陕西省黄陵中学2016-2017学年高二（重点班）下学期第三学月考历史试题 Word版含答案

高二年级重点班第三学月考试
历史试题
（全卷满分100分，
考试时间90分钟）
一、单项选择题。（本题共30小题，每小题2分，共计60分）
1.泰米斯托克利是雅典“十将军委员会”成员之一，曾为雅典城邦屡立功勋，但后来却贪赃
受贿，甚至出卖国家利益，被公民大会“陶片放逐”。这种处置方式产生于(　　)
A．城邦出现时期
B．梭伦改革时期
C．克里斯提尼改革时期
D．伯里克利改革时期
2．《悲平城》诗云：“悲平城，驱马入云中。阴山常晦雪，荒松无罢风。”童谣曰：“纥于山头冻死雀，何不飞去生处乐？”诗歌和童谣说明了(　　)
①平城地理位置偏远、环境恶劣
②平城是鲜卑族元老集中的地方，保守势力十分强大③孝文帝迁都洛阳的必要性
④北方常受强敌柔然的骚扰
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
3．“21世纪提及王安石，我们只更感到惊异：在我们之前900多年，中国即企图以金融管制的办法操纵国事，其范围与深度不曾在当时世界里任何其他地方提出。”这段材料说的是(　　)
A.农田水利法
B.募役法
C.市易法
D.青苗法
4．“三代不同礼而王，五伯不同法而霸”“治世不一道，便国不必法古”。上述引言应该是
(　　)
A．战国时期儒家学派的政治主张
B．商鞅用以支持自己变法的重要依据
C．旧贵族反对商鞅变法的理论基础
D．西周对夏商两朝历史经验的总结
5．北魏孝文帝改革顺应了时代的潮流，这种时代的潮流不包括(　　)
A．民族融合的潮流
B．北方地区封建化的潮流
C．北方少数民族汉化的潮流
D．南北朝时期各国纷纷通过改革实现富国强兵的潮流
6．《宋史》载，有某位官员对王安石变法的看法是：“治天下譬如居室，敝则修之。非大坏不更造也。”这表明此官员(　　)
A．支持变法，主张新制
B．否定任何形式的改革
C．主张变法应循序渐进
D．主张变法应选择时机
促进社会转型的重要动力是社会生产力的发展，而在春秋战国时期则表现为铁犁牛耕的使用，不过有学者认为早在商代就可能出现了牛耕，对此他最有力的证据是(　　)
A．商代遗址中出土了牛骨
B．《诗经》里有农耕生活的描写
C．孔子学生冉耕字伯牛，名字中有耕、牛二字
D．古文字学家发现甲骨文中有字呈牛牵引犁头启土状
王安石在《河北民》诗中写道，边境百姓“家家养子学耕织，输与官家事夷狄”，感慨他们生不逢时，“汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎”。这些诗句表现了作者(　　)
①对冗兵冗官的不满
②对田园生活的赞美
③对唐代治世的向往
④对北宋孱弱的无奈
A．①②
B．③④
C．②④
D．①③
9．上(明太祖)曰：“昔汉武帝用东郭咸阳、孔仅之徒为聚敛之臣，剥民取利，海内苦之。宋神宗用王安石理财，小人竞进，天下骚然，此可为戒。”明太祖(　　)
A．肯定王安石变法，认为王安石为下层民众进入仕途提供了机会
B．否定王安石变法，认为历代变法都是对民众的盘剥，并不可取
C．否定王安石变法，认为君臣不能以变法为名行敛财之实而苦天下
D．肯定王安石变法，认为孔仅等人是为君聚敛而王安石是为国理财
10．大化改新的措施中，把农民从氏族贵族的占有下解放出来的措施是(　　)
A．公地公民制度　　
B．班田收授法
C．租庸调制
D．改革统治机构
11．有学者认为，王安石变法时，国家通过市场的力量调节供需和物价，而不是着重于国家的直接经营活动。与之相应的变法措施是(　　)
A．农田水利法
B．市易法
C．方田均税法
D．免役法
12．“州郡之民,或因年俭流移,弃卖田宅,漂泊异乡,事涉数世。”孝文帝改革中能改变这种状况的是(　　)　　①均田制　②三长制　③整顿吏治　④改穿汉服
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④
13．忽必烈改制中对后世影响最大的措施是(　　)
A．在地方推行行省制
B．在中央设中书省作为最高行政机关
C．重视发展农业
D．实行兵民分治
赵翼在《廿二史札记》中写到：“盖（孝文）帝优于文学，恶本俗之陋，欲以华风变之，故不惮为此举也。然国势之衰，实始于此。”此话属于(　　)
A.历史事实
B.一手史料
C.史料解释
D.历史评价
15.大化改新跳跃式地实现了日本历史上一次重大的飞跃，这种“飞跃”的实质是(　　)
A.建立了天皇制度
B.建立了中央集权制度
C.打破了氏族贵族的特权
D.建立了封建制度
16.大化改新在政治上借鉴了唐朝的（
）
①中央官制②地方官制,③君主专制制度④司法制度
A.①②④
B.
①②③④
C.①②③
D.
①③④
《战国策》记载,赵国谋得秦人围攻的上党之地后,秦赵处于临战状态。平阳君赵豹劝诫赵王:“秦以牛田,水通粮,其死士皆列之上地,令严政行,不可与战。王自图之!”在平阳君赵豹看来,秦国强大的原因,不包括(　　)
A.秦国采用了先进的牛耕技术
B.秦国军粮水上运输极为便捷
C.商鞅变法推行重农抑商政策
D.秦国法令严厉,行政效率高
“州郡之民,或因年俭流移,弃卖田宅,漂泊异乡,事涉数世。”孝文帝改革中能改变这种状况的是(　
)　①均田制　②三长制　③整顿吏治　④改穿汉服
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④
19.战国时期魏国变法中既改善吏治，又大大削弱旧贵族特权的措施是(　　)
A.推行“选贤任能，赏罚分明”政策
B.实行“尽地力”政策
C.制定《法经》
D.创建“武卒”
“秦性强,其地险,其政严,其赏罚信,其人不让,皆有斗心,故散而自战。”据此可知,秦国改革的有利条件是(　　)
①国君拥有较为集中的权力
②国君热心变法
③拥有较多的贤能有为之人
④充斥尚武精神
A.①②③
B.②③④
C.②③
D.①④
21.北魏孝文帝改革为中华文化的传承和延续注入了新的活力。下列评述正确的是(　　)
A.采用均田制消除了土地兼并
B.实行俸禄制,杜绝了官吏贪腐之门
C.迁都洛阳,适应了游牧需要
D.易姓改服促进了民族间的交往交融
22.《三字经》写道：“周武王，始诛纣。八百载，最长久。”周朝“最长久”的制度保障是(　　)
①
分封制　
②
宗法制　
③
礼乐制度　
④
郡县制
A．①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
23.
郭沫若在《奴隶制时代·中国古代史的分期问题》一文中认为：《春秋》在鲁宣公十五年（前594年）有“初税亩”的记载，虽然仅仅三个字，却含有极其重大的社会变革的历史意义。这里所说的“重大的社会变革的历史意义”主要是指（
）
A．以法律形式确立了封建土地私有制
B．承认了私人对土地的所有权
C．土地国有制度不断完善
D．井田制在历史上完全消失
梭伦在当选执政官之前，曾经赋诗说：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷于绝境。”梭伦说雅典“陷于绝境”主要是指(　　)
A.奴隶的反抗斗争　　　
B.奴隶主内部争权夺利斗争
C.工商业奴隶主的挑战
D.贵族与平民的矛盾斗争
25.商鞅变法中，最能体现中央集权制萌芽的措施是（
）
A.废井田，开阡陌
B.奖励军功
C.废除世卿世禄制
D.建立县制
26.今天的西藏和台湾在元朝时，分别由什么机构管辖（
）
①理藩院
②宣政院
③澎湖巡检司
④台湾府
A.
①③
B.
②③
C.
①④
D.
②④
商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响，从社会进程的发展来看，其最主要的表现是
(　　)
A.改变了单一的生活方式
B.促进了封建化进程
C.增强了国家的综合国力
D.加速了民族融合
北宋中期，“官以寓禄秩、叙位著，职以待文学之选，而别为差遣以治内外之事”。如某人为“吏部郎中、龙图阁学士、知开封府”，“吏部郎中”是官，“龙图阁学士”是职，“知开封府”才是实际工作。宋代这样做的影响是(　　)
A．提高了行政效率
B．完善了宋朝的科举制度
C．加重了财政负担
D．解决了藩镇割据的威胁
29.商鞅变法与王安石变法的相同点有（
）
A.抑制土地兼并
B.限制高利贷盘剥
C.都重农抑商、奖励军功
D.都以富国强兵为目的
史学界对北魏孝文帝改革的看法不一。有人认为北魏孝文帝是盖世英雄，也有人认为他是千古罪人，改鲜卑武勇之风为汉人的文弱之风。你认为出现这种分歧主要是针对北魏孝文帝改革中的什么措施（
）
A.均田制
B.三长制
C.汉化政策
D.整顿吏治
二、材料题（40分）
31．（12分）阅读下列材料，回答问题。梭伦“采取曾是最优良的立法，拯救国家”，对后世影响深远。
材料一　因为雅典宪法完全是寡头政治的……所以在群众眼中，宪法上最残酷和苛虐的部分就是他们的奴隶地位；当然，他们对于每一件别的事也一样感到不满，因为他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与。
——亚里士多德《雅典政制》
材料二　梭伦说：“我制定法律，无分贵贱，一视同仁。”……双方(贵族和平民)都要适可而止，以公正为本。然而，在阶级社会中，根本利益的冲突是无法避免的……梭伦受到了来自两方的攻击，被迫无奈，最后只身逃出希腊。
——冯俊科《西方幸福论——从梭伦到费尔巴哈》
(1)根据材料一，概括雅典国家形成初期寡头政治的弊端。结合所学知识，指出这些弊端给雅典带来的社会危机。(6分)
(3)根据材料二，分析梭伦无法达到改革目标的根本原因，并指出梭伦的哪些观念对后世民主政治产生了积极影响。(6分)
32.（16分）阅读下列材料，回答问题。
材料一
图一　梭伦在改革前的辩论　　
　图二　商鞅舌战图
材料二　
黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，
以前她备受奴役，而今已重获自由。许多被出卖的人们，……我都使他们获得解放！
材料三　
商鞅下令“为田开阡陌封疆”，废止“田里不鬻”的原则，准许民间买卖土地。
材料四　
魏亡之祸，成于六镇；轻薄六镇，实自太和。夫变夷从夏，人孰不以为美？至一家门户紧切利害，乃忽弃不顾，可乎？然则自古公亶父陶复陶穴，至于岐有夷之行，彼累积而后成，非文胜其质也。……迁洛之举，群臣不顺，孝文设术以诈之，示威以胁之。不知厌忽累世安乐之余，经始百年荒榛之地，一事不成，旧业尽弃，欲以何为？嗟夫！孝文诚非玩岁月而苟目前者；及其昧先后，失名实，不安于本而眩其末，则好治与念乱同科，可不悲哉！
——《魏书》卷三十四
(1)根据材料并结合所学知识，分别指出梭伦改革、商鞅变法和孝文帝改革的性质。(6分)
(2)材料二、三、四分别反映了梭伦改革、商鞅变法、孝文帝改革的什么内容？(6分)
(3)你认为材料一、四所揭示的现象出现的共同原因是什么？为此作为一名改革者应坚持何种态度？(4分)
33.（12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一　及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·食货志》
材料二　在20世纪末叶提及王安石，我们只更感到惊异：在我们之前900年，中国即企图以金融管制的办法操纵国事，其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出。当王安石对神宗赵顼说“不加税而国用足”，他无疑地已知道可以用信用借款的办法刺激经济之成长。当生产增加货物流通时，即使用同一税率也能在高额的流通状态里收到增税之成果。
——黄仁宇《中国大历史》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析商鞅变法所反映的根本问题和对秦国发展产生的影响。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，指出“用信用借款的办法刺激经济之成长”的措施有哪些。结合所学知识谈谈你对中国古代改革的认识。(6分)
参考答案
一．选择题。（本题共30小题，每小题2分，共计60分）
1-5：
C
C
D
B
D
6-10：
C
D
B
C
A
11-15：B
C
A
D
D
16-20：B
C
C
A
D
21-25：D
A
B
D
D
26-30：B
B
C
D
C
二．材料题。（共计40分）
31.(1)弊端：平民受到奴役；平民缺乏政治参与权。
社会危机：导致贵族与平民、贵族与新兴的工商业奴隶主之间矛盾的激化；社会动荡不安，阻碍经济发展。
(2)根本原因：阶级利益的对立。观念：公正观念；法治观念。
32.(1)性质：奴隶主阶级的改革；新兴地主阶级改革；少数民族封建化改革。
(2)内容：梭伦的“解负令”、商鞅废除井田制、孝文帝迁都和汉化政策。
(3)共同原因：变法触动了旧贵族的利益，遭到他们的强烈反对。态度：坚定不移的决心和策略的灵活性相结合。
33.(1)商鞅变法从根本上改变了旧的生产关系(废除了井田制)，确立了土地私有制。激发了劳动者的生产积极性，促进了秦国农业生产的发展，使秦国力量强大，为统一全国奠定了基础。
(2)青苗法、农田水利法、市易法。认识：改革必然会遭到旧势力的阻挠，不可能一帆风顺，要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性；改革成败的关键要看其积极成果能否得以保留和维持，不以改革者的个人命运为转移；改革措施要针对实际情况，行之有效，在改革的过程中要用人得当；改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。(答出三点即可)