1.4.8 鸟类 导学案（含答案）
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文档简介
1.4.8鸟类
一．【学习目标】
1.理解鸟类与飞翔生活相适应的形态、结构、生理等特点
2.理解鸟类的双重呼吸
3、识记鸟类的基本特征及与人类之间的关系
【学习重难点】
鸟类与飞翔生活相适应的形态、结构、生理等特点；鸟类的双重呼吸
二．【学习过程】
（一）预习检测
1.家鸽身体呈
型，可以减小飞行时空气的
；体表被覆适于
的羽毛。
2.家鸽的前肢变为
；胸骨形成高大的
，两侧长有发达的
，利于牵动双翼完成飞翔动作。
3.家鸽有角质
，利于
；口内无
；食量
，消化吸收能力很
。
4.家鸽每呼吸一次，空气就两次经过
，进行
次气体交换，这种特殊的呼吸方式就是双重呼吸。双重呼吸提高了家鸽的
能力，可以供给充足的
，满足长时间飞翔对
的需求。
5.家鸽的体温高而
，保持在42℃左右，是
动物。恒定的体温可以减少动物对
的依赖，增强对外界环境的适应能力，扩大生活范围。
6.鸟类的主要特征：有
没有牙齿；体表被覆
；前肢变成
；长骨
，内充
；胸肌
发达；用
呼吸，并有
辅助呼吸；体温
。
7.与人类之间的关系：.家禽不仅为人们提供大量的
等食品,还可以为 等提供原料。 鸟类在维护 、保护自然界绿色植物方面有很大的作用。例如, 等都是捕食害虫的能手, 是“森林医生”,而 则是捕鼠健将。
（二）自主学习
合作探究
1.有人说,鸟的全身都是为飞行而设计的。谈谈对这句话的理解。
2.如果你注意观察家鸽或麻雀,会发现它们似乎总是在不停地找食吃。它们吃进去这么多的东西,会不会导致体重增加而影响飞行
3.在一个盛有饱和食盐水的大烧杯中,放入家鸽(或鸡)和家兔的骨各一块,仔细观察。出现了什么现象 说明了什么
4.有人为了防止鸟吃草籽儿,把人工种草的试验区用网罩了起来。过一段时间发现,草几乎被虫吃光了,而未加网罩的天然草原,牧草却生长良好。这是什么原因
（三）交流展示
学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。
三、【抽测达标】
1.
家鸽最发达的肌肉位于(
)
A．胸部B．头部C．翼D．后肢
2．家鸽正羽的主要功能是（
）
A、保温
B、飞行
C、美观
D、孵卵
3．下列关于气囊的作用的叙述错误的是（
）
A．散热降温
B．辅助呼吸
C．产生热量
D．减轻身体比重
4.鸟的主要运动器官是（
）
A.鳍
B.翅
C.翼
D.足
5．鸟类外形上不同于其他类动物的最明显的特征是(
)
A．身体呈流线型B．被覆羽毛C．趾端具爪D．翅膀一对
6．与猫头鹰适应飞行生活无直接关系的一项是(
)
A．前肢变成翼B．胸肌非常发达C．身体呈流线型D．足有利爪
7．双重呼吸指的是(
)
A只在呼气时，肺进行气体交换B只在吸气时，肺进行气体交换
C吸气和呼气时，肺都能进行气体交换D吸气和呼气时，肺和气囊都进行气体交换
8.下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是（
）
A.身体呈流线形，体表被覆羽毛
B.前肢变成了翼，有发达的胸肌
C.食量大，直肠短，可随时排便
D.具有筑巢、孵卵、育雏等行为
9、观察下图回答下列问题。
(1)通过观察发现家鸽的骨非常_______而__________，这有利于减轻体重。
(2)家鸽善于飞翔，长在___________上的发达的胸肌牵动两翼的运动。
(3)家鸽的长骨______，内有________，有利于飞翔。
(4)家鸽的________是由多块脊椎骨组成的。
(5)家鸽的前肢变成________，并着生大型的正羽。
(6)家鸽的体型呈_________，这样可以减少运动的阻力。
四、拓展延伸
有人说麻雀有害而无益，因此麻雀大量杯捕杀，造成现在麻雀大量减少。“物以稀为贵”，现在它们也被列为重点保护动物了。请你查阅相关资料，谈一谈自己的看法。
五、反思提升
通过本节课的学习，你学到了什么？
【参考答案】
（一）预习检测
1、流线型
阻力
飞翔
2、翼
龙骨突
胸肌
3、喙
啄食
牙齿
大
强
4、肺
两
摄氧
氧气
能量
5、恒定
恒温
环境
6、角质喙
羽毛
翼
中空
空气
肺
气囊
恒定
7、肉、蛋
制药和服装工业
生态平衡
灰喜鹊、伯劳、燕子
啄木鸟
猫头鹰
抽标检测
1、A
2、B
3、C
4、C
5、B
6、D
7、C
8、D
9、（1）轻
坚硬
（2）龙骨突
（3）中空
空气
(4)脊柱
（5）翼
（6）流线
拓展延伸
提示：应全面地认识麻雀；平时吃谷类，但在繁殖季节也捕食害虫。另外，从生态平衡的角度我们也应该保护它。
一．【学习目标】
1.理解鸟类与飞翔生活相适应的形态、结构、生理等特点
2.理解鸟类的双重呼吸
3、识记鸟类的基本特征及与人类之间的关系
【学习重难点】
鸟类与飞翔生活相适应的形态、结构、生理等特点；鸟类的双重呼吸
二．【学习过程】
（一）预习检测
1.家鸽身体呈
型，可以减小飞行时空气的
；体表被覆适于
的羽毛。
2.家鸽的前肢变为
；胸骨形成高大的
，两侧长有发达的
，利于牵动双翼完成飞翔动作。
3.家鸽有角质
，利于
；口内无
；食量
，消化吸收能力很
。
4.家鸽每呼吸一次，空气就两次经过
，进行
次气体交换，这种特殊的呼吸方式就是双重呼吸。双重呼吸提高了家鸽的
能力，可以供给充足的
，满足长时间飞翔对
的需求。
5.家鸽的体温高而
，保持在42℃左右，是
动物。恒定的体温可以减少动物对
的依赖，增强对外界环境的适应能力，扩大生活范围。
6.鸟类的主要特征：有
没有牙齿；体表被覆
；前肢变成
；长骨
，内充
；胸肌
发达；用
呼吸，并有
辅助呼吸；体温
。
7.与人类之间的关系：.家禽不仅为人们提供大量的
等食品,还可以为 等提供原料。 鸟类在维护 、保护自然界绿色植物方面有很大的作用。例如, 等都是捕食害虫的能手, 是“森林医生”,而 则是捕鼠健将。
（二）自主学习
合作探究
1.有人说,鸟的全身都是为飞行而设计的。谈谈对这句话的理解。
2.如果你注意观察家鸽或麻雀,会发现它们似乎总是在不停地找食吃。它们吃进去这么多的东西,会不会导致体重增加而影响飞行
3.在一个盛有饱和食盐水的大烧杯中,放入家鸽(或鸡)和家兔的骨各一块,仔细观察。出现了什么现象 说明了什么
4.有人为了防止鸟吃草籽儿,把人工种草的试验区用网罩了起来。过一段时间发现,草几乎被虫吃光了,而未加网罩的天然草原,牧草却生长良好。这是什么原因
（三）交流展示
学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。
三、【抽测达标】
1.
家鸽最发达的肌肉位于(
)
A．胸部B．头部C．翼D．后肢
2．家鸽正羽的主要功能是（
）
A、保温
B、飞行
C、美观
D、孵卵
3．下列关于气囊的作用的叙述错误的是（
）
A．散热降温
B．辅助呼吸
C．产生热量
D．减轻身体比重
4.鸟的主要运动器官是（
）
A.鳍
B.翅
C.翼
D.足
5．鸟类外形上不同于其他类动物的最明显的特征是(
)
A．身体呈流线型B．被覆羽毛C．趾端具爪D．翅膀一对
6．与猫头鹰适应飞行生活无直接关系的一项是(
)
A．前肢变成翼B．胸肌非常发达C．身体呈流线型D．足有利爪
7．双重呼吸指的是(
)
A只在呼气时，肺进行气体交换B只在吸气时，肺进行气体交换
C吸气和呼气时，肺都能进行气体交换D吸气和呼气时，肺和气囊都进行气体交换
8.下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是（
）
A.身体呈流线形，体表被覆羽毛
B.前肢变成了翼，有发达的胸肌
C.食量大，直肠短，可随时排便
D.具有筑巢、孵卵、育雏等行为
9、观察下图回答下列问题。
(1)通过观察发现家鸽的骨非常_______而__________，这有利于减轻体重。
(2)家鸽善于飞翔，长在___________上的发达的胸肌牵动两翼的运动。
(3)家鸽的长骨______，内有________，有利于飞翔。
(4)家鸽的________是由多块脊椎骨组成的。
(5)家鸽的前肢变成________，并着生大型的正羽。
(6)家鸽的体型呈_________，这样可以减少运动的阻力。
四、拓展延伸
有人说麻雀有害而无益，因此麻雀大量杯捕杀，造成现在麻雀大量减少。“物以稀为贵”，现在它们也被列为重点保护动物了。请你查阅相关资料，谈一谈自己的看法。
五、反思提升
通过本节课的学习，你学到了什么？
【参考答案】
（一）预习检测
1、流线型
阻力
飞翔
2、翼
龙骨突
胸肌
3、喙
啄食
牙齿
大
强
4、肺
两
摄氧
氧气
能量
5、恒定
恒温
环境
6、角质喙
羽毛
翼
中空
空气
肺
气囊
恒定
7、肉、蛋
制药和服装工业
生态平衡
灰喜鹊、伯劳、燕子
啄木鸟
猫头鹰
抽标检测
1、A
2、B
3、C
4、C
5、B
6、D
7、C
8、D
9、（1）轻
坚硬
（2）龙骨突
（3）中空
空气
(4)脊柱
（5）翼
（6）流线
拓展延伸
提示：应全面地认识麻雀；平时吃谷类，但在繁殖季节也捕食害虫。另外，从生态平衡的角度我们也应该保护它。