八年级生物下册第七单元第一章第一节环境对生物的影响课件（第二课时）（新版）冀教版（26张PPT）

课件26张PPT。冀教版八年级下册第七单元第一章第一节（二）生物因素对生物的影响情景导入新知导学请你把下面的图片分成两类。种内关系种间关系（二）种内关系什么是种内斗争？请同学们读教材内容，将概念补充完整。同种生物个体之间因争夺 _________、________、 ______等发生的斗争，叫做种内斗争。食物空间配偶生物的种内斗争同种生物个体之间通过_____________和________，有利于 __________、_____________及保证 ____________________，这种关系叫做种内互助。互相合作帮助防御伤害获取食物种族的生存和延续生物的种内互助（三）种间关系捕食关系一种生物以另一种生物为食，叫做捕食关系。竞争关系两种生物生活在一起，会争夺生存条件或生活资源，从而发生相互排斥的现象，叫做竞争关系。生物间的竞争现象竞争关系和斗争关系有什么区别？下面例子中哪些是竞争关系？哪些是斗争关系？请将对应的部分用线连起来。狮子和大象争夺水源同一片草地上鸟和青蛙都捕食蝗虫狮子和豹子抢食物两只老虎为争夺王位而争斗斗争关系竞争关系蝌蚪有自毒现象减少其数量小麦种植过密都长得细而高易倒伏菟丝子缠绕在植物上，以藤茎缠绕主干和枝条，被缠的枝条产生缢痕，藤茎在缢痕处形成吸盘，吸取树体的营养物质。菟丝子和植物之间是什么关系呢？寄生关系生物间的寄生现象大豆根瘤和根瘤菌之间。豆科植物通过光合作用制造有机物，一部分供给根瘤菌，而根瘤菌则为豆科植物制造氮肥。共生关系生物间的共生现象阅读教材，将概念补充完整。两种生物生活在一起，__________，___________，叫做共生关系。 互相依赖 彼此有利请将表格补充完整种内斗争————————————————————————————————————————————————种内互助捕食竞争寄生共生生物因素对生物的影响有利还是有害？思考讨论（四）生物防治什么是生物防治？利用天敌控制植物害虫的方法下面这些办法利用了哪种生物防治？赤眼蜂七星瓢虫生物防治最大的优点是什么?课堂小结1. “种豆南山下，草盛豆苗稀”，说明田间杂草与农作物之间在获取养分、阳光等方面存在(　　)
A.捕食关系
B. 共生关系
C. 寄生关系
D. 竞争关系D课堂练习2. 在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物进行轮作提高土壤的肥力，从而提高农作物的产量，这样做的理由是因为(　　)
A. 豆科植物有丰富的叶片
B. 豆科植物的根系发达
C. 豆科植物的吸肥能力强
D. 豆科植物能与根瘤菌共生D3. 下列对各种生物间的关系描述正确的是(　　)
A. 繁殖季节，雄鹿之间的角斗属于种内斗争
B. 田间的杂草和庄稼是寄生关系
C. 蜜蜂采集槐花蜜，所以蜜蜂和槐树是捕食关系
D. 白蚁营巢的行为属于种内互助A