Unit 1 Hello 第二课时教案

Unit 1 Hello
教案 课时2
1教学目标
1 帮助学生学习字母A a B b
2 通过Say and act 栏目的情景对话,帮助学生进一步巩固和运用本单元的核心词汇和句型,同时让学生体会英语学习的乐趣。2·1·c·n·j·y
2教学重难点
学时重点
1 日常用语: Good morning!
2 字母:A a, B b
学时难点
1 日常用语: Good morning!
2 字母:A a, B b
3教学活动
活动1【导入】Hello!
1.请每位学生自带一件自己喜欢的玩偶,先为这件玩偶取一个名字,然后两人一组模仿玩偶的声音,用歌曲I'm Dolly!的曲调互相介绍。 S1:I'm…Hello, hello! I'm…Hello, hello! I'm…Hello, hello! Hello! Hello! Hello! S2: I’m …Hello, hello! I'm…Hello, hello! I'm…Hello, hello! Hello! Hello! Hello! 21教育网
2.用Good morning/afternoon.向个别学生打 招呼。 T. Good morning/afternoon… SI: Good morning/afternoon.21cnjy.com
活动2【讲授】Hello!
1.播放Say and act的录音或多媒体。首先,让学生初步了解整个对话的内容。然后在黑板上画日出的简笔画并说:morning。出示Say and act中的第一幅图片,让学生听懂并跟说: Good morning.最后,让学生开展对子活动,用Good morning.与同桌相互问好。S2: Good morning,…(name)21·cn·jy·com
活动3【活动】Hello!
Role-play角色扮演。出示鹦鹉玩偶或图片,模仿鹦鹉向全班学生打招呼,并要求学生做 出相应的回应。 T: (hold the picture of the parrot) Good morning. Ss: Good morning. 再次播放Say and act的录音,让学生跟读对话,然后分组表演对话。最后请几组学生上 前表演。 S1: (act as the parrot) Good morning. S2: (act as Alice) Good morning. S3: (act as Joe) Hello, Alice.
活动4【讲授】Hello!
让学生学习字母A a和Bb。首先通过多媒体展示字母形状的不同物体,如字母饼干,激发学生的学习兴趣。然后出示A a和Bb字母卡片,让学生跟读字母与单词。 T: (show the flashcard of the letter A a) A, an apple. Ss: A, a, apple 最后,呈现Learn the letters栏目的儿歌,让学生感受儿歌中的字母,跟着录音诵读儿歌。21世纪教育网版权所有
活动5【练习】Hello!
提供一些单词卡片,如:Alice, Joe, ant, boy, Peter, Kitty, apple, dog, bike, big。让学生从中找出含有字母Aa或Bb的单词并圈出字母。如:Alice, ant, apple, boy, bike, big 在黑板上示范字母A a和Bb在四线三格中的书写规范,然后让学生书写字母A a和Bb。www.21-cn-jy.com