Unit 2 I’m Liu Tao 第一课时教案

Unit 2 I'm Liu tao
教案 课时1
1教学目标
1.能初步学会用Are you …?来询问别人的姓名并能初步学会使用Yes, I am./No, I’m not.来回答21cnjy.com
2.能初步掌握yes和no这一对反义词
3.能熟练地使用Hello/Hi, I’m来介绍自己
2学情分析
这是学生初学英语的第二单元第一课时,学生对介绍自己猜刚刚熟练。主要学习询问别人:你是……吗?以及回答。学生练习使用英语时间比较短,因此教师要多引导学生尽可能的多说多练。21·cn·jy·com
3重点难点
1.能初步学会用Are you …?来询问别人的姓名并能初步学会使用Yes, I am./No, I’m not.来回答21世纪教育网版权所有
2.能初步掌握yes和no这一对反义词
3.能熟练地使用Hello/Hi, I’m来介绍自己
4教学过程
活动1【导入】Greeting
T: Good morning/afternoon, class.
2. Sing a song——Good morning
T: Now, let’s sing a song together.
3. Warm up
a. Play a game——lucky doors.
游戏规则:教师在PPT上出示几扇门,让学生来选择
(1)The sentences to greet(用来打招呼的句子)
T: Could you please tell me the sentences to greet? Say them loudly, please.
在PPT上显示各种句子,让学生读
(2) Introduce yourselves
强调am的读音,让学生学说:I’m…,I am …
在PPT上显示各种句子,让学生读
(4) say hello
在PPT上展示各个人物的图片,让学生和他们打招呼
活动2【讲授】Presentation
1.教授Are you…?和Yes, I am.
a. play a game : guess
PPT上展示人物的一个部分,让学生猜,学说Yes, No .
T: Liu Tao? Mike?
板书:Yes, No.
T: Are you …?
T: Yes, I am.
b. Pairwork
(1)T-S,S-T,S-S
(2) show time
教师要强调am的读音,重音和轻音的不同读音以及什么时候重读,什么时候轻读。
2.教授No, I’m not.
a.教师出示人物的一部分(之前学过的人物),让学生猜自己是谁。提示学生用刚刚学过的句子询问。
T: Try to say, please. Hello, are you…?
T: Yes, I am
T: No, I’m not.
教师出示No, I’m not.
b.让学生模仿教师刚才的方式,让其他学生来猜。
在这个环节,有些接受能力比较强的学生有可能在回答No,I’m not.后还加上一句I’m…,如果出现这样的情况,要给予表扬。21教育网
活动3【活动】Consolidation
Play a game——Fun time(Guess and say)
游戏规则:学生1站在讲台前,坐在位置上的一个学生2站起来说Hello.。
Listen to the tape, and try to say something about the pictures.
让学生先看图,自己说说看图上的主人公会说些什么呢?
T: Can you say something about the pictures?
活动4【作业】Homework
Recite Story time