Unit 1 Hello 第一课时教案

Unit 1 Hello
教案 课时1
1教学内容
A Let's talk~Let's find out、B Let's sing
2教学目标
【知识目标】
1.重点词汇:ruler、pencil、crayon、eraser
2.重点句型:(1)Hello/Hi,I'm...
(2)I have a/an...
【能力目标】
1.会进行自我介绍。
2.会唱“A B C song”。
【情感目标】
通过图片、歌曲、游戏等多种方式培养学生学习英语的兴趣。
3教学重点
1.掌握单词ruler、pencil、crayon、eraser。
2.句型“Hello/Hi, I'm...”的运用。
4教学难点
1.单词的准确发音。
2.在情境中运用句型打招呼并自我介绍。
5 教学准备
课本、录音机、磁带、相关文具、人物头饰、字母挂图、课件。
6课时安排 3课时。
7教学过程
一、Warm-up
1.请学生说说他们在生活中已经了解的英语词汇或日常用语。
2.教师先播放B Let's sing中的歌曲“Hello!”录音三遍,学生跟着唱。然后学生分组比赛唱歌,教师表扬唱得好的小组。21教育网
激发学生学习英语的兴趣和愿望。
二、Presentation & Practice
1. Let's talk
(1)师生打招呼。
T: Hello!
S1: Hello!
T: Hello!
S2: Hello!
T: Hi!
S3: Hi! ...
(2)教师用句型“Hello/Hi, I'm...”进行自我介绍。
(3)教师指着课本上第一页的人物图片向学生介绍Miss White、Mr Jones、Sarah、Wu Yifan、John、Mike、Chen Jie。教师向学生讲解用英文如何表达中国人的名字。
(4)教师在课件上展示Let's talk部分的对话并播放三遍对话录音,学生听对话并小声跟读。然后教师带领学生读两遍。21世纪教育网版权所有
(5)三人一组分角色练习对话。教师请几组学生朗读对话。
2. Let's play
(1)教师先将对话读一遍,然后请几名学生读一读对话。
(2) 教师戴上Miss White的头饰,扮演Miss White并说:“Hello, I'm Miss White./Hi, I'm Miss White.”21cnjy.com
(3)教师给四位学生分别戴上Sarah、Chen Jie、Mike、Wu Yifan的头饰,扮演这些人物用句型“Hello, I'm...”或“Hi, I'm...”两人一组分两组来对话。21·cn·jy·com
(4)两人一组仿照课本对话进行自我介绍对话练习。教师请几组学生上台进行对话。对于表现好的要表扬,发音不标准的要纠正。www.21-cn-jy.com
通过扮演游戏、对话反复练习,有助于学生掌握句型,同时让学生切身感受学习英语的乐趣,提高学习的积极性。2·1·c·n·j·y
作业设计
用英语向家长打招呼并自我介绍。
板书设计
Unit 1 Hello!
Hello! Hi!
Hello, I'm...
Hi, I'm...