美术六年级下人美版12动画片的今昔课件(33张）

课件33张PPT。动画片的今昔一、欣赏认识：
欣赏1：
思考：（1）、你知道这部动画片的名字么？
（2）、片中的画面是用什么绘画方法表现的？
（3）、猜猜片中的形象是来自那位画家的绘画作品？
评述：
《小蝌蚪找妈妈》
1、 这是一部中国著名的水墨动画片。
2、 提取中国著名国画家齐白石作品笔下的形象通过国画的方法进行绘制。
3、 教育意义：通过小蝌蚪们寻找妈妈的故事，了解青蛙成长过程的同时，更要明白，遇到任何困难都要坚持不懈。
欣赏2：
思考：1、这部动画在形象、色彩方面有什么
特点？
2、你知道它取材于哪么？
它描绘了一个什么样的故事呢？
评述：
《九色鹿》
1、这部动画取材于敦煌莫高窟257洞内壁画《鹿王本生》佛教故事改编 。
2、这部动画中的人物和动物形象简洁、生动，较为逼真，色彩鲜艳，对比强烈，具有中国古
代佛教绘画的风格 。
3、它告诉人们做人千万不能见利忘义、忘恩负义，否则必将受到惩罚。
欣赏3：
思考：
1、 这部动画是采用什么形式来表现的？
2、看完这种形式的动画给你以一种什么样
的感受？
评述：
《阿凡提》
1、这是一部木偶动画。故事根据流传于新疆民间的《阿凡提故事》改编。
2、木偶动画通常给人一种新颖独特的感受，
其造型逼真富有立体感，能够更生动的表现故事情节。 以上这些优秀作品陪伴一代人度过了欢乐的童年。水墨、绘画、木偶等多种表现形式不仅具有鲜明的中国民族特色，而且使国产动画片在技术上逐渐走向成熟。
二、了解动画片的发展历程
过程：第一部动画片?有声动画片?彩色动画片
?富有民族特色动画片?精美、夸张
造型动画片?三维动画片二、学习动画片是如何动起来的
原理：人的视觉有一种本能叫视觉残留，
动画就是利用这个原理制作的。动画
创造者往往要把角色的每个动作分解
分解成若干个逐渐变化的动作，用逐
格摄像机一张张拍摄下来，然后以每
秒24张的速度连续放映，这样画面便
动起来了。三、布置作业
选择一幅你喜欢的题材，尝试制作一幅
六格（六个分解动作）动画。


作业帮助：学生优秀六格作品欣赏
第二课时：
1、欣赏动画片《骄傲的将军》。
2、观后，学生对《骄傲的将军》进行简要
评述。
3、完成作业。教学内容与目标：
　　1、初步了解动画片的发展过程，能说出2—3部具有代表性的动画片名称。知道动画片中的形象是怎样动起来的。
　　2、能制作一组简单的动画，能运用本课学习的有关动画和审美、技术等知识评价一部自己喜欢的动画片。
教学重点：
1、初步了解动画片的发展过程，能说出2—3部具有代表性的中国动画片。
2、知道动画片是怎么动起来的。
教学难点：
运用本课学习的相关知识，评述一部自己
喜欢的动画片。