小学科学 人教版（新课程标准） 第一册 三 天气与生活 2 今天天气怎么样

课件31张PPT。思考：
通过哪些途径可以提前获得未来天气情况？
看电视短信订阅 打电话、上网查询看报纸观看视频，说说天气预报员常从哪些方面预报天气？
同时又用了哪些相关重点词语 描述天气？
思考天气预报员常从哪些方面预报天气？
同时又用了哪些相关重点词语 描述天气？
思考要求：
1、为下面几种天气设计气象符号。
　　晴　　阴　　雨　　 雪　　风　
2、设计的符号必须简单，让人一看就懂。
3、将设计后的作品在小组内交流，互相
评价。
雨　　 ( )晴　　　　晴转多云
雪　 风 ( )阴( )( )( ) ( )（　　）　　　（　　）　　　（　　）小雨　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大雨中雨
小 雪中 雪大到暴雪雨夹雪雷阵雨南 风北风 东风西风气象飞机地面站卫星雷达气象船做出预报分析资料自动地面站获取信息气象飞机自动地面站雷达百叶箱气象浮标气象气球气象船卫星地面站泥鳅跳，雨来到。
泥鳅静，天气晴。
青蛙叫，大雨到。
鱼儿出水跳，风雨就来到。
蚂蚁搬家，蛇过道，大雨不久就来到。
日晕三更雨，月晕午时风
天 气 谚 语
我们小学生需要关心天气吗？
小学生也应该关心天气室外运动的运动员导游、游客农民伯伯宇航员电力工人建筑工 制作“晴雨花”方法：用一块柔软的纸做一朵花，把花瓣放在二氯化钴（一种化学药品，化学商店有售）溶液中浸透，取出晾干。这个经过特殊处理的花瓣可以显示空气的湿度。如果空气潮湿，花瓣就显示粉红色；如果空气干燥，花瓣就显示蓝色。由此可以预测天气是晴还是雨。今天天气怎么样东平街道中心小学 牛凯旋