北师版新版七上第14课 东汉的建立与衰亡 课件（29张）

课件29张PPT。“最有学问、最会打仗、最会用人的皇帝。”“他在家读书，安分守己，一旦造反，倒海翻江。轰轰烈烈，白手起家，创建了一个新的王朝。”
——毛泽东“兴于匹庶，荡涤天下，诛锄暴乱，兴继祖宗。”
——张纯（东汉政治家、军事将领）猜猜他是谁？
在中国两千年左右的历史上，比较值得称道，能够做到齐家治国的榜样，大概算来，只有东汉中兴之主的光武帝刘秀一人。
——南怀瑾
北师大版 · 七年级上第14课 东汉的建立与衰亡中学历史教学园地第14课 东汉的建立与衰亡 王莽建“新”
王莽为西汉外戚王氏家族的重要成员，其人谦恭俭让，礼贤下士，在朝野素有威名。西汉末年，社会矛盾空前激化，王莽被朝野视为能挽危局的不二人选，被看作是"周公再世"。
公元8年12月，王莽代汉建新，建元"始建国"，宣布推行新政，建立“新”朝。什么是“外戚”？ “外戚”指帝王的母族、妻族，主要是皇后娘家的父亲、兄弟 。概念解析王莽称帝后推行的改制举措，大多不合时宜，引起社会严重动荡，终于引发绿林、赤眉大规模农民起义。公元23年，起义军攻杀王莽，推翻新莽政权。绿林赤眉起义1.刘秀以南阳豪族汉宗室的身份参加农民起义，以卓越的军事才能和军功获得声名和地位。
2.刘秀在河北废除王莽苛政，释放囚徒，恢复汉制，赢得民心。
3.在官僚和地主的支持下，公元25年，刘秀称帝，沿用汉的国号。不久，定都洛阳，史称东汉。刘秀即汉光武帝。东汉的建立东汉的建立公元25年洛阳 为什么刘邦建立汉政权称为西汉？刘秀建立的汉政权称为东汉？考考你祸拏未解，兵连不息，刑法弥深，赋敛愈重。……父子流亡，夫妇离散，庐落丘墟，田畴芜秽”,以致“匹夫僮妇，咸怀怨怒”。
——（南朝·宋）范晔：《后汉书·冯衍列传》 汉光武帝对于面临的困境，他又采取什么样的政策巩固他的政权？阅读材料思考：光武中兴措施：1.释放奴婢、禁止残害奴婢，免罪徒为庶民
——增加了大批劳动力，缓和了阶级矛盾
2.鼓励流民返乡垦荒种地，废除什一税制，恢复三十税一
——大大提高了劳动者的生产积极性作用：促进了社会安定，经济发展，史称“光武中兴”东汉铜奔马
以其俊逸优美的姿态，折射出东汉前期开拓进取、孜孜求治的精神风貌。东汉陶船
以其先进的造船技术，反映了百姓积极从事农业和手工业生产、改进技术。东汉说唱俑
以其滑稽、喜乐形象，
浓缩了政治清明、社会
安定的大局下百姓安居
乐业的情景。中学历史教学地 帝每旦视朝，日仄乃罢。 数引公卿、郎、将讲论经理，夜分乃寐。皇太子见帝勤劳不怠，承闲谏曰：“陛下有禹汤之明，而失黄老养性之福，原颐爱精神，优游自宁。”帝曰：“我自乐此，不为疲也。”
——《后汉书·光武帝纪下》“自古中兴之盛，无过于光武。”
——陈亮《龙川文集》卷5(光武)兴于匹庶，荡涤天下，诛锄暴乱，兴继祖宗”
——《后汉书·张曹郑列传》成功离不开勤奋中学历史教学园地光武中兴为东汉带来了繁荣的社会景象，然而东汉后期还是出现了社会动荡，开始走向衰落......想知道为什么吗？中兴下的隐患光武帝刘秀出身于怎样的家庭？他是靠什么人的支持当上皇帝的？出身于河南南阳郡的地方豪族在官僚、地主支持下，扩张势力，称帝复汉——对豪族优容、退让（1）表现（特点）政治：朝廷新贵，享“累世公卿”的政治特权
经济：地方上占有大量土地，控制大量依附农，从事多 种经营、自给自足的庄园经济。
军事：拥有私人武装（2）影响
豪强地主之间往往形成不同集团，分别与朝廷中的不同势力勾结，互相争夺权利，使社会矛盾日益尖锐。地方——豪强地主坞堡庄园东汉后期的社会动荡豪强地主：
史书往往称之为“大姓”、“著姓”和“名族”，因此在史学界也叫做大族豪强地主。15中学历史教学园地第14课 东汉的建立与衰亡材料一 “豪人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千群，徒附万计。......琦赂宝货，巨室不能容，马牛羊豕（shǐ），山谷不能受。
——《后汉书卷四十九》材料二 父子低首，奴事富人，躬帅妻孥 ,为之服役。
——《通典卷一》1.材料一中的“豪人”指的是当时的什么人？为什么能如此富有？
2.材料二中的“父子”最有可能是什么人？他们的遭遇说明什么？东汉和帝以后各帝即位年龄你从表中获取什么信息？ 东汉后期，皇帝年幼即位第14课 东汉的建立与衰亡外戚：
指中国古代皇帝的妻子和母亲的父兄子侄等亲戚，即人们
俗称的“国丈”、“国舅”等。宦官：
本指供侍于宫廷内之人，至东汉光武帝“宦官悉用阉人，不复杂调它士”后，专指阉割后在宫廷中侍奉帝王及其眷属生活的男子。中央——外戚宦官交替专权东汉后期的社会动荡第14课 东汉的建立与衰亡 东汉和帝以后，皇帝幼年即位及夭折、绝嗣的事情相当之多，皇帝即位年龄平均还不到10岁，只好乞灵于母后临朝。
面临“孤儿寡母”之局，太后
“委权父兄”之事络绎而来，窦、
邓、阎、梁、何诸家无不如此。外戚专权中央——外戚宦官交替专权中学历史教学园地第14课 东汉的建立与衰亡 每当小皇帝上台，因其年幼无知，国政往往操之于母后之手，而母后当权又往往依赖于外戚，从而造成外戚专权的局面。当皇帝长大成人后，自然想亲政收权，而这必然形成与外戚之间的利益冲突。
在皇帝与外戚的斗争中，皇帝因幼长深宫，势单力孤，所能依靠的大致也就是朝夕相处的宦官，而宦官一旦帮助皇帝取得大权，又会居功自傲，进而专权擅政。宦官专权中央——外戚宦官交替专权中学历史教学园地第14课 东汉的建立与衰亡 东汉后期，外戚与
宦官互相倾轧残杀，轮番专权，社会长期动荡混乱。中央——外戚宦官交替专权危害：中学历史教学园地第14课 东汉的建立与衰亡原因一：
豪强大族的恶性膨胀，对地方社会乃至中央权力的控制。原因二：
外戚、宦官交替专权，引发政治和社会的动荡不安思考总结，东汉后期社会动荡的主要原因有：社会长期动荡不安发如韭，剪复生；
头如鸡，割复鸣。
吏不必可畏，
小民从来不可轻。
——东汉民谣（富人）积财亿万，不肯救穷周急，使人饥寒而死，最不除（罪不容赦）也。
——（东汉）《太平经》富 人穷 人面对这样的社会动荡，百姓们怎么做？中学历史教学园地第14课 东汉的建立与衰亡 公元前184年，太平道首领张角发动起义，起义军头裹黄巾作为标志，成黄巾军。黄巾军四处冲击官府，扫荡豪强地主庄园，陆续发展到一百多万人。“天下响应，京师震动”。
黄巾起义2. 时 间：3. 领导人：张角4. 特 点：有计划、有组织、利用宗教（太平道）组织发起的起义5. 结 果：失败1. 原 因：东汉后期的社会矛盾尖锐公元184年宦官专权、 侵掠百姓、豪强地主兼并土地 东汉末年，朝中大臣上书提出：“张角所以能兴兵作乱，万人所以乐附之者，其源皆由十常侍（在皇帝左右侍候的宦官）多放义兄、子弟、婚亲、宾客典据州郡，辜榷（搜刮）财利，侵掠百姓。百姓之冤无所告诉，故谋议不轨，聚为盗贼。”
——《后汉书》
结合课文所学，分析以上材料，概括一下导致黄巾起义的原因是什么。材料阅读中学历史教学园地第14课 东汉的建立与衰亡发如韭,剪复生;
头如鸡,割复鸣。
吏不必可畏,
小民从来不可轻。
——东汉民谣黄巾起义的影响：
1.虽然最终失败，但却猛烈冲击了豪强地主庄园缓解了土地兼并的趋势
2.最终东汉朝廷土崩瓦解，名存实亡中学历史教学园地同学们，学习完这一课，你有什么想法吗？请以“东汉兴亡之我见”为题目，写一篇小论文，大胆地阐述自己的看法把。水
能
载
舟
亦
能
覆
舟兴体恤民情亡政治腐败残酷剥削轻徭薄赋人
民
群
众
是
历
史
的
创
造
者探究学习：结合“光武中兴”和“ 黄巾起 义”的历史事件，谈谈东汉政权兴亡的启示。