数学二年级下人教版4用7、8的乘法口诀求商课件（18张）

(共18张PPT)
用7、8的乘法口诀求商
表内除法（二）
谁会算
5X3= 8÷4= 18÷3= 5X9= 25÷5= 6÷2=
8X6= 4÷4= 15÷5=
4X4= 24÷6= 12÷4= 4X3= 27÷3= 15÷3=
15
45
48
16
12
2
5
1
4
9
6
3
3
3
5
一个矮人1张嘴，7个矮人（ ）张嘴，
一个矮人2只手，7个矮人（ ）只手，
一个矮人3个梨，7个矮人（ ）个梨，
一个矮人4个饼，7个矮人（ ）个饼，
一个矮人5瓶水，7个矮人（ ）瓶水，
一个矮人6盒奶，7个矮人（ ）盒奶，
一个矮人7朵花，7个矮人（ ）朵花。
小矮人儿歌
7
14
21
28
35
42
49
1只螃蟹（8 ）条腿，
2只螃蟹（ ）条腿，
3只螃蟹（ ）条腿，
4只螃蟹（ ）条腿，
5只螃蟹（ ）条腿，
6只螃蟹（ ）条腿，
7只螃蟹（ ) 条腿，
8只螃蟹（ ）条腿。
螃蟹儿歌
16
24
32
40
48
56
64
谈话引入：“六·一”儿童节快到
了，同学们为了庆祝自己的节日，
他们正在老师的指导下精心地布置
着教室。让我们一起来看看他们正
在做什么准备吧！
我们做了 些 ，要
挂在教室里。
我们带来 27 个 ，
每 9 个摆一行。
我们做了49 颗 ，
分给 7 个小组。
我们做了 些 ，
要挂在教室里。
我们带来 27 个 ，
每 9 个摆一行。
我们做了49 颗 ，
分给 7 个小组。
问题：
1.仔细观察画面，你
发现了哪些与准备工
作有关的数学信息？
说一说？
2. 我们一起来看这个
信息，看看同学们是
怎么摆的？
问题：1.谁来说一说这幅图是怎么摆的？
2. 看着这幅图你会列式计算吗？
3. 7×8你们用的是哪句乘法口诀？
4. 56÷8和56÷7你们又分别用的是哪句口诀呢？ 你是怎么想到这句口诀的？
7×8= 56
56÷8＝7
56÷7＝8
口诀：七八五十六
想：（ ）八五十六
想：七（ ）五十六
七
八
小结：刚才我们在计算这两道除法算式的时候，先看的是除数，除数是几，就想几的口诀。“七八五十六”这句口诀可以计算一道乘法算式和两道除法算式，看来乘法口诀真的很重要啊！
每行挂7面小旗，挂了8行
我们做了 些 ，
要挂在教室里。
我们带来 27 个 ，
每 9 个摆一行。
我们做了49 颗 ，
分给 7 个小组。
问题：
3.让我们一起回到这
幅主题图，刚才我们
还看到了这两条信息
呢。 谁能根据这两条
信息提出一个数学问
题？
平均每组分几颗
可以摆几行
2、我们做了49颗星，分给7个小组。平均每组几颗？
（1）这个问题你会解决吗？列式算一算。
想：七（ ）四十九
（2） 为什么用除法算呀？
（3）用的是哪句口诀？
49÷7＝7（颗）
七
3、我们带来了27个气球，每9个摆一行，可以摆几行？
例
27÷9=( )
想 口诀：（三）九二十七
所以：商是3
3
（行）
自己试试看!
8×6 ＝
48÷6 ＝
48÷8 ＝
8×2 ＝
16÷2 ＝
16÷8 ＝
7×4＝
28÷4＝
28÷7＝
问题：1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？　　　
2. 第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三组呢？
28
7
4
16
8
2
48
8
6
做一做
四七二十八
二八十六
六八四十八
小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法和两道除法算式，
口诀的作用可真大啊！
36 ÷ 9
36 ÷ 9 =4
32 ÷ 8
32 ÷ 8 =4
21÷ 3
21÷ 3=7
45 ÷ 5
45 ÷ 5 =9
9 ÷ 9
9 ÷ 9 =1
14 ÷ 2
14 ÷ 2 =7
28 ÷ 4
28 ÷ 4 =7
64 ÷ 8
64 ÷ 8 =8
找朋友。
27÷9
32÷4
48÷8
30÷5
42÷6
35÷5
24÷6
63÷9
36÷4
40÷5
18÷2
21÷7
小兔子过河
16÷2
7
72÷9
63÷7
54÷6
14÷2
81÷9
32÷4
63÷9
21÷3
35÷5
48÷6
56÷7
42÷6
27÷3
45÷5
小兔身上的号码与河中每块石头上算式的商、河对岸蘑菇的号码一致时，
小兔才能过河采蘑菇。
吹泡泡。
21÷3=
32÷8 =
49÷7=
16÷8=
64÷8 =
35÷5 =
8÷8=
12÷6=
40÷8=
28÷4 =
42÷7 =
18÷6=
7
8
2
4
7
5
7
1
7
6
2
3
用7、8、9的乘法口诀求商。
算除法想乘法，口诀缺几商是几。看的是除数，除数是几，就用几的乘法口诀。
你都学会了什么？你对自己的学习满意吗？