14大雁归来课件（17张ppt）

课件17张PPT。导入 常见的候鸟——燕子
——大雁
大雁归来
利奥波德【学习目标】１.积累词语。
２.朗读课文，把握文章内容。
３.品味文章优美的抒情性语言、体会作者对大雁的喜爱之情。
４.培养环保意识和人文关怀的精神。 第一课时 学习目标1.了解作者。
2.初步感知课文内容。
3.疏通字词。 1.他是享誉世界的美国著名的伦理学家，又是一个造诣极深的文学巨匠。 2.他还是一个有着国际威望的科学家和环境保护主义者。 3.他所写的《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。在文章里，我们可以看到大自然的伟力，也可以看出作者对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。 【作者作品简介】自学指导1.听读课文，标段序，划出生字词。
2.交流听读感受。
3.朗读课文，划出介绍大雁知识的语句和优美生动的语句。
4.理清课文脉络。快速浏览课文，理清文章脉络。
第一部分（1—4）大雁归来的情景。
第二部分（5—12）大雁归来的日常生活。
第三部分（13段）赞美大雁的迁徙给人类带来了生机和情趣。
　　 ：
迁徙 ( ) 雾霭 ( )
窥 ( ) 探 缄 ( ) 默
狩 ( )猎 凋 ( ) 零
滑翔( ) 顾忌 ( )
kuī xǐ aǐjiānshòu diāoxiáng jì 达标训练【给下列带下画线的字注音】第二课时 学习目标1.品味文章优美的抒情性语言、体会作者对大雁的喜爱之情。
2.培养环保意识和人文关怀的精神。自学指导一、作者对大雁作了哪些描写？表达了他对大雁什么样的感情？
二、作者笔下的大雁有哪些特点？
三、文中作者多用什么手法描写大雁，找出这样的句子，并体会其作用。
四、品味语言：理解P116课后练习二中句子的含义并揣摩作者的感情。　 一、作者对大雁作了哪些描写？表达了他对大雁什么样的感情？1.十一月南飞的大雁2.三月的大雁3.大雁归来的情景4.春雁觅食过程的鸣叫5.孤雁6.四月夜间大雁群居的鸣叫喜爱二、作者笔下的大雁有哪些特点？1.来的季节是三月春天。
2.飞行的路线是笔直的。
3.三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。
4.十一月份的大雁一声不吭。
5.爱寻食玉米粒。
6.常六只列队飞。
7.四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。
三、文中作者多用 手法描写大雁，找一找这样的句子，读出来，体会其作用。作用：
（1）使文章充满生动性和趣味性。
（2）表达了作者对大雁的喜爱之情。拟人四、品味语言：理解P116课后练习二中句子的含义并揣摩作者的感情。第一句：写出了大雁带给人们春天的气息，它们是春天的使者。
第二句：表明了归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬天的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。
第三句：迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，是人类的朋友，他喜欢大雁。
小结本文： 本文是一篇优美的抒情散文。作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。 文章主旨：
保护野生动物，共建和谐家园。 拓展延伸 请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。
1、征蓬出汉塞，归雁入胡天。
——王维《使至塞上》
2、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
—李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
3、乡书何处达？归雁洛阳边。
——王湾《次北固山下》
4、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
——范仲淹《渔家傲》作业 1.抄写课后词语。 2.练习册。