Unit 3 Are you Kitty? 第一课时教案

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Unit 3 Are you Kitty
教案 课时1
1教学目标
学生可以掌握单词及字母:
boy, girl, egg, fan, Ee, Ff
学生可理解使用句型:Are you Kitty
Yes, I am./No, I am not.
2学情分析
继续培养学生对英语的学习兴趣,帮助学生逐步养成善于观察、勇于表现的好习惯,引导学生发现身边的英语。
3重点难点
词汇:boy, girl, egg, fan, Ee, Ff
句型:Are you Kitty Yes, I am./No, I am not.
4教学过程
活动1【导入】Pre—task　preparations
1.播放音乐,带领学生朗读儿歌,感受Are you … 句型。
Are you a boy
Are you a boy
Yes, I am.
Yes, I am.
Are you a girl
Are you a girl
No, I'm not.
No, I'm not.
2.请个别学生用课时一学过的句子介绍自己。
S1: Hi, I'm…(name).I'm a… (boy / girl).
活动2【讲授】While－task　procedures
1.出示Listen and say的图片,播放录音或多媒体动画,让学生跟读对话。板书句型Are you … Yes, I am. /No, I'm not.让学生跟读,然后通过提问帮助学生理解该句型的用法。
T: Are you…
S1: Yes, I am./No, I'm not.
2.再次播放Listen and say的录音,让学生跟读。然后请一个学生上来戴上眼罩,再请另外三个学生和教师一起参与游戏,在游戏中不断重复问Are you… 21世纪教育网版权所有
S1: Are you…
S2: Yes, I am. /No, I'm not.
S1: Are you…
S3:Yes.I am. /No. I’m not.
3.Listen and guess:猜谜游戏。通过游戏帮助学生操练句型Are you… 先让学生看Play a game栏目的对话,然后请一个学生蒙上眼罩,站在讲台上,另一个学生与他/她打招呼,蒙眼罩的学生根据声音猜猜是谁在打招呼。21cnjy.com
S1: Hello! I'm a girl/boy.
S2: Are you…
S1:No.
S2: Are you…
S1: Yes, I am. /No. I'm…
4.出示Kitty, Alice, Joe, Peter的图片,每次请一位学生上来选择一张人物图片并扮演人物作自我介绍,请其他学生猜猜他/她是谁。21·cn·jy·com
Sl:(pick the card of Kitty)I'm a girl.
Ss: Are you Alice
S1:No.I'm Kitty.
活动3【活动】Post－task activities
1.学生四人一组分角色朗读Listen and say的对话。鼓励学生仿照Listen and say的内容玩捉迷藏游戏,邀请一组学生上来玩游戏。21教育网
S1, S2&S3: One, two, three! Come and catch me.
S1: I’m a…
S4: Are you…
S1: Yes, I am./No. I'm…
S2: I’m a…
S4: Are you…
S2:Yes。I am./ No. I'm…
S4: You’re…
S3:Yes.I'm…
2.把学生分为四人一组,发给每个小组四张人物图片,请每个组员挑选一张,然后根据图片扮演角色。要求学生用Are you… 句型互相询问对方的身份。www.21-cn-jy.com
S1 :(to S2)Are you Mr…
S2: Yes, I am./No, I'm not. I'm…