人教版数学七年级下册10.1 统计调查 课件
文档属性
| 名称 | 人教版数学七年级下册10.1 统计调查 课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2017-06-09 16:09:57 | ||
图片预览
文档简介
课件22张PPT。10.1统计调查问题1
如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？如何调查？举手的方式还有没有其他方法?问卷的方式问题1
如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？调查问卷
年 月
在下面五类电视节目中，你最喜欢的是（ ）
A、新闻 B、体育
C 、动画 D、娱乐
E、戏曲
填完后，请将问卷交给数学课代表．某同学经调查，得到如下50个数据： CCADBCADCD
CEABDDBCCC
DBDCDDDCDC
EBBDDCCEBD
ABDDCBCBDD 讨论：从上面的数据中，你能看出全 班同学喜爱各类节目的情况吗？怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱各类节目的情况？ 全班同学最喜爱节目的人数统计表 注：划记法是用“正”字的每一划（笔画）代表一个数据.条形图扇形图 讨论1：你能说出全班同学喜爱五类电视节目的情况吗？ 讨论2：如何根据百分比画出相应的扇形图？ 统计表和统计图的区别：
统计表反映的数据准确且容易查找；
统计图很直观地表示出变化的情况，但往往不能看出准确数据.
在实际问题中常把统计表、统计图结合起来描述数据，要能根据不同问题选择适当的统计图描述数据，以利于数据的分析，最终做出合理的决策.在上述的活动中，调查的对象是全班同学.这样考察全体对象的调查叫全面调查1、明确调查问题2、确定调查对象3、选择调查方法7、得出结论4、展开调查，收集数据5、整理数据6、描述数据全面调查的步骤 收集数据方法很多，如：
民意调查，实地调查，媒体查询，实验记录，实际测量，资料查询，来访调查，问卷调查等.
活动11. 观看下列图片，回答问题：1.大熊猫2.滇金丝猴3.藏羚羊4.丹顶鹤5.遗鸥 6.大象调查问题上页图是六种国家一级保护动物(编号如图），你知道咱班的同学喜爱这些动物的情况吗？问题1234561、设计调查问卷2、收集数据某班按学号顺序排出同学们最喜爱的动物编号，得出如下42个数据：
1 1 2 2 4 6 3 4 5 1 2 4
6 2 1 2 3 5 5 6 1 3 1 4
1 3 2 1 5 4 5 4 1 4 5 3
1 4 2 1 2 5 全班同学最喜爱某种动物的人数分布表3、整理数据正 正正正正正118587326%19%12%19%17%7%100%4242下列是描述数据的两种统计图根据下面的统计图,说出全班同学喜爱六种动物的情况.4、描述数据条形统计图扇形统计图大熊猫滇金丝猴 藏羚羊丹顶鹤遗鸥亚洲象11858632000年10万人中受教育程度分布统计图例． 答：折线统计图表示了2000年10万人中
各教育程度的变化情况； 扇形统计图表
示了10万人中受教育程度分布情况；条形统计图表示了10万人中各
教育程度的人均具体数量.（1）三幅统计图分别表示什么内容？（2）哪幅统计图你能看出10万人中大学人数变化情况？
答：折线统计图答： 2000年10万人中初中人数是
33961，是从条形统计图中得出的.（3）2000年10万人中初中人数是多少？你是从哪幅图中得到这个数据的？答： 2000年10万人中初中人数占
34% ，是从扇形统计图中得到的.（4）2000年10万人中初中人数约占多少吗？你从哪幅统计图中可以明显得到？（5）比较三种统计图的特点，并相互交流
如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？如何调查？举手的方式还有没有其他方法?问卷的方式问题1
如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？调查问卷
年 月
在下面五类电视节目中，你最喜欢的是（ ）
A、新闻 B、体育
C 、动画 D、娱乐
E、戏曲
填完后，请将问卷交给数学课代表．某同学经调查，得到如下50个数据： CCADBCADCD
CEABDDBCCC
DBDCDDDCDC
EBBDDCCEBD
ABDDCBCBDD 讨论：从上面的数据中，你能看出全 班同学喜爱各类节目的情况吗？怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱各类节目的情况？ 全班同学最喜爱节目的人数统计表 注：划记法是用“正”字的每一划（笔画）代表一个数据.条形图扇形图 讨论1：你能说出全班同学喜爱五类电视节目的情况吗？ 讨论2：如何根据百分比画出相应的扇形图？ 统计表和统计图的区别：
统计表反映的数据准确且容易查找；
统计图很直观地表示出变化的情况，但往往不能看出准确数据.
在实际问题中常把统计表、统计图结合起来描述数据，要能根据不同问题选择适当的统计图描述数据，以利于数据的分析，最终做出合理的决策.在上述的活动中，调查的对象是全班同学.这样考察全体对象的调查叫全面调查1、明确调查问题2、确定调查对象3、选择调查方法7、得出结论4、展开调查，收集数据5、整理数据6、描述数据全面调查的步骤 收集数据方法很多，如：
民意调查，实地调查，媒体查询，实验记录，实际测量，资料查询，来访调查，问卷调查等.
活动11. 观看下列图片，回答问题：1.大熊猫2.滇金丝猴3.藏羚羊4.丹顶鹤5.遗鸥 6.大象调查问题上页图是六种国家一级保护动物(编号如图），你知道咱班的同学喜爱这些动物的情况吗？问题1234561、设计调查问卷2、收集数据某班按学号顺序排出同学们最喜爱的动物编号，得出如下42个数据：
1 1 2 2 4 6 3 4 5 1 2 4
6 2 1 2 3 5 5 6 1 3 1 4
1 3 2 1 5 4 5 4 1 4 5 3
1 4 2 1 2 5 全班同学最喜爱某种动物的人数分布表3、整理数据正 正正正正正118587326%19%12%19%17%7%100%4242下列是描述数据的两种统计图根据下面的统计图,说出全班同学喜爱六种动物的情况.4、描述数据条形统计图扇形统计图大熊猫滇金丝猴 藏羚羊丹顶鹤遗鸥亚洲象11858632000年10万人中受教育程度分布统计图例． 答：折线统计图表示了2000年10万人中
各教育程度的变化情况； 扇形统计图表
示了10万人中受教育程度分布情况；条形统计图表示了10万人中各
教育程度的人均具体数量.（1）三幅统计图分别表示什么内容？（2）哪幅统计图你能看出10万人中大学人数变化情况？
答：折线统计图答： 2000年10万人中初中人数是
33961，是从条形统计图中得出的.（3）2000年10万人中初中人数是多少？你是从哪幅图中得到这个数据的？答： 2000年10万人中初中人数占
34% ，是从扇形统计图中得到的.（4）2000年10万人中初中人数约占多少吗？你从哪幅统计图中可以明显得到？（5）比较三种统计图的特点，并相互交流