《致女儿的信》同步精品练习（含答案）

8、致女儿的信
◎基础训练
1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
(1)我的宿(
)愿是把生活的智慧传授给你。
(2)教会他们传宗接代繁衍(
)自己的子孙。
(3)怀着一颗tǎn(
)忑的心在思考。
(4)我们每个人都不免变成一póu(
)黄土。
2．解释下列词语。
(1)化为乌有：
(2)无与伦比：
(3)怒不可遏：
3．填空。
《致女儿的信》选自《__________》，作者__________，前苏联__________家和__________家。代表作有《__________》《__________》。
4．在下面句中空缺处填上适当的关联词语，正确的一项是(
)
(1)做一个幸福的人，(
)是在你成为有智慧的人的时候。
(2)从人本身来说，(
)能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。
(3)(
)不善待爱情，便不能提高到人类美这一高度。
A．只有
只能
如果
B．只能
只有
如果
C．只要
只有
如果
D．只有
只要
如果
5、阅读课文，回答下面的问题。
（1）作者所讲的故事中，上帝三次来到人间，在人的眼里先后读到了哪三种东西？
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（2）面对女儿的提问，苏霍姆林斯基为什么不直接下定义给出答案，而要讲述这个故事呢？
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6、根据你的积累，填写下面横线上的诗句。
爱情是什么？是“在天愿作比翼鸟，
”的海誓山盟？还是秦观笔下的“两情若是久长时，
”？是简·爱与罗彻斯特追寻的灵魂的平等？还是JACK和ROSE在“泰坦尼克号”上演绎的惊心动魄？是《我的父亲母亲》中体现的神秘与含蓄，还是张信哲真诚的“信仰”？
也曾有过“衣带渐宽终不悔，
”的无怨无悔；也曾有过“蓦然回首，那人却在
”的欣喜；也曾有过“曾经沧海难为水，
”的怅惘……其实，谁也无法用言语来真正诠释这份亘古以来便包含无数悲欢离合的感情。
7．爱情是人类最炽热的情感，最美好的情愫，每个人都渴望幸福，向往爱情。然而过早摘取爱情的果实，我们能收获甜美吗？请结合早恋现象谈谈自己的认识。
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◎课内欣赏
阅读下面的选段，回答后面的问题。
“三年以后，上帝带着大天使加夫里拉又来到这里。一看，有个男人坐在小土丘上。他的一双眼睛充满忧郁悲伤的神情，但目光中却仍然使人感到一种不可理解的美和那种同过去一样的力量。这已经不仅仅是爱情和忠诚了，还含有别的东西。
“‘这又是什么？’他问大天使。
“‘心灵的追念。’
“上帝手抚胡须，离开了小土丘上的老头儿。举目向麦田、向火红色的曙光望去：金黄色的麦穗中站着许多青年男女，他们一会儿望望火红的天空，一会儿你看看我，我看看你，相互传情……上帝久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了。从那时起人就成了大地上的上帝。
“这就是爱情，小孙子。爱情，它高于上帝。这是人类永恒的美和力量。人们世代交替，我们每个人都不免变成一抔黄土，但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带。”
这就是爱情，亲爱的女儿。万物生存、繁殖、传宗接代，但只有人才能够爱。同样，从人本身来说，只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。如果不善待爱情，便不能提高到人类美这一高度，就是说它还仅仅是能够成为人、但尚未成为真正的人的一种生物罢了。
8、文中画线句子突出了什么？
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9、上帝从人的眼神中读到爱情时为什么要发怒？
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10、文中“举目向麦田、向火红色的曙光望去：金黄色的麦穗中站着许多青年男女，他们一会儿望望火红的天空，一会儿你看看我，我看看你，相互传情……”一句有什么言外之意？
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11、你认为爱情是什么？请你用一两句话加以诠释。
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12、上帝思索着离去了，这说明了什么？
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13、“上帝久久地伫立凝视着。”上帝此刻在想些什么呢？请联系上下文，展开合理联想和想象，把上帝的心理活动展现出来。
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◎课外拓展
阅读下面的文段，回答后面的问题。
跑过冬天
——写在女儿成人之际
牧牧：
还记得你5岁那年的冬天吗？每天清晨，爸爸总是带着你到离家不远的公园里跑步。
最初，你跑一两圈就累了，停下来，央求着爸爸，不要让你跑了。但是，爸爸说不行，你必须跑完。你要跑累了呀，可以慢慢跑，要是慢慢跑还累呢，可以走着，但就是不能停下来。
冬日清晨，公园里寂静无人。路边的杨树早已剥落成秃枝，在寒冷的空气中抖动。你努力地跑着，呼出的气化成一股股白雾。渐渐地，你跑热了，脱去的黄色毛线帽在手中随着你的运动在花坛周围画出了一圈流线。于是，冬天不再寒冷，冬天有了生命的运动。
如今，你要成为一个成年人了，即将接受成年洗礼。
你会在某个夜晚，从大地仰望天空，一颗流星划过，转瞬即逝，留下一道亮光。我说，那就是人生。在时间的长河中，一生就只是那么短短的一瞬。
当你生命开始的时候，你与所有的人没有什么不一样。可当你进入社会的时候，你与所有的人都不同。
或许，你会遇到疾病，这是生命中最大的不幸之一。但是，不论遇到什么样的疾病，都不要放弃与它的抗争，哪怕只有三天的光明。生死不能抵御，但生活可以选择。不要拿健康做人生的抵押，一生要锻炼身体，拥有健康的身体和心理。
或许，你会陷入贫穷。贫穷并不可怕，可怕的是贫穷的精神。节俭是永恒的美德。如果富有，要帮助穷人。
或许，你会遭遇失败，须知人生历程，逆境多，顺境少。故凡事要运用智慧，竭尽全力。社会只看你的结果，而你要看重努力的过程，即使失败，切勿自弃，社会不同情眼泪。上帝只救自救之人。
或许，你会落入孤独。坚定的攀登者总是孤独前行，在情感的孤独中要守住自我，珍爱自己，五湖明月在，渔歌总有时。
相貌与生俱来，一个人的美丽不是给所有的人看的，也不会是所有的人都会看着你美丽。支撑美丽的是品德、气质、文化。
衣着要整洁协调。如果有钱，可以穿得好一些，但不要华贵；如果有时间，可以穿得美一些，但不要繁复。
因为有了生命，时间才有了意义；因为有了时间，生命才有了延续。珍惜时间，珍惜生命，充分地使用你所拥有的每一天的时间和金钱。
尽一切人生之责！
所有的这一切，都是上帝给予你的人生苦难和责任，这就像江河行地，日月经天那样正常自然。既然如此，就让它来吧，你已经开始成人，用微笑和勇气拥抱你的人生！
人生会有许多冬天，跑起来吧，不要停下，跑过冬天！
父亲
（注：此时作者的女儿18岁。）
14．开头三段写了一件什么事（用一句话概括）？在文中起什么作用？
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15．作者从哪些方面给了女儿哪些具体忠告？这些忠告最终可归结为哪两点？
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16．品析文中加横线的句子。
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17．有人埋怨爹妈没给自己生一张好脸蛋；有人说“鸟靠羽毛，人靠衣装”“三分身材，七分打扮”，你是怎么认为的呢？请结合作者的看法和自己的身份谈谈你的认识。
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18．“人生会有许多冬天，跑起来吧，不要停下，跑过冬天！”一句中“冬天”比喻什么？这句话表达了作者怎样的思想感情？
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◎表达实践
19、阅读下面的小故事，写一篇关于爱情的随笔，要求感情真挚、深入思考。
有一天，柏拉图问老师苏格拉底什么是爱情，苏格拉底叫他到麦田里走一遭，在走的过程中不能再回头重走，在途中可以摘一棵最大最好的麦穗，但只能摘一棵。柏拉图觉得此事很容易办到，便充满信心地往前走，谁知过了半天没有回来。最后，他垂头丧气出现在老师跟前，诉说空手而回的原因：难得看见一株看似不错的，又不知是不是最好的；因为只可以摘一株，便挑挑捡捡，总希望前面有更好的；等到走到尽头时，才发现手上一棵麦穗也没有。这时，苏格拉底告诉他：这就是爱情!
◎中考链接
20、（2010，金华）某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读了这封没有标点符号的信后，一个笑一个哭。请根据这两位父母的不同理解，分别给信加上标点符号。
笑：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱
哭：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱
知识积累卡
书海拾贝
◎妙语精华
☆爱情诗词名句
1、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。──白居易《长恨歌》
2、一日不见，如三秋兮！──《诗·王风·采葛》
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。──李商隐《无题》
4、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。──刘禹锡《竹枝词》
5、身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。──李商隐《无题》
6、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。──李商隐《夜雨寄北》
7、过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲！──温庭筠《梦江南》
8、便纵有千种风情，更与何人说？!──柳永《雨霖铃》
9、多情自古伤离别。更那堪冷落清秋节。──柳永《雨霖铃》
10、众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。──辛弃疾《青玉案·元夕》
11、春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。──李商隐《无题》
12、两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。──秦观《鹊桥》
13、问世间情为何物？直教人生死相许！──元好问
14、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。──柳永《凤栖桐》
8、致女儿的信
1．(1)sù(2)yǎn
(3)忐(4)抔2．(1)指变得什么都没有。(2)没有能比得上的。(3)愤怒之极，不可抑制。3．关于爱的思考
苏霍姆林斯基
教育实践
教育理论
《给教师的一百条建议》
《把整个心灵献给孩子》4．B
5、（1）爱情、忠诚、心灵的追念（2）以故事来解释，比直接下定义更生动，更容易为一个十四岁的孩子所接受，影响也更深远。6、在地愿为连理枝
又岂在朝朝暮暮
为伊消得人憔悴
灯火阑珊处
除却巫山不是云7．提示：“爱情是什么”是个既简单又深奥的问题，苏霍姆林斯基在《致女儿的信》中用充满诗意的故事告诉我们：万物生存、繁殖、传宗接代，彼此忠诚，永远思念，这就是爱情，是人类才有的爱情。爱情只有是理智的、聪明的、审慎的，它才是高尚的，才会使人感受到幸福。然而，尚处青春期的我们，是没有足够的能力去承担沉实的爱情的。8、突出了爱情的美和力量是无与伦比的。9、是因为没有经过请示就创造了一种他自己闻所未闻、见所未见的东西。10、爱情在人们中间依然存在。它高于上帝，爱情的美与力量是无与伦比的，是人类种族的生命力永不衰败的纽带。（大意正确即可）11、爱情是一种双方的相互奉献，是一种相濡以沫的默契（只要言之有理皆可）。12、这说明人类爱情的力量征服了上帝。13、提示：上帝终于意识到人类与其他生物的不同，意识到人必须主宰自己的精神和幸福，围绕这一点展开联想和想象，描写上帝的心理活动。14．回忆女儿五岁那年冬天在父亲的鼓励下坚持晨跑的事。作用一是将生活中的冬天与人生的冬天两种意义巧妙融合，自然地引出对即将成年的女儿的人生忠告。作用二是以特写的画面唤起女儿对幼年生活的亲切回忆，点题，为下文说理作铺垫。15．从七方面给予忠告，即遇到疾病、陷入贫穷、遭遇失败、落入孤独时切勿自弃，爱惜自己、自珍自守；处理好相貌、衣着、时间与生命的关系。具体忠告略。可归结为正视人生苦难，尽一切人生之责。16．从来都没有“救世主”，人生只能靠自己。17．提示：判断的理由要做到两结合：一是结合作者的看法，以免偏离大方向；二是要结合自己的身份，避免泛泛而谈，架空分析。答案略。18．“冬天”比喻人生的苦难。表达了作者希望即将成年的女儿在未来的人生道路上，能战胜一切苦难，用微笑和勇气拥抱人生的思想感情。19、写作提示：“爱情是一种理想，而且很容易错过。”或者“真正完美的爱情是你要懂得珍惜和维系彼此之间的感情。”20、笑：儿的生活好，痛苦一点儿也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。哭：儿的生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病，少挣了很多钱。