Unit 2 Interesting lessons Lesson 1 What`s the missing word? 第一课时教案

Unit 2 Lesson1What`s the missing word ?
教案
课时分配：
第一课时：（1） Work in pairs: 200---1000的基数词
（2） Listen and sing: Five Hundred Miles
第二课时: (1 ) Play a game
（2）Listen and practice
第三课时: （1）Listen, match san number
（2）Let`s talk
第四课时: （1）Look , listen and say
（2） Read and match
(3 ) Read and tick right picture
教学内容：
1. 词汇要点：表示动作正在进行的动词形式：
2. 学习要点：对话，歌曲，阅读和自然拼读法。
3. 交际要点：能熟练应用表示进行时态的句型“What are you doing ?”能够询问别人正在做什么并对别人的询问作出回答。
4．文化要点：了解数字在中西方文化中的不同意义。
教学目标：
1、通过本课的学习，熟练掌握表达动作正在进行的动词形式和200---1000的英语表达法。
2、通过本课的学习，能够熟练应用现在进行时态中第一人称的问答形式“What are you doing ?” “I am doing …….?”21cnjy.com
3、复习巩固加减法的表达方法，体现学科之间的渗透，培养学生跨学科的综合能力。
4、通过自然拼读法的教学，了解元音字母，在以O结尾的重读开音节中的发音，培养学生举一反三的能力。
5、培养学生短时记忆及看图说话的能力。
教学重点、难点
1、表示- 形式的动词和动词词组，表示200---1000的单词的正确发音和拼读。
2、熟练地应用表达法“What are you doing ?” “I am doing …….?”
3、能熟练地运用自然拼读法的规则拼读单词。
第一课时
Step: 1 Greeting
Step: 2 Work in pairs:
1.复习数字歌和基数词100,启发学生运用已有的知识学习200---1000的表达法。
T：DO you remember the Number Song7 One little……
教师提示学生齐唱。
Ps：．．．
T：Good! Look at the card．What the number?
(出示一张写有100的卡片，遮住00)
Ps：It's one．．
T：That's right．Now，what's this ? It's one．．．
Ps：Hundred．
T：Good．It's one hundred．
PS：Two hundred．
T：That's it.．
用同样的方法教300—1000的表达法。
2．用掷飞镖的游戏练习100—1000的表达法
T：What's this?
h：飞镖。
T：Good．It's a dart．Let`s play the game “Throwing the Dart”. Ok?
Ps：OK．
T: Now, I want some students to throw the dart and see how many scores they get? DO you know what the meaning of “score” is?
Ps：分数。
T：Good! Who'd like to try? p1，come to the front, please.
学生p1上台去掷飞镖。
T：p1，how many scores have you got?
教师可以把全班分成几个小组，每组清一名代表上台，看哪组的得分最.
Step 3
Listen and sing：Five Hundred Miles
1．教师提出问题：What words have you got?
听歌辨词：将学生听见的单词卡片贴在黑板上，如train, a hundred miles, whistle, blow.21世纪教育网版权所有
2熟悉单词和歌曲大意。
3熟悉曲调。
4将歌词套人，学唱歌曲。
5全班分小组进行演唱比赛。
Step 4
1．小结本课所学内容。
T：Today we have learned how to count from 100 to 1000.Let`s try again.21教育网
T：Then we played the game “Throwing the Dart'’
T：Then we learned a very nice song Five Hundred Miles．
T：And don't forget sing this song to your parents．OK?
Ps: OK.
2布置家庭作业。
3与学生道别。