北师大版四年级语文下册《一双手》课件

课件16张PPT。一 双 手北师大版四年级语文下册第四单元茂盛的森林1.掌握本课的生字新词。
2.能正确、流利有感情地朗读课文，概括文章的主要内容。
3.了解张迎善手的特点，探讨这双手形成的原因，从而感受他甘愿奉献的高尚情怀。
学习目标展示提升生字：
均、 裹、 胶、 栽 拣、 磨、 介、 绍二类生字局
讶
皂
茧
铸
厘
岔多音字：数
背理解词语惺忪：
素常：
惊讶：
得逞：
不计其数：定向批注 （一）
请仔细阅读课文，划出描写手的语句。
归纳：
描绘了 的一双手。
明写各种各样的手，烘托一双手。天下第一奇手1.简直是半截老松木；2.整支手呈木色，手的纹络深、粗，染着黑土色；3.掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落，手指肥源；4.左手大拇指没有指甲，手指各个关节都缠着线；5.手大无比，这是我今生见到的天下第一号大手；6.手坚硬耐搓。通过手想像，抒发感受，赞颂其人。这是一双创造绿色宝库的手。一 双 手定向批注 （二）
请仔细阅读课文，划出人物言行的语句。

概括：
塑造了 的一个人。不畏艰辛、艰苦创业、默默无闻、
勤劳无私、乐于奉献、淳朴实在今年开学初，他父亲来交学费，我看到他父亲的一双粗壮宽大,青筋突现的手，满是老茧，抖抖索索的把钱交给了我，那印象实在太深了。——— 一位农民的手。每天都能见到那双手不停地写，手指原本纤长白皙，但一到冬天就逐渐变得红肿。手心处横着道道粗纹，粗糙且无光泽。面对这样一双手，谁能猜到她还不到30岁？
———一位老师的手。
请你来猜阅读下列两段文字，根据
描写说说写的是谁的手？定向批注 （三）
请仔细阅读课文，划出表达情感的语句。
分析：
抒发了 的一种情。 对不畏艰辛、艰苦创业、默默无闻、乐于奉献的社会主义建设者的热爱、敬仰和赞颂。
观看视频写保护森林的公益广告欣赏拓展要求：语句精练，富有内涵。国际劳动节表彰大
会张迎善答记者问人物采访请所有男同学扮张迎善，所有女同学一人
做主持人，其余人做记者，结合对课文内
容的理解，记者提问,现场采访张迎善。课后写作以《我 的人》为题，仿照本文写法，
写一篇文章，要求抓住人物最有特征的部分
运用多种表达方式，描写人物外貌，来塑造
人物的形象。字数不少于400字。谢 谢 指 导！