Unit 3 Are you Kitty? 教案（2个课时）

Unit 3 Are you Kitty
教案
1教学目标
1,呈现不同男孩和女孩的照片,引出Look and learn中的单词boy 和girl,帮助学生学习词汇。
2,通过Read and circle的练习,帮助学生巩固所学词汇。
2学情分析
本课内容相对较简单,学生掌握的很好。
3重点难点
1,词汇:boy, girl. am, no. yes. not.
2,日常用语:Goodbye!
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学目标
1,呈现不同男孩和女孩的照片,引出Look and learn中的单词boy 和girl,帮助学生学习词汇。
2,通过Read and circle的练习,帮助学生巩固所学词汇。
4.1.2学时重点
1,词汇:boy, girl. am, no. yes. not.
2,日常用语:Goodbye!
4.1.3学时难点
1,词汇:boy, girl. am, no. yes. not.
2,日常用语:Goodbye!
4.1.4教学活动
Step 1 Warming-up
1,播放歌曲How are you?,让学生跟唱,复习前两个单元所学的语言。
2,用两个手偶表演情景对话,引出句型I’m a boy/girl.
Step 2 学习新单词
1,出示Kitty的图片,介绍Kitty,引出单词girl。请个别女生说I’m a girl.
T; This is Kitty. Kitty is a girl. girl.
(point to some girls in the class)…is a girl. …is a girl, too. Girl.21·cn·jy·com
Ss; Girl.
出示Joe 和peter的图片,引出单词boy,然后请个别男生说I’m a boy.
T;(show Joe’s picture)A girl?
Ss; No.
T; Joe is a boy. Boy.
Ss; Boy.
2,Listen and guess猜谜游戏
请一位学生蒙上眼睛站在教室前面,请另一位学生改变声音与他或她打招呼,让他猜猜是男孩还是女孩。教师先示范稀,然后让学生玩游戏。【来源：21·世纪·教育·网】
S1;(change the voice)Hello!
T; Are you a boy?
S1; Yes, I’m a boy./No, I’m a girl.
3,呈现Read and circle的图片,让学生选择正确的单词,最后说You are a boy/girl.呈现更多男孩和女孩的图片,让学生将图片分别与boy或girl连线。www.21-cn-jy.com
4,教师先出示Peter的图片并做示范。
T; Hi, I’m Peter, I’m a boy.
学生模仿练习。
Step 3 Activities.
1,在黑板上出示多个男孩和女孩的图片,在每幅图片下面写You are a boy/girl.要求学生根据图片圈出boy 和girl.2-1-c-n-j-y
2,Look and guess:出示图片,每张图片只露出一角,让学生猜图中是boy 还是girl,
T; Is this a boy?
Ss; Yes./No.
Step4 Homework
掌握单词boy 和girl.
课时二
教学目标:
1,通过Listen and say 的情景对话,帮助学生理解和掌握句型Are you ...? Yes, I am./ No, I’m not.21世纪教育网版权所有
2,通过“捉迷藏”游戏,进一步巩固和使用本单元的核心句型。
教学重点:
Are you...? Yes, I am./ No, I’m not.
教学过程
Step 1 Warming-up
1,播放音乐,带领学生朗读儿歌,感受Are you...?句型。
Are you a boy?
Are you a boy?
Yes, I am.
Yes, I am.
Are you a girl?
Are you a girl?
Yes, I am.
Yes, I am.
2,请个别学生用课时一学过的句子介绍自己。S1: Hi, I’m ...(name). I’m a...(boy/girl).
Step 2 , Procedures
1,出事Listen and say的图片,播放录音,让学生跟读对话。板书Are you...? Yes, I am/No, I’m not.让学生跟读,然后通过提问帮助学生理解该句型的用法。21教育网
2,再次播放Listen and say的录音,让学生跟读。然后请一个学生上来带眼罩,再请另三个学生和老师参与游戏,在游戏中不断重复问Are you...?21cnjy.com
3,Listen and guess:猜谜游戏。通过游戏帮助学生操练句型Are you ...?让学生看Play a game栏目的对话,然后请一个学生蒙上眼罩,站在讲台上,另一个学生和他打招呼,蒙眼罩的同学根据声音猜猜是谁在打招呼。2·1·c·n·j·y
S1: Hello, I’m a girl/boy.
S2: Are you....?
S1: No, I’m not.
S2: Are you...?
S1: Yes, I am.
Step3.Groupwork
1,学生四人一组分角色朗读Listen and say的对话,鼓励学生仿照Listen and say 的内容玩捉迷藏游戏,邀请一走学生上来玩。21·世纪*教育网
S1: I’m a...
S4: Are you...?
S1: Yes, I am./No, I’m not.
S2: I’m a...
S4: Are you...?
S2: Yes, I am,/ No, I’m not.
...
2,把学生分为四人一组,发给每个小组四张任务图片,请每个组员挑选一张,然后根据图片扮演角色,要求学生用Are you...?句型互相询问对方的身份。www-2-1-cnjy-com
抽查几个小组上台表演,教师检查掌握情况。