数学五年级下西师大版1倍数、因数练习题（含答案）
文档属性
| 名称 | 数学五年级下西师大版1倍数、因数练习题（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 148.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2017-06-10 17:37:20 | ||
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文档简介
小学五年级数学（下）《倍数、因数》练习题
一、我会填。
1、最小的自然数是（
），最小的质数是（
），最小的合数是（
），最小的奇数是（
）。
2.
一个数的倍数的个数是(
)，最小的是(
)，最大的是(
)，一个数的因数的个数是(
)，最小的是(
)，最大的是(
)。
3.像0、1、2、3、4、5…这样的数是(
)，像-3、-2、-1、0、1、2、3、4、5…这样的数是(
)。
4.
2的倍数的特征（
）
5的倍数的特征(
)，
3的倍数的特征(
)。
5.是2的倍数的数叫( )，不是2的倍数的数叫(
)。
6.一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫
( http: / / www.21cnjy.com )做( )。一个数除了1和它本身以外还有别的因数，这个数叫做(
)。(
)既不是质数也不是合数。
7.一个数既是6的因数，又是6的倍数，这个数是( )。
8.在4、9、20三个数中，(
)是(
)的倍数，(
)是(
)的因数。
9.一本数学课本放在课桌上，开始时是封面正
( http: / / www.21cnjy.com )面朝上，翻动1次后，(
)面朝上;翻动2次后，(
)面朝上。当这本书翻动50次后，(
)面朝上，翻动2005次后，(
) 面朝上。
10.
填质数：21=□+
( http: / / www.21cnjy.com )□=□+□+□=□×□
8=(
)+(
)
11.
两个质数的积是35，这两个质数分别是(
)和(
)。
二、我会找。
1.
50以内6的倍数( )，最小的是(
)。
100以内9的倍数( )，最小的是(
)。
100以内15的倍数( )，最小的是(
)。
2.把1—20这20个数字填入下
( http: / / www.21cnjy.com )列适当的括号内。(16分)
合数：（
）
质数：
（
）
偶数：
（ ）
奇数：
（
）
三、我知道(判断)
1.
2×4=8，8是倍数，4是因数。
( )
2.
最小的整数是0。
(
)
3.一个自然数，不是奇数，就是偶数。(
)
4.
一个自然数，不是质数，就是合数。(
)
四、看谁找得快。
(1)
18的全部因数：
21的全部因数：
既是18的因数、又是21的因数：
(2)
24的全部因数：
36的全部因数：
既是24的因数、又是36的因数。
五、我是选择能手(选字母)。(10
( http: / / www.21cnjy.com )分)
A、1
B、2
C、3
D、4 E、5 F、6
(1)4的因数有(
)个。
5的因数有(
)个。
(2)
1的因数有(
)个。
9的因数有(
)个。
(3)
15的因数有(
)个。
12的因数有(
)
个。
(4)
8的因数有(
)个。
16的因数有(
)个。
(5)
17的因数有(
)个。
18的因数有(
)个。
六、我是组数能手。
1.从5、4、3、0中选出两个数字组成一个两位数，分别满足下面的条件。
(1)
是3的倍数。
(2)同时是2和3的倍数。
(3)同时是3和5的倍数。
(4)同时是2、3和5的倍数。
2.从1、5、6三个数中选择一个数字填入方框里，使组成的数符合题目的要求。
(1)是2的倍数：3□、
8□、
2□。
(2)是3的倍数：2□、
4□、
9□
(3)既是3的倍数，又是5的倍数：
1□、
7□
(4)同时是2、3和5的倍数：□0、
□20
七、解决问题。
1.
一个数，既是6的倍数，又是24的因数，这个数可能是多少
2.五年级同学参加植树劳动，要植树54棵，要求每行的棵数相同，有几种不同的方法
3.五年级同学48人排队做操，要求每行的人数相同，有几种不同的排法
4.食品店运来120个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗 如果每3个装一袋，能正好装完吗 如果每5个装一袋，能正好装完吗
5.教室的长是8米，宽是6米，如果用边长是2分米的方砖铺地，需要多少块方砖 如果每块方砖30元，一共要多少元
、
附参考答案
一、我会填。
1、0，2，4，1，
2、无限的，本身，没有，有限，1，本身；
3、自然数，整数。
4、个位上是0、2、4、6、8的数是2的数；个位上是0
或5的数是5
的倍数，各个数位
上的数字之和是3
的倍数；
5、偶数，奇数；
6、质数，合数，1；
7、6
；
8、20是4
的倍数，4
是20的因数。
9、背，正，正，背；
10、19+2=7+3+11=7×3
5+3;
11、7，5；
二、我会找。
1、6，12，18，24，30，36，4
( http: / / www.21cnjy.com )2，48，6；
9，18，27，36，45，54，63，72，82，90，99，9；
15，30，45，60，75，90；
15；
2、合数：4，6，8，9，10，12，14，15，16，18；
质数：2，3，5，7，11，13，17，19；
偶数：2，4，6，8，10，12，14，16，18，20；奇数:1,3,5,7,9,11,13,15,17,19;
三、判断。×，√，√，×，
四、看谁找得快。（1）1，2，3，6，9，18；
1，3，7，21；
1，3；
（2）1，2，3，4，6，8，12，24；
1，2，3，4，6，9，12，18，36；
1，2，3，4，6，12；
五、选择。（1）C，B，（2)A，C，（3）D，F，（4）D，E，（5）B，F
；
六、组数。1、（1）54，45，30，
（2）30，54，
（3）45，30，（4）30；
2、（1）16，86，26，
（3）21，45，96，（3）15，75；
（4）60，120；
七、解决问题。
1、这个数是6，12，24；
2、18×3=54，9×6=54，27×2=54，
3、1×48=48，2×24=48，3×16=48，4×12=48，6×8=48，
4、120÷2=60（袋）
120÷3=40（袋）
120÷5=24(袋）
5、80÷2=40
60÷2=30
40×30=1200（块）
30×1200=36000（元）
答：需要1200块，一共要36000元。
一、我会填。
1、最小的自然数是（
），最小的质数是（
），最小的合数是（
），最小的奇数是（
）。
2.
一个数的倍数的个数是(
)，最小的是(
)，最大的是(
)，一个数的因数的个数是(
)，最小的是(
)，最大的是(
)。
3.像0、1、2、3、4、5…这样的数是(
)，像-3、-2、-1、0、1、2、3、4、5…这样的数是(
)。
4.
2的倍数的特征（
）
5的倍数的特征(
)，
3的倍数的特征(
)。
5.是2的倍数的数叫( )，不是2的倍数的数叫(
)。
6.一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫
( http: / / www.21cnjy.com )做( )。一个数除了1和它本身以外还有别的因数，这个数叫做(
)。(
)既不是质数也不是合数。
7.一个数既是6的因数，又是6的倍数，这个数是( )。
8.在4、9、20三个数中，(
)是(
)的倍数，(
)是(
)的因数。
9.一本数学课本放在课桌上，开始时是封面正
( http: / / www.21cnjy.com )面朝上，翻动1次后，(
)面朝上;翻动2次后，(
)面朝上。当这本书翻动50次后，(
)面朝上，翻动2005次后，(
) 面朝上。
10.
填质数：21=□+
( http: / / www.21cnjy.com )□=□+□+□=□×□
8=(
)+(
)
11.
两个质数的积是35，这两个质数分别是(
)和(
)。
二、我会找。
1.
50以内6的倍数( )，最小的是(
)。
100以内9的倍数( )，最小的是(
)。
100以内15的倍数( )，最小的是(
)。
2.把1—20这20个数字填入下
( http: / / www.21cnjy.com )列适当的括号内。(16分)
合数：（
）
质数：
（
）
偶数：
（ ）
奇数：
（
）
三、我知道(判断)
1.
2×4=8，8是倍数，4是因数。
( )
2.
最小的整数是0。
(
)
3.一个自然数，不是奇数，就是偶数。(
)
4.
一个自然数，不是质数，就是合数。(
)
四、看谁找得快。
(1)
18的全部因数：
21的全部因数：
既是18的因数、又是21的因数：
(2)
24的全部因数：
36的全部因数：
既是24的因数、又是36的因数。
五、我是选择能手(选字母)。(10
( http: / / www.21cnjy.com )分)
A、1
B、2
C、3
D、4 E、5 F、6
(1)4的因数有(
)个。
5的因数有(
)个。
(2)
1的因数有(
)个。
9的因数有(
)个。
(3)
15的因数有(
)个。
12的因数有(
)
个。
(4)
8的因数有(
)个。
16的因数有(
)个。
(5)
17的因数有(
)个。
18的因数有(
)个。
六、我是组数能手。
1.从5、4、3、0中选出两个数字组成一个两位数，分别满足下面的条件。
(1)
是3的倍数。
(2)同时是2和3的倍数。
(3)同时是3和5的倍数。
(4)同时是2、3和5的倍数。
2.从1、5、6三个数中选择一个数字填入方框里，使组成的数符合题目的要求。
(1)是2的倍数：3□、
8□、
2□。
(2)是3的倍数：2□、
4□、
9□
(3)既是3的倍数，又是5的倍数：
1□、
7□
(4)同时是2、3和5的倍数：□0、
□20
七、解决问题。
1.
一个数，既是6的倍数，又是24的因数，这个数可能是多少
2.五年级同学参加植树劳动，要植树54棵，要求每行的棵数相同，有几种不同的方法
3.五年级同学48人排队做操，要求每行的人数相同，有几种不同的排法
4.食品店运来120个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗 如果每3个装一袋，能正好装完吗 如果每5个装一袋，能正好装完吗
5.教室的长是8米，宽是6米，如果用边长是2分米的方砖铺地，需要多少块方砖 如果每块方砖30元，一共要多少元
、
附参考答案
一、我会填。
1、0，2，4，1，
2、无限的，本身，没有，有限，1，本身；
3、自然数，整数。
4、个位上是0、2、4、6、8的数是2的数；个位上是0
或5的数是5
的倍数，各个数位
上的数字之和是3
的倍数；
5、偶数，奇数；
6、质数，合数，1；
7、6
；
8、20是4
的倍数，4
是20的因数。
9、背，正，正，背；
10、19+2=7+3+11=7×3
5+3;
11、7，5；
二、我会找。
1、6，12，18，24，30，36，4
( http: / / www.21cnjy.com )2，48，6；
9，18，27，36，45，54，63，72，82，90，99，9；
15，30，45，60，75，90；
15；
2、合数：4，6，8，9，10，12，14，15，16，18；
质数：2，3，5，7，11，13，17，19；
偶数：2，4，6，8，10，12，14，16，18，20；奇数:1,3,5,7,9,11,13,15,17,19;
三、判断。×，√，√，×，
四、看谁找得快。（1）1，2，3，6，9，18；
1，3，7，21；
1，3；
（2）1，2，3，4，6，8，12，24；
1，2，3，4，6，9，12，18，36；
1，2，3，4，6，12；
五、选择。（1）C，B，（2)A，C，（3）D，F，（4）D，E，（5）B，F
；
六、组数。1、（1）54，45，30，
（2）30，54，
（3）45，30，（4）30；
2、（1）16，86，26，
（3）21，45，96，（3）15，75；
（4）60，120；
七、解决问题。
1、这个数是6，12，24；
2、18×3=54，9×6=54，27×2=54，
3、1×48=48，2×24=48，3×16=48，4×12=48，6×8=48，
4、120÷2=60（袋）
120÷3=40（袋）
120÷5=24(袋）
5、80÷2=40
60÷2=30
40×30=1200（块）
30×1200=36000（元）
答：需要1200块，一共要36000元。