给我的孩子们 课件

课件19张PPT。给我的孩子们丰子恺走进童年——很小的时候以为有水就会有鱼，经常把家里自来水打开，看有没有鱼或蝌蚪之类的出来。
——吃柿子把里面的核吞进去啦，哥哥说：“到春天这核要在肚子里升枝发芽，然后从鼻子、耳朵里冒出来的”，我们会为这事担心好几个春天。
——无法区分“海带”和“皮带”。之前常常跟妈妈说：“今天晚上吃皮带汤吧。”
——5、6岁时看到电视剧中一些杀人的镜头，当时我们就想，当演员好倒霉啊，演一部戏把命都送了，后来想通了——那些被杀的人肯定都是杀人犯，判了死刑在临死前演一次电视。
……你们童年记忆中有什么有趣的事情？ 　　凡一个人，即使到了中年以至暮年，倘一和孩子接近，便会踏进久经忘却了的孩子世界的边疆去，想到月亮怎么会跟人走，星星究竟是怎么会嵌在天空中。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　——鲁迅　　丰子恺，我国著名的画家，他热爱儿童，喜欢“全身心公开的真人”，他在孩子世界遨游，用儿童的眼光去看待和分析事物，创作了很多儿童漫画。有人说过，永远保持童真是创作源源不断的源泉。此文《给我的孩子们（节录）》是他为《子恺画集》作的序，作于1926年圣诞节。以自己喜欢的方式读课文 憧憬 　鞠躬尽瘁 　考妣
　　龌龊 　　　 擒 细细品味文中哪些地方体现了孩子们的率真？作者是怎样看待孩子们的这些举动？从原文中找到相关语句 作者真正的悲哀是什么？ 质疑问难 　针对文中内涵丰富的句子，看哪一个同学提出的问题多，质量高。拓展好坏　　　　　　教师的职务是
　　　　　　　“千教万教，教人求真”；
　　　　　　学生的职务是
　　　　　　　“千学万学，学做真人”．
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　＿＿陶行知　　哲人把小孩子、物理学家、数学家同时请到一个密闭的房间里。黑暗中，哲人吩咐他们：“请你们用最廉价又最能使自己快乐的方法，尽快把这个房间装满。”
　　物理学家马上伏在桌上开始画这个房间的结构图，然后埋头分析这个季节哪是光照最佳的方位，在哪堵墙哪个位置开扇窗最合适。草图画了一大堆，绞尽脑汁的物理学家还是陷入了深深的苦恼中。而数学家在听到吩咐后，立即找到卷尺丈量墙的长度和高度。之后伏案计算这间房的面积，又在苦苦思索能用什么最廉价的东西恰到好处地把房间迅速填满。　　只有那个小孩不慌不忙，他找到一根蜡烛，从口袋里掏出火柴点亮它——昏暗的房间一下子明亮了。在物理学家和数学家还皱着眉头设计种种方案时，小孩已经在屋里围着摇曳的烛光幸福地跳舞和唱歌了。
　　物理学家和数学家看到此情景，看着那个小孩，不禁面面相觑。
　　哲人问物理学家和数学家：“你们难道没听说过用烛光盛屋这个古老的民间故事吗？”他们回答：“我们知道，可是我们是数学家和物理学家啊，怎么会用这么简单的方法。”哲人叹了口气：“简单的心一旦复杂起来，欢乐和幸福就离你们越来越远了。”
从以上故事中你得到什么启示？老师寄语：
　　同学们，如孩子般天真的简单心灵才能驻扎快乐，拥有一颗简单的心，我们的生活会更轻松，更惬意。愿我们永远都活在无忧的童年里，永远都怀有一颗快乐的童心。