解。(3分)
(1)拍手称快：_______________________________________________
(2)同归于尽：_______________________________________________
(3)痛改前非：_______________________________________________
3．读文中画“——”的句子，想想周处明白了什么道理？写下来。(3分)
________________________________________________________________________________________________________________
4．读文中画“——”的句子，想想周处对待百姓会有什么样的变化？简要写一写。(2分)
________________________________________________________________________________________________________________
八、习作展示(20分)
在你的身边一定有许多具有优秀品质的人。他们有的乐于助人，有的热爱集体，有的善良可爱……请你选择其中比较熟悉的一个人，通过与他(她)相关的一两件事来表现其优秀之处。(共19张PPT)
一、字词广场(23分)
1.补全加点字的音节。(5分)
l____
h____
c____
zh____
劳
累
遗
憾
翠
鸟
朝
阳
d____
l____
s____
ch____
重
叠
灵
活
思
索
衬
衫
j____
x____
俊
俏
休
息
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
èi
àn
uì
āo
ié
ínɡ
uǒ
èn
ùn
iū
2.用“______”画出下面句子中的错别字，并在括号里改正。(8分)
(1)我谜路了，在慌无人烟的大山里转来转去。( )
(2)在国外读书的第一个假日，我绝定参加一次工益活动。( )
(3)讲桌上那两个扬桃的一断正对着我。( )
(4)他以经两晚没睡觉了，十分皮劳。( )
迷 荒
决 公
杨 端
已 疲
3.读拼音写词语。(10分)
ōu
zhōu
yù
fánɡ
qīnɡ
tínɡ
yā
què
wú
shēnɡ
xùn
sù
qīnɡ
róu
dīnɡ
zhǔ
hé
yán
yuè
sè
预
防
蜻
蜓
迅
速
轻
柔
欧
洲
鸦
雀
无
声
叮
嘱
和
颜
悦
色
二、句子花园(10分)
1.写出你对句子的理解。
(1)花有重开日，人无再少年。____________________________________________________
(2)有雨山戴帽，无雨山没腰。________________________________________________________________________________________________________
花谢了还有再开放的一天，人老了就不能再年轻。
云层灰暗，盖住山顶，说明快下雨了；云雾拦在山腰，说明没有雨，是个晴天。
2.缩句：那美妙的音符谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
__________________________________________________
3.加词扩句：珍妮看到了蝴蝶。(请加上下面的词语：这天 彩色的 不少)
__________________________________________________
4.修改病句：使用电子邮件还能节约纸张、保卫环境。
__________________________________________________
音符谱成了赞歌。
这天，珍妮看到了不少彩色的蝴蝶。
使用电子邮件还能节约纸张、保护环境。
三、积累运用(5分)
1.填格言：日日行，____________；常常做，____________。这一格言告诉我们：_______________________________。
2.补全诗句。
(1)云母屏风烛影深，_________________________________。
(2)_________________________________，万条垂下绿丝绦。
不怕千万里
不怕千万事
做事要持之以恒，贵在坚持
长河渐落晓星沉
碧玉妆成一树高
8.人们常用杜甫的“________________，________________”来形容老师对学生默默无闻的培养、潜移默化的熏陶。(2分)
9.提起父母的养育之恩，我们常说：“________________，________________。”(引用《游子吟》中的诗句)(2分)
报得三春晖
随风潜入夜
润物细无声
谁言寸草心
四、课本透视(20分)
1.人物：管理邺，破除迷信，兴修水利的是______；拄着拐参加国庆检阅的是_______；一个人救护了十几只燕子的是______；从小就懂得和时间赛跑的是_______。(4分)
2.故事：《路旁的橡树》中，工程师和工人们一起为了___________________而把笔直的公路弯成了_________形；《一面五星红旗》中，“我”为了______________而宁愿____________________________________。(4分)
西门豹
博莱克
贝蒂
林清玄
保护一棵高大的橡树
马蹄
爱护国旗
忍饥挨饿
3.主题：大自然是_____的，我们要_____自然，_____自然；生活中我们要学会正确___问题、___问题；科学能____生活，我们要__________科学，__________科学。(8分)
4.特点：请以课文为例，区别下面两种故事的特点。(4分)
(1)寓言故事：______________________________________________________________________________________________
(2)神话故事：______________________________________________________________________________________________
神奇
热爱
保护
看
想
改变
热爱
学习
示例：《亡羊补牢》用一个小故事来告诉我们一个道理。
《女娲补天》的故事是想象的，有神仙角色，有神奇的故事。
五、生活评论(5分)
评“家务计酬”。 提示：家务计酬是指像小彼得那样做家务，从父母那里得到一定的报酬。请从家长和孩子两个方面评论这种做法的利与弊。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
略。
点拨：不在于说明这种做法的对与错，而要认清其利与弊，写清这两点即可。
六、课内阅读(7分)
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。
____________
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1.选文中有几个词能体现输血的过程，且起连接作用，请用横线标出。(2分)
2.在选文中找出与“哭”相关的几个词语写下来。(2分)
_________________________________________________
3.阮恒如何制止和掩饰自己？找出相关的词句用“
”标出。(1分)
4.你能从阮恒紧张的表现中体会到他内心的矛盾斗争吗？用自己的话写一写。(2分)
__________________________________________________________________________________________________
啜泣 呜咽 低声哭泣 抽泣
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能。一方面他想救他的好朋友——那个受伤的小姑娘，另一方面他认为自己快要死了，心里难过。
七、课外阅读(15分)
周处除三害
古时候，有个人叫周处(chǔ)。周处年轻时，性格暴躁，仗着自己力气大、武艺强，横行霸道，欺侮百姓。因此，周处一上街，人们就远远躲开他。
背地里人们都抱怨说：“山间的猛虎、河里的恶龙，还有地上的周处，是天下三害。三害不除，百姓永远没有安宁的日子！”
有人出主意：“干吗不想办法叫周处上山杀虎，下河剁龙呢？这样三害除了两害，不也好么？”有人壮着胆子去找周处，见面就夸他胆子大，功夫好，上山能伏虎，下水能降龙；没有谁能比得上他！周处听了十分得意，拍拍胸脯，说：“那猛虎和恶龙只敢欺负你们胆小的，看我收拾它们！”
周处上山了。傍晚，他把一只断气的大老虎拖下山。街坊们拍手称快，都夸周处本领大。
第二天，周处提着宝剑下河了。恶龙可不那么容易对付。它忽而浮出水面，跃到半空；忽而潜入水底，东奔西突。周处和它搏斗了三天三夜，搅得大河惊涛拍岸，浊浪冲天。三天以后，大河突然平静了，没有浪涌，没有涛声。恶龙不见了，周处也不见了。
这下好了！猛虎死了，恶龙死了，周处也和它们同归于尽了！人人奔走相告，个个喜气洋洋。哪知就在这时，周处水淋淋地从河里爬上岸来。他听到人们的欢呼声，呆住了。他实在想不通：我除害有功，为什么乡亲们反倒希望我死呢？他想找个人问一问，可是人们只是远远地朝他点点头，赶紧躲开了。
人们的举动引起了周处的深思，他终于想明白了其中的道理，心里十分惭愧。
从此以后，周处痛改前非，成了一个受人敬重的人。
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1.填空。(2分)
上山能伏虎：伏，读作______，意思是_____________________下水能降龙：降，读作______，意思是_____________________
2.写出你对下面三个词语的理解。(3分)
(1)拍手称快：_____________________________________________
(2)同归于尽：_____________________________________________
(3)痛改前非：_____________________________________________
fú
使屈服
xiánɡ
降伏，使驯服
拍掌叫好，形容使人感到满意。
一同死亡或毁灭。
彻底改正以前所犯的错误。
3.读文中画“——”的句子，想想周处明白了什么道理？写下来。(3分)
______________________________________________
4.读文中画“
”的句子，想想周处对待百姓会有什么样的变化？简要写一写。(2分)
____________________________________________________________________________________________
为人们服务，做好事，才能受人尊敬，受人欢迎。
示例：他会为老百姓做更多的好事，利用好自己的本事，解决老百姓为难的事。
~~~~
在你的身边一定有许多具有优秀品质的人。他们有的乐于助人，有的热爱集体，有的善良可爱……请你选择其中比较熟悉的一个人，通过与他(她)相关的一两件事来表现其优秀之处。________________________________________________________________________________________________________________________________________________
八、习作展示(20分)
点拨：这是一篇叙事记人的文章。主要是在叙事中表现人物的优秀品质，详略要得当。
例文略。
