长乐初中八年级下语文综合复习资料（含答案）

长乐初中八年级下语文综合复习资料
字词篇
第一单元
1、油光可鉴(jiàn)
绯(fēi)红
标致
落第
不逊（xùn）
诘(jié)责
托辞
抑扬顿挫(cuò)
深恶(wù)痛疾
物以希为贵
匿(nì)名
2、文绉绉(zhōu)
庶(shù)
责罚
管束
气量
广漠
宽恕
质问
3、幽默
凄惨
奥秘
翻来覆去
4、髭(zī)
鬈(quán)
器宇
禁锢(gù)
鹤立鸡群
正襟危坐
轩昂
颔(hàn)首低眉
诚惶诚恐
锃(zèng)
黝(yǒu)黑
滞(zhì)留
愚钝
犀利
侏儒
酒肆(sì)
尴(gān)尬(gà)
炽(chì)热
粗制滥造
藏污纳垢
郁郁寡(guǎ)欢
无何置疑
黯然失色
广袤(mào)无垠
5、期期艾艾
搓(cuō)捻(niǎn)
企盼
迁徙(xǐ)
觅(mì)食
繁衍
油然而生
花团锦簇(cù)
美不胜收
繁花似锦
风云突变
不可名状
落英缤纷
冥思遐想
恰如其分
5、生疏（shū）
琐（suǒ）事
溺（nì）爱
肃然起敬
万象更（gēng）新
孤苦伶仃
相依为命
不以为然
家徒四壁
浑浑噩噩（è）
椽（cháun）子
门楣（méi）
绿（lù）林英雄
第二单元
6、奁(lián)
朔(shuò)方
博识
美艳
消释
凛（lǐn）冽
升腾
霁(jì)
眷(juàn)念
褪（tuì）尽
荷戟(jǐ)独彷徨(pánghuáng)
7、睥(pì)睨(nì)
鞺鞺(tāng)鞳鞳(tà)
稽(qǐ)首
土偶木梗
污秽(huì)
犀利
迸(bèng)射
播弄
虐(nüè)待
雷霆
踌(chóu)躇(chú)
鞭挞(tà)
祈(qí)祷
罪孽(niè)
拖泥带水
9、苍茫
胆怯(qiè)
翡(fěi)翠
精灵
蜿(wān)蜒(yán)
10、执拗(niù)
憔(qiáo)悴(cuì)
馈(kuì)赠
真谛
璀(cuǐ)璨(càn)
酷肖（xiào）
镶(xiāng)嵌(qiàn)
海誓山盟
长吁(xū)短叹
千山万壑(hè)
盛气凌人
第三单元
11、鲲(kūn)鹏
蓬蒿(hāo)
咫(zhǐ)尺
呐喊
自不量力
相形见绌(chù)
精巧绝伦
美味佳肴(yáo)
12、萧瑟
和煦(xù)
干涸(hé)
吞噬(shì)
裸(luǒ)露
戈壁滩
沧海桑田
13、啮(niè)齿类动物
媲(pì)美
挑衅(xìn)
鼠目寸光
相辅相成
笃（dǔ）信
逃窜
迁徙(xǐ)
迷惘（wǎng）
滑稽(jī)
仓皇
全军覆(fù)没
神秘莫测
急不可耐
14、缄(jiān)默
窥(kuī)探
狩(shòu)猎
顾忌
凋零
滑翔
目空一切
15、莫衷一是
牟（móu）取
众目睽睽(kuí)
哂(shěn)笑
拍板
黑咕隆咚
颤颤巍巍
胸有成竹
不容置疑
慷(kāng)慨(kǎi)大方
一视同仁
任劳任怨
众说纷纭
震耳欲聋
逍遥法外
履（lǚ）行
第四单元
16、即物起兴(xìng)
蹲(dūn)踞(jù)
酬和(hè)
熹(xī)微
譬(pì)喻
淳朴
引经据典
悠游自在
龙吟凤哕(huì)
17、门楣（méi）
与有荣焉
囊萤映雪
腌(yān)
籍(jí)贯
肃然起敬
18、招徕(lái)
钹(bó)
合辙(zhé)压韵
糠(kāng)
囿(yòu)
铁铉(xuàn)
饽饽(bō)
秫(shú)秸（jiē）秆
随机应变
油嘴滑舌
19、家醅(pēi)
一马当先
顾名思义
20、怵(chù)
抠(kōu)
逢场作戏
八面玲珑
看风使舵
左右逢源
孤陋寡闻
吓懵(měng)
硌(gè)牙
嚼(jiáo)头
第五单元
21、缥(piǎo)碧
轩(xuān)邈(miǎo)
嘤嘤(yīng)
鸢(yuān)飞戾(lì)天
横柯上蔽(bì)
疏(shū)条交映
22、不求甚解
短褐(hè)穿结
箪(dān)瓢屡空
晏(yàn)如
衔(xián)觞(shāng)赋诗
23、衹(zhǐ)
骈（pián）
槽枥(lì)
24、逾约
硕(shuò)师
德隆望尊
叱(chì)咄(duō)
俟(sì)
皲(jūn)裂
负箧(qiè)曳(yè)屣(xǐ)
衾(qīn)
容臭（xiù）
烨(yè)然
媵（yìng）人
25、折戟（jǐ）
寥(liáo)落
宫阙(què)
第六单元
26、如鸣珮(pèi)环
篁(huáng)竹
坻(chí)
清冽(liè)
蒙络摇缀(zhuì)
参(cēn)差(cī)披拂(fú)
斗(dǒu)折蛇行
犬牙差(cī)互
悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃(suì)
佁(yǐ)然
翕(xī)忽
嵁(kān)
27、浩浩汤汤(shāng)
霏霏(fēi)
山岳潜(qián)行
日星隐曜(yào)
静影沉璧
樯(qiáng)倾楫(jí)摧
薄暮冥冥
忧谗(chán)畏讥
波澜不惊
浮光跃金
28、琅(láng)琊(yá)
暝(míng)
繁阴(yīn)
弈(yì)
觥(gōng)筹交错
阴翳(yì)
伛（yǔ）偻(lǚ)
山肴(yáo)野蔌(sù)
29、娟然
浅鬣(liè)
蹇(jiǎn)
浃(jiā)
曝(pù)
呷(xiā)
廿（niàn）
倩(qiàn)女
堕(huī)
靧(huì)面
恶(wū)能
罍（léi）
30、庇(bì)
突兀（wù）
词义
第一课《藤野先生》
绯红fēihóng：
深红色。
标致biāozhi：漂亮。这里是反语，用来讽刺。（外表、风度等接近完美或理想境界,唤起美感上的极大享受的。）
落第luòdì：原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。
不逊bùxùn：无礼。逊，谦逊。（不恭敬,没有礼貌;骄横。）
诘责jiézé：
质问并责备。
托词,托辞tuōcí,tuōcí：
找借口。
油光可鉴yóuguāngkějiàn文中是说头上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。(油光，形容特别光滑亮泽。可鉴，清澈得可以照见人。鉴,这里是照的意思。)
抑扬顿挫yìyáng-dùncuò：高低起伏,停顿转折。形容音乐悦耳动听或文章或诗文可读性强,朗朗上口,音调铿锵有韵。
深恶痛疾，深恶痛绝shēnwù-tòngjué：极端厌恶和痛恨。也作“深恶痛疾”。
第二课《我的母亲》
翳yì：指引起黑睛(角膜)混浊或溃陷的外障眼病以及病变愈后遗留于黑睛的疤痕。凡眼内、外障眼病所生遮蔽视线影响视力的症状皆可称翳。
责罚zéfá：处罚;惩处。
气量qìliàng:胸怀,度量。
质问zhìwèn：根据事实提出疑问;责问。
广漠guǎngmò：广大空旷。
管束guǎnshù：遏制自由行动或言论;约束,使不越轨。
宽恕kuānshù：宽容饶恕。
文绉绉wénzhōuzhōu：形容人言谈、举止文雅的样子。
第三课《我的第一本书》
幽默yōumò：诙谐风趣而又意味深长。
凄惨qīcǎn：
凄凉悲惨。
奥秘àomì：深奥莫测的秘密;奥妙;隐秘。
翻来覆去fānlái-fùqù∶指睡不着觉来回翻身。比喻事情一再重复。
第四课《列夫
托尔斯泰》
黝黑yǒuhēi∶皮肤暴露在太阳光下而晒成的青黑色。颜色深黑。
滞留zhìliú：
停留不动。
愚钝yúdùn：愚笨;迟钝。
器宇qìyǔ(指人的胸襟和度量)气概，风度。
禁锢jìngù束缚，限制。
軒昂xuānáng：形容精神饱满，气度不凡。
犀利xīlì：
坚固锐利。又形容语言、文辞、感觉、目光等的尖锐锋利。
侏儒zhūrú：身材异常矮小的人;矮子。形容个子矮小。
酒肆jiǔsì：酒店。
尴尬gāngà：处于两难境地无法摆脱。行为、态度不正常的。鬼鬼祟祟,不正派。
粗制滥造cūzhì-lànzào：质地不精而又过量制造。
藏污纳垢cángwū-nàgòuwū比喻包容坏人坏事。
藏垢纳污cánggòu-nàwū：
比喻包容肮脏丑恶的人和事。也作“藏污纳垢”。
郁郁寡欢yùyù-guǎhuān：指不愉快,心中憋气。
鹤立鸡群hèlì-jīqún：
比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
正襟危坐zhèngjīnwēizuò：整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。
颔首低眉dīméihànshǒu低着头显得很谦卑恭顺的样子。
诚惶诚恐chénghuáng-chéngkǒng：原是封建社会中臣子向皇帝上奏章时所用的套语,现在常用来形容小心谨慎,惶恐不安的样子。
无可置疑wúkě-zhìyí：
大可不必持怀疑态度。形容证据确凿,事情明摆着。
黯然失色ànránshīsè∶黯然，阴暗的样子。失色，因惊恐而面色变白。
广袤无垠guǎngmàowúyín：广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。
第五课《再塑生命》
搓捻cuōniǎn
企盼qǐpàn：
盼望;希望。
繁衍fányǎn：
繁殖衍生;逐渐增多。
迁徙qiānxǐ∶迁移;搬家。变易;更改。为了觅食或繁殖周期性地从一地区或气候区迁移到另一地区或气候区。被征发而远途服役。
觅食mìshí：指鸟兽到处搜寻食物吃。
油然而生yóuránérshēng∶形容思想感情自然而然地产生。
花团锦簇huātuán-jǐncù：
形容五彩缤纷、景象十分华丽。也比喻花色繁多,华美艳丽。
美不胜收měibùshèngshōu：美景多得看不过来;艺术品太美而目不睱接。
繁花似锦fánhuāsìjǐn：
（盛开的花;）各种各样的花鲜艳华美。
风云突变fēngyún-tūbiàn：
比喻局势突然发生巨大变化。
不可名状bùkě-míngzhuàng：
不可用言语来形容(名:说出)。
落英缤纷luòyīng
bīnfēn：落红;落花繁多而杂乱。
冥思遐想míngsīxiáxiǎng冥思(空想)
超越现实作高远的想象。
期期艾艾qīqīàiài形容口吃。汉代周昌口吃，又一次与汉高祖争论事情，说：“臣口不能言，然臣期期知其不可。”又三国魏邓艾亦口吃，说到自己时连说“艾艾”。
第五课《我的童年》
肃然起敬：恭敬地产生敬仰或钦佩的感情。
万象更新：一切事物或景象都变得焕然一新。
龙肝凤髓：比喻极难得的珍贵食品
蹿房越脊：跳上房顶，在上面飞快的走
孤苦伶仃：伶仃：孤独，没有依靠。孤单困苦，没有依靠。
习以为常：常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。
浑浑噩噩：形容无知无识、糊里糊涂的样子。
光大门楣：光耀门庭，光宗耀祖。门楣，门庭、门第。
相依为命：互相依靠着过日子。指互相依靠，谁也离不开谁。
第六课《雪》
博识bóshí：学识渊博,见多识广。
美艳měiyàn：美好艳丽。
消释xiāoshì：
消除、处理、解除。
褪尽tuìjìn：消退尽。
凛冽lǐnliè：
寒冷刺骨。
升腾shēngténg∶升入天空;往上升。
脂粉奁zhīfěnlián∶装胭脂和香粉的盒子。
第七课《雷电颂》
睥睨pìnì∶眼睛斜着看,形容高傲的样子。
污秽wūhuì∶肮脏的;不洁净的。不干净的物体。
犀利xīlì：
坚固锐利。又形容语言、文辞、感觉、目光等的尖锐锋利。
迸射bèngshè：
四散喷射。
播弄bōnong∶挑拨玩弄。摆布;支配。
虐待nüèdài：用狠毒残忍的手段对待人。
雷霆léitíng∶疾雷。比喻人的盛怒或声威极大。
踌躇chóuchú∶犹豫不决。
鞭挞biāntà：
鞭打;驱使。
祈祷qídǎo;向神祝告求福。
罪孽zuìniè∶佛教语。指应当受到报应的恶行。苦难。
拖泥带水tuōní-dàishuǐ：形容在泥泞道路上行走的状貌。比喻办事拖沓不爽快或语言不简明扼要。
第八课《短文两篇》《日》《月》
第九课《海燕》
苍茫cāngmáng：空旷辽远。
胆怯dǎnqiè:胆量小;畏缩;害怕。
翡翠fěicuì∶一种单斜晶系的硅酸钠铝组成的矿物,加工后即成为有价值的玉器。动物名。又名赤翡翠。属脊椎动物亚门,鸟纲,佛法僧目。
精灵jīnglíng∶鬼怪;神灵。机灵;聪明机智。
蜿蜒wānyán∶蛇类曲折爬行的样子。曲折延伸。
第十课《组歌（节选）》《浪之歌》《雨之歌》
执拗zhíniù：坚持己见,固执任性。
憔悴qiáocuì：黄瘦;瘦损.枯萎;凋零.困顿.烦恼。
馈赠kuìzèng：赠送,也指赠送的东西、礼品。
璀璨cuǐcàn：
形容光彩夺目。
真谛zhēndì：真切的理论和精义;奥妙所在。
镶嵌xiāngqiàn：以物嵌入,作为装饰。
酷肖kùxiào：极其相似。
海誓山盟hǎishì-shānméng：男女之间发誓永远相爱的话。又说“山盟海誓”。
长吁短叹chángxū-duǎntàn：
不停地唉声叹气。
千山万壑qiānshān-wànhè∶无数的高山和深沟。路途遥远险阻。
盛气凌人shèngqì-língrén：
以骄横傲慢的气势压人。
第十一课《敬畏自然》
蓬蒿péng
hāo：（方）茼蒿。飞蓬和蒿子，借指野草。
咫尺zhǐchǐ∶比喻相距很近。
狼藉lángjí：乱七八糟;散乱、零散。也作“狼籍”。
呐喊nàhǎn：大声呼喊;尤指士兵在战斗或追击时大声叫喊助威。
不自量力bùzìliànglì：自己不估量自己的能力。指过高地估计自己的实力。
相形见绌xiāngxíng-jiànchù：互相比较之下,一方显得很逊色。
精巧绝伦：jīngqiǎo
juélún：精细巧妙，没有可以相比的。
美味佳肴měiwèi-jiāyáo∶上等的、第一流的食品。精致可口的饭菜。味道鲜美的食品。
第十二课《罗布泊，消逝的仙湖》
萧瑟xiāosè∶草木被秋风吹袭的声音.寂寞凄凉。
和煦héxù：
温暖的。
干涸gānhé：
河流、池塘等干枯无水。没有水的。
吞噬tūnshì∶吞吃;吞咽。整个地吞下去。吞没。
裸露luǒlù：露在外头;没有东西遮盖。
戈壁滩gēbìtān：蒙语中称沙漠,不同于一般沙漠,这种地区尽是沙子和石块,地面上缺水,植物稀少。
沧海桑田cānghǎi-sāngtián：大海变成了种桑树的田地,种桑树的田地变成了大海。比喻世事多变,人生无常;或喻世事变化的巨大迅速——略称沧桑。
第十三课《旅鼠之谜》
媲美pìměi：
美好的程度可以相比;比美。
挑衅tiǎoxìn：故意挑起事端、企图引起冲突的行动或过程。
鼠目寸光shǔmù-cùnguāng：比喻目光短浅,缺乏远见。
相辅相成xiāngfǔxiāngchéng：互相补充，互相配合。
第十四课《大雁归来》
缄默jiānmò：
闭口不言。
窥视kuīshì：
暗中观察;偷看。
狩猎shòuliè：捕杀或猎取野生动物。
顾忌gùjì：因某种顾虑而不愿直言径行。
凋零diāolíng：
草木凋谢零落。衰败,不振。用来喻人的死伤离散。
滑翔huáxiáng：指物体不依靠动力,只利用空气的浮力在空中飘行。
目空一切mùkōng-yīqiè：狂妄自大,蔑视一切的。
第十五课《喂——出来》
哂笑shěn
xiào
：微笑。哂笑
shēnxiào：a.讥笑；b.微笑。
拍板pāibǎn∶打拍子。旧时商行拍卖货物成交时用拍打木板来表示。比喻主事的人作出某种决定。打击乐器,用来打拍子,用几片木板做成。也叫鼓板。
牟取móuqǔ：
谋取,尤指以不正当的或非法的手段取得金钱。
黑咕隆咚hēigulōngdōng∶很黑暗。漆黑的。
颤颤巍巍chànchànwēiwēi：震颤而动作不准确的样子。
莫衷一是mòzhōngyīshì：意见分歧,难有一致的定论。
胸有成竹xiōngyǒu-chéngzhú：胸有成算。比喻作事之先已有成算在胸。
不容置疑bùróngzhìyí：不容许有什么怀疑，指真实可信。
慷慨大方kāngkǎidàfāng：对于财物不计较、不吝啬。
一视同仁yīshì-tóngrén：不加区别;相同对待。
任劳任怨rènláo-rènyuàn：
工作不辞劳苦,不怕受埋怨。
第十六课《云南的歌会》
蹲踞dūnjù：蹲坐。
酬和chóuhè：酬对奉和;用诗词应答。
熹微xīwēi：微明,光未盛的样子。
譬喻pìyù∶比喻,例如。劝说。
淳朴chúnpǔ：敦厚质朴。
即物起兴jíwùqǐxìng看见眼前事物引起兴致、兴趣。
引经据典yǐnjīng-jùdiǎn《后汉书·荀爽传》:“引据大义,正之经典。”指引用经典著作中的语句或故事。也说“引经据古”
悠游自在yōu
yóu
zìzài：快活的样子。
龙吟凤哕lóng
yín
fèng
huì：龙在吟啸,凤在鸣叫。形容非常美妙，抑扬顿挫的声音。哕，鸟鸣声。
第十七课《端午的鸭蛋》
腌、醃yān
：形声。从肉,奄声。本义:用盐浸渍食物。
门楣ménméi∶门框上部的横梁。门第。
苋菜xiàncài：一年生草本植物,分布较广泛,有细而长的茎和暗紫色或绿色的椭圆形的叶子,开绿白色花,结黑色种子。叶和茎常作蔬菜食用。
籍贯jíguàn：祖居或本人出生的地方。
城隍庙chénghuáng
miào∶城隍，道教指城池的守护神。古时供奉城池的守护神的处所。
肃然起敬sùrán-qǐjìng：形容由于受感动而产生的恭敬和钦佩。
囊萤映雪nángyíngyìngxuě（囊萤，晋车胤家贫,夏夜读书,以囊盛萤火照明。映雪，晋时孙康家贫,常映雪读书。）囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。
第十八课《吆喝》
囿yòu：拘泥。
钹、鈸bó打击乐器。铜质圆形的乐器,中心鼓起,两片相击作声
[cymbals]。古称“铜钹”、“铜盘”。初流行西域,南北朝时传至内地。
招徕zhāolái：招揽。
铁铉tiěxuàn：铁铉，一种铁器，形似“U”型
在北京巷子中，为理发师所用。
饽饽bōbo
∶糕点或用杂粮面制成的块状食物。馒头。
秫秸秆shújiēgǎn：摘了穗的高粱杆。
随机应变suíjīyìngbiàn：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。
合辙押韵hézhéyāyùn：文中指押韵。
油嘴滑舌yóuzuǐ-huáshé∶用花言巧语讨好。现在常用来形容一个人轻浮、油滑、善于迎合(有贬义)。
第十九课《春酒》
家醅jiāpēi：自家酿的酒。醅，这里泛指酒。
一马当先yīmǎ-dāngxiān：形容带头,领先,作榜样。
顾名思义gùmíng-sīyì：
观其名称就可推想其含义。
第二十课《俗世奇人》《泥人张》《好嘴杨巴》
怵chù：恐惧,害怕
抠kōu：抓,提
逢场作戏féngchǎng-zuòxì：原指卖艺人遇到合适的演出场地,就开场表演。后用作随俗应酬,凑热闹的意思。
八面玲珑bāmiàn-línglóng:原指窗户宽敞明亮,后形容待人处事机巧圆滑,各方面都敷衍周到,谁也不得罪.
看风使舵kànfēng-shǐduò:
看着风向掌握船舵。比喻随着形势转变方向,调整对策.
左右逢源zuǒyòu-féngyuán∶比喻做事情得心应手。比喻办事圆滑。
孤陋寡闻gūlòu-guǎwén：
比喻学识浅薄、见闻贫乏。
人情练达rénqíngliàndá:熟悉人情世故。练达，指阅历丰富，通晓世故人情。
古诗积累篇
一。根据上下句写出诗句
1
山水之乐，
。（欧阳修《醉翁亭记》）
2
怀旧空吟闻笛赋，
。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
3
登斯楼也，
，
，
，感极而悲者矣。
4
不戚戚于贫贱，
。（陶渊明《五柳先生传》）
5
，干戈寥落四周星。（文天祥《过零丁洋》）
6
越明年，政通人和，
。（范仲淹《岳阳楼记》）
7
居庙堂之高则忧其民；
。（范仲淹《岳阳楼记》）
8
醉能同其乐，
，太守也。（欧阳修《醉翁亭记》）
9
今日听君歌一曲，
。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
10
东风不与周郎便，
。（杜牧《赤壁》）
11
金樽清酒斗十千，
。（李白《行路难》）
12
，
，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
13
，将登太行雪满山。（李白《行路难》）
14
八月秋高风怒号，
。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
15
，松柏有本性！（刘桢《赠从弟》）
16
念天地之悠悠，
。（陈子昂《登幽州台歌》）
17
相见时难别亦难，
。（李商隐《无题》）
二。根据内容和提示填空
1写出《马说》中作者对在位者埋没人才强烈愤慨的语句是：
！
？
2《水调歌头·明月几时有》中很有哲理并表达作者豁达胸襟的句子是：
，
，
。
3
有一句诗说：“海上生明月，天涯共此时”，苏轼的《水调歌头·明月几时有》中与这句诗意境相似的一句话是：
，
。
4《马说》中描写千里马终身遭遇的句子：
，
。
5苏轼的《水调歌头·明月几时有》中表达作者美好祝愿的句子是：
。
6《马说》中写千里马被埋没的根本原因的句子：
。
7人的一生没有十全十美的，形容这种情形，我们常引用苏轼《水调歌头》中诗句：
，
。
8刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含深刻哲理的句子是：
，
。
9中秋佳节，几个朋友相聚小酌。此时，月上中天，清冷的光辉撒向大地。家在外地的小李不禁触景生情，说道：“此时此刻，我想起了古人的两句诗‘
，
’。我也只能以此寄托自己的情感了。”
10
王勃《送杜少府之任蜀州》一诗摒弃了赠别诗常有的哀伤和悱恻，写得乐观开朗。其中劝慰友人，最能表达诗人宽阔胸襟的两句是
，
。
11《水调歌头 明月几时有》中反映作者矛盾心情的句子是
，
，
。
12唐代诗人陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒别离间”的诗句。由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：
，
。
13《赤壁》中抒发历史感慨，以小见大的句子是：
。
14《过零丁洋》中以比喻的手法暗示国家与个人命运的变化的句子是：
；表现作者视死如归的爱国情怀的语句是：
。
15《山坡羊》表达对劳动人民疾苦深切同情的句子是：
；
再写出一句相同含义的句子是：
作者
16《饮酒》中描写傍晚山间美丽景色的句子是：
；
反映作者志趣与爱好的句子是：
。
17《茅屋为秋风所破歌》中包含着与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”相同思想的是：
。
18《白雪歌送武判官归京》中咏雪的千古名句是：
体现边塞将士苦寒生活的句子是：
；文中红白映衬、色彩鲜明的语句是：
；情景交融、未提送别笔端却饱含感情的语句是：
。
19《己亥杂诗》中托物言志，表现作者关注国家命运，报效国家的句子是：
；这首诗中还包含着无私奉献，造福来者的精神，由此我们还可以联想到
（作者）的
。
21《登飞来峰》中表现作者抱负，蕴含站得高、看得远之意的句子是：
；杜甫的
与之有异曲同工之妙。
22《登幽州台歌》中作者感叹历史、抒发孤独寂寞之情的句子是：
。
23《赠从弟》中作者借物喻人，表现劝勉之意的中心句是：
。
25《与朱元思书》中概括富春江美景的句子是：
；作者在自然景物中表现了对政治生活与名利的厌倦，这一句是：
；在《五柳先生传》中则表现为：
。
26《送东阳马生序》中开篇即指出了作者对于学习的偏爱：
，
。
再写出一句有关学习的名句：
（作者）
27《醉翁亭记》中作者体现了与民同乐的政治思想，在文中表现为“
”。
28《醉翁亭记》中表现四季景物的名句依次是：
。文中表现酒醉与山水间关系的名句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
29《行路难》中最能表现诗人李白抱负远大、执着自信的诗句是：
；《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中与其风格相近的句子是：
。诗人在理想与现实发生矛盾时，其烦忧苦闷的体现是：
；继而消极避世：
30《早春呈水部张十八员外》中采用比喻手法表现早春景物特点的句子：
。
31古人擅长用比喻的手法来表现离愁别绪。如李商隐的《无题》中的“
”又如李煜《相见欢》中的“
”。
三。拓展
1韩愈在《马说》中表达了对统治阶级不识人才的愤懑之情，写出几句你所了解的关于人才的语句：
（诗句）：
（作者）
（诗句）：
（作者）
2我们所学过的古诗词中，有不少诗句包含深刻的哲理，如：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”请再写出一个含有哲理的诗句并写明作者：
作者
3《岳阳楼记》抒发了作者
的博大胸襟和
的政治抱负。试再写出一句有关个人理想与抱负的句子：
（作者）
。
4《五柳先生传》中表现作者读书爱好的句子是：
，
再写出一句有关读书的名句：
（作者）
5唐诗中有不少描写塞外风光的名句，请你写出最喜欢的两句。
，
。
，
。
6将无形的情感化作具体形象，用以表现羁旅之愁、离别之苦的名句，我们学过李煜的诗句
《相见欢》。
7沙尘肆虐之下，人们对蓝天碧水、茂林修竹的珍爱愈加强烈。你心中理想的自然环境是怎样的？请借用古诗文（《岳阳楼记》除外）中的名句来表达，写出连续的两句。
，
。
成语运用专题训练
1．下列句中划线的成语，运用正确的一项是（
）
A．人们对随地吐痰、乱扔果皮一类小事，一直持不以为然的态度，这是很不应该的。
B．实习老师的大学生活多姿多彩，但他的人生道路却饱经沧桑。
C．有记者说，本 拉登言辞温和，彬彬有礼，让人难以置信，这就是世界上杀人不眨眼的头号恐怖分子。
D．他从小喜欢拉二胡，直到老了仍不改其乐，一有闲暇便拉上一段。
2．下列句中划线的成语，运用正确的一项是（
）
A．他在地主家当长工时，吃的是粗茶淡饭，干的是牛马活儿。
B．小说不仅故事曲折生动，而且字里行间充满强烈的感情，读来楚楚动人。
C．尽管落水儿童大声呼救，但他还是充耳不闻地走开了。
D．下岗后，她开了一个小饭馆，整日兢兢业业，惨淡经营，收入还算不错。
3．下列句中划线的成语，运用正确的一项是（
）
A．这家伙明知大难当头，仍从容不迫地抹桌子，揩椅子。
B．我刚从南方回来，不想再出门，可经理非要我去北方讨债，真是差强人意。
C．今天的野狼峪，沟壑纵横，随着西部开发的启动，曾几何时就将“天堑变通途”。
D．我们还是采用偷袭的办法，打他个措手不及，硬拼损失太大了。
4．下列句中划线的成语，运用正确的一项是（
）
A．小岩得了冠军，就对同学侧目相视，颇有点老子天下第一的劲头。
B．任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟。
C．北京市人民检察院，对于许多北京市民来说，或许是个陌生的单位，但对那些腐败分子来说，却
是个令他们诚惶诚恐的地方。
D．这些具有穿云裂石之功的大力士一上场，就把观众的目光吸引了过去。
5．下列句中划线的成语，运用恰当的一项是（
）
A．处处以保护人权自居的美国在南联盟投下的一枚枚炸弹，使他们的人权嘴脸臭名昭著了。
B．微软与司法部之间的诉讼成为一场长年累月的扯皮大战，双方可能将一路上诉到最高法院，没一年半载官司无法了结。
C．中日两国人民经过民间交往，逐渐增进了解，最终签订城下之盟，我们应保持这种睦邻友好关系。
D．思想观念的陈旧，使他的日子过得像得了病一样苍白无力，连个媳妇也没娶上。
6．下列句中划线的成语，运用正确的一项是（
）
A．国庆节之夜，我们登上“东方明珠”电视塔，只见整个上海灯火阑珊，真可谓不夜城。
B．她父亲比较开明，对儿子、女儿等量齐观，毫无重男轻女的思想。
C．他讲笑话从不嬉皮笑脸，当你笑个不停时，他仍道貌岸然地讲下去。
D．作者虽初次写诗，好多方面仍觉稚嫩，但感情真挚，荡气回肠。
7．下列句中划线的成语，运用正确的一项是（
）
A．作为党的领导干部，对小问题不能采取不闻不问的态度，滴水穿石，小问题也会变成大问题的。
B．要攀登科学技术高峰，只有持之以恒，才能滴水穿石，取得应有的成就。
C．北大荒虽然地老天荒，但经过农垦战士的开发，已成为我国重要的商品粮基地。
D．作为领导干部，对下岗职工的生活困难决不能掉以轻心。
8．下列句中划线的成语，运用正确的一项是（
）
A．《女娲补天》的故事，虽然是地老天荒时代的神话，但至今仍有强大的艺术魅力。
B．这些来自全国各地的参加模特大赛的小姐们，个个都是豆蔻年华，风姿绰约。
C．指导员工作细致，战士的家庭情况、性格特点、思想活动，他都洞若观火。
D．他请我们吃一顿饭就花去1000元，真可谓大方之家呀。
9．下列句中划线的成语，运用恰当的一项是（
）
A．为了逃避公安机关的打击，这个制造假烟的窝点曾两次停业，待风声一过又东山再起。
B．50年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是密不可分的。
C．你尽管安心养病，家里有什么困难，我一定鼎力相助。
D．年青时读过许多苏联小说，现在回想起来，最使我顶礼膜拜的还是《钢铁是怎样炼成的》一书。
10．下列句中划线的成语，运用正确的一项是（
）
A．以后不要到仓库附近去玩，以免瓜田李下，招惹事非。
B．地下工作者小王和小张刚被抓进大牢就订立了攻守同盟，都一口咬定是来北京经商的。
C．几年功夫，校园门口那颗银杏树已枝繁叶茂，冠盖如云了。
D．本文三、四段之间原本衔接顺畅，修改者却在中间加进两个所谓的过渡句，反而给人以狗尾续貂之感。
11．下列句中划线的成语，运用恰当的一项是（
）
A．犯了错误不要讳疾忌医，应当虚心听取别人的意见，认真检查，坚决改正。
B．只用短短的七个字作提纲，就把一部错综复杂、浩如烟海的长篇小说揭示得如此浅显易懂。
C．这套新版的百科全书，内容涉及各个领域，各门学科，真是汗牛充栋、丰富多彩。
D．刚起跑时，刘军就摔倒了，但他爬起来奋力追赶，到离终点20米时终于成为后起之秀，夺得了3000米第一名。
12．下列句中划线的成语，运用恰当的一项是（
）
A．庐山风景区景点很多，可以说风景络绎不绝，令我们目不暇接。
B．近来由于纸价上涨，报刊杂志惊呼洛阳纸贵，继而便竞相提价。
C．经过五十多天浸泡的大堤，在第六次洪峰到来时令人堪忧。
D．鲁迅一生写诗不多，偶见几首都力透纸背，振聋发聩。
13．下列句中划线的成语，运用恰当的一项是（
）
A．在林林总总的漫画作品中，讽刺漫画是主力军，不仅作品最多，也最耐看。
B．在绿色的大草原上，鳞次栉比地矗立着几十座钻井台。
C．据说某人的气功非常神奇，治病屡试不爽，实际上不过是骗人的把戏。
D．丁老师根据同学良莠不齐的情况，讲课时注意分类指导，收到很好的效果。
14．下列句中划线的成语，运用不正确的一项是（
）
A．炭疽病已使整个美国满城风雨，美国各地均出现抢购防毒面具的热潮。美国一家公司已向智利定购十万个防毒面具。
B．经历了二十多年战乱的喀布尔早已满目疮痍，根本看不出因为美军空袭的更加破败。
C．在10月9日晚的轰炸中，美军击中了塔利班领导人奥马尔的住所，但奥马尔在袭击前15分钟早巳瞒天过海，人去楼空。
D．说起中国男足出线的那场球，他是眉飞色舞，激动万分。43年了，他的激动是可以理解的。
15．下列句中划线的成语，运用正确的一项是（
）
A．阔别20年的家乡已一片繁荣，和过去相比已面目全非，几乎认不出来了。
B．他一心想赚钱，对美国轰炸阿富汗一事漫不经心。
C．刚毕业的小青年虽然有一定的知识，但看问题往往目无全牛，不能统筹考虑。
D．以陈年老馅制作月饼的南京冠生园总经理不过是沐猴而冠，真正主事的是外方董事。
修改病句专题训练
【北京中考】4．根据文段内容，对下面两个画线病句的修改都正确的一项是（
）
在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，①很多家长努力为孩子争取上台演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，②语言表达能力和表演水平得到改善。看来，家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。
A．①句应在“演出”之后加上“的机会”
②句应将“改善”改为“提高”
B．①句应在“家长”之前加上“学生”
②句应将“改善”改为“改变”
C．①句应在“演出”之后加上“的机会”
②句应将“改善”改为“改变”
D．①句应在“家长”之前加上“学生”
②句应将“改善”改为“提高”
【福建福州】3．下列句子中，没有语病的一项是
A．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
B．
5月21日清晨，福州市民如愿以偿地观赏到日环食奇观。
C．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D．由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。
【甘肃兰州】4．下列对病句的修改不正确的一项是（3分）（
）
A．林书豪在NBA的职业生涯正在刚刚开始，就以神奇的表现征服了亿万观众。
修改：删除“正在”
B．在上海家电博览会上，海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。
修改：应把“首台”移到“可去除”之前
C．春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀，成为人们春游的好时机。
修改：把“成为”改为“是”
D．通过持续摄入含有1073R-1乳酸苗的酸奶饮料，会使学生患流感的几率有效降低。
修改：删除“通过”
【广东中考】3．下列句子中，没有语病的一项是（3分）
A．这座公园环境优美，空气清新，设施齐全，是群众休闲娱乐的宜居地。
B．在亿万注视下，刘翔第一个冲过终点线，成为首个获得百米跨栏比赛冠军的亚洲人。
C．父母外出打工后，姐姐挑起家庭重担，像母亲一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。
D．-般而言，身体素质的好坏，很大程度上取决于我们平时是否注重锻炼。
【贵州安顺】4、下列各句中没有语病、句意明确的一项是：(3
分)
A．安顺是个美丽的城市，夏日的安顺是人们避暑纳凉的好季节。
B．科学家日前宣布，他们找到了一种更有效的利用核能制取氢气。
C．目前，全球用水增长速度是人口增长速度的两倍，由此导致水资源严重短缺。
D．切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。
【贵州六盘水】4．下列语句中没有语病的一项是(
)(2分)
A．由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据在于留意自己的细小想法。
B．这位老艺术家的表演，可以说已经达到了惟妙惟肖、出神入化的境界。
C．在老师的帮助下，使他很快有了进步。
D．在这次煤矿事故中，他是所有遇难的矿工中唯一的幸存者。
【贵州铜仁】5、下列句子没有语病的一项是（
）
A、通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
B、一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。
C、在上下五千年的沧桑岁月中，中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。
D、这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。
【黑龙江哈尔滨】5．(3分)下列句子没有语病的一项是(
)
A．随着“哈洽会”的成功举办，使哈尔滨的知名度越来越高。
B．我们必须提高认真读书的习惯。
C．他对自己能否考上理想的高中充满信心。
D．我了解的事情越多，就越感到自然的伟大和世界的美好。
【湖北黄冈】15．下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（
）
A．黄梅戏发源于湖北黄梅县，曲调悠扬委婉，优美动人，具有芬芳的泥土气息，深受大众喜爱。
B．在身体虚弱和严重缺氧的情况下，登山队员摸黑进行高山行军，这不仅相当危险，而且很困难。
C．乾清宫是皇帝处理日常政务，批阅各种奏章，后来还在这里接见外国使节。
D．南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多，其原因是板块把它们带到了南极而造成的。
【湖北天门】5、下列各句中有语病的一句是（）
A、一项新的研究成果显示，动物不但具有独特的性格，而且性格相当复杂．它们性格的复杂性甚至能够与人类的相媲美。
B．进入21世纪，随着经济全球化进程的加快和知识经济的深入发展，国与国之间的竞争越来越集中到知识和人才方面。
C．电视的普及，在给现代人带来丰富多彩的视听艺术的同时，也悄然改变着人们在印刷媒介时代所形成的审美趣味和欣赏习惯。
D．生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。
【湖北咸宁】5、下列语句括号中修改不正确的一项是（
）（
2分）
A、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。（把“改进”换为“提高”）
B、秋天的咸宁是美丽的季节。（把“秋天的咸宁”改为“咸宁的秋天”）
C、同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。（把“否”字去掉）
D、关于这件事的具体详情，以后再告诉你。（把“关于”去掉）
【湖北随州】11.下列句子中没有语病的一项是（
）（3分）
A.增加教学质量是教学改革的当务之急。
B.我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
D.阅读经典，这是一种很好的弘扬和传承传统文化的方法。
【湖北武汉】3.下列各项中，有语病的一项是
A.京剧表演艺术家朱世慧发挥文化领军人物的作用，为我省培养了很多年轻的艺术家。
B.中国地质大学登山队成功登上珠穆朗玛峰峰顶，成为国内首支登上世界最高峰。
C.神州九号飞船将于6月至8月间择机发射，与天宫一号目标飞行器进行载人交会对接。
D.为了提升城市品位，武汉市近日开展了“市容环境美好示范路”的评选活动。
【湖北娄底】4．下列句子没有语病的一项是（2分）
A．湖南省城运会将在娄底举行，我萌生了去当志愿者为城运会服务。
B．能否落实农村中小学营养餐，是减轻农民负担的一大举措。
C．在深圳文博会湖南文化产业宣传推介会上，曾国藩故里文化创意园成功签约。
D．中考将近，我们要以优异成绩献给党的十八大胜利召开。
【江西中考】3．下列句子没有语病的一项是（
）（2分）
A．两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面地吹来。
B．能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键。
C．作为中华民族的非物质文化遗产，沂门目连戏可谓是中国戏剧的活化石。
D．在那条河上，当地渔民至今仍保留着单脚划船。
名著阅读
1、法国作家罗曼·罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、《__________》、《___________》三部传记。小说分别叙述了德国音乐家
、意大利画家和雕塑家
、俄国作家
的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
2、我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他的人生经历是如何体现孟子这句话的。（要求写出人名和具体事例，不少于30字）



3、《海底两万里》是
（国家）
的作品，他被誉为“
”。书中的主人公是自然科学家
，他和同伴康塞尔、尼德·兰，在一次海洋追捕中，意外地登上了“
”潜水艇，从而开始了充满传奇色彩的海底探险。
4、、《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像事物如今已经变成现实？通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？
（1）
（2）

（3）
（（1）海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。（2）海底潜艇，人类登月、太空飞行都已成为现实。科幻（3）小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。）
5、有人对这样概述《西游记》道：“阳光灿烂_________，百变猴头_________，憨厚老成_________，阿弥陀佛是_________。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子
。”请根据此描述，填出该小说的主要人物及作者。
6、在《西游记》中护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是
；憨态可掬、好耍小聪明的是
；忠诚老实、勤勤恳恳的是
。其中文中也有许多脍炙人口的故事，如三打
、大闹
、真假
、三借
。
7、请说出《西游记》中你最喜欢的一个人物，并结合与之有关的故事情节，简述该人物的性格特点。
人物：

性格特点：


句子排序专题训练
1.（2012浙江义乌）
根据语意，下面横线上依次填入的句子排列最恰当的一项是(
)（2分）
汉字，你是中华文化的载体。
；
；
；
。时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源远流长。
①汉水河畔的徘徊、星空下的辗转反侧，因为你而一起被采进《诗》的抑扬顿挫
②石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声，因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩
③玄妙灵动的狐女、变幻莫测的山市，因为你而随乡道草庐的茶香流传
④采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你而淡泊成最美的风景
A．①③②④
B．②①④③
C．①④②③
D．②③①④
2.（2012湖北黄冈）
请将下面已经打乱顺序的四句话进行正确的排序。（只填写序号）
①其他地方的园林我也到过一些。②因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。③苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。④倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
3.（2012江西南昌、江西）
下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（
）（2分）
①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。
②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。
③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。
④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。
⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。
A．④⑤③②①
B．⑤④②③①
C．⑤④③②①
D．④⑤①②③
4.（2012广东湛江）
给下列句子排序最恰当的一项是（2分）
①值得一提的是，这一活化石已成为我们湛江人餐桌上的美味佳肴
②海豆芽是一种生活在温带和热带海域的无脊椎动物
③又因为它的贝体呈长椭圆形，很像人的舌头，也有人叫它“舌形贝”
④资料显示，它是现今最古老的活化石，至今有几亿年的历史
⑤因为它上部的贝体像一颗黄豆，下部的肉茎宛若一根刚长出来的豆芽，所以俗称“海豆芽”
A．②④③⑤①
B．②⑤③④①
C．①②⑤③④
D．①②④⑤③
5.（2012四川眉山）
下面这段文字的恰当顺序是
①核能可以用来发电，也可以用来制造原子弹；基因工程可以用来治病，也可以用来毁灭人类。
②如果从事科学技术工作而缺乏人文关怀，就有可能迷失方向。
③科学技术就像一把双刃剑。
④它在给我们带来福音的同时，也制造了一些麻烦，如环境污染，生态破坏，资源短缺等社会问题。
A．②①④③
B．③④①②
C．③②①④
D．①④②③
6.（2012贵州铜仁）
为下列句子排序，最恰当的一项是（
）
①从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。③方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。④仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。
A、②③④①
B、①④②③
C、②④③①
D、①④③②
7.（2012江苏盐城）
依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（
）（2分）
我一直认为，在这个世界上，
①最有价值的，是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。
②最温暖的，是纯洁无瑕的真挚感情；
③而所有这一切的拥有，都需要用善良、单纯做底色。
④最悦目的，是纤尘未染的青山绿水；
A.
④②③①
B.
①②④③
C.②④③①
D.④②①③
8.（2012河北）
给下列句子排序，最合理的一项是（3分）…………..……………（
）
①归结起来，有两种态度是正好相反的。
②前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会胜利。
③人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。
④一种是积极疏导使之顺利发展。
⑤一种是堵塞事物运动发展的道路。
A、③⑤④①②
B、③①⑤④②
C、①⑤④②③
D、①②⑤④③
9.（2012广西南宁）
下列语段空白处依次填入两个句子，排序正确的一项是（
）（2分）
前几日到乡下看望年迈的父母，赶至老家的村外时，已是黄昏时分了。未进村子，便遥遥地望见了村落上空懒散飘荡的炊烟。浓重的，
；轻淡的，
，萦绕在村子的上空，萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间。
①如浣纱姑娘信手放飞的一缕白纱
②如天边姿态万千的晚霞
③仿佛缓缓流淌的河流
④似丹青妙手随意泼洒的水墨
A．④①
B．
②③
C．②①
D．
④③
10.（2012湖南岳阳）
将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（
）（3分）
①过分草率的决定，可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦，也会产生悔不当初的愧疚。
②所以选择既要把握好时机，又要仔细慎重。
③人生在世有很多的时候需要选择，但是选择是一个艰难的过程，何去何从常常会让我们犹豫不决。
④除此之外，就是在决策的时候，不要一味地依赖别人的意见，他人并不知道你真实的处境，无法设身处地从你的角度出发来选择。
⑤过分地彷徨，可能会坐失良机，让机会从面前溜走，造成“机不可失，时不再来”的感叹。
A.
③①⑤②④　
B.
③⑤①②④　
C.
①⑤③②④　
D.
③⑤①④②
11.（2012云南曲靖）
下列句子排序，最恰当的一项是（　　）（2分）
①活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。②“水清鱼读月，山静乌听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。③我们为什么活着？④观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。⑤同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。
A．③①④②⑤　　B．②⑤①④③　　C．④①⑤③②　　D．③①⑤②④
12.（2012湖南长沙）
在下面语段的空白处填入的一组句子，排序正确的一项是（
）
怨天尤人不仅是一种懦弱，
。
，
，
。一个真正意义上的强者并不是一个一帆风顺的幸运儿，必然要经历各种痛苦和挑战，而战胜一切困难的人首先必须战胜自己，战胜自己的前提就是反省自身。
①不但掩盖了自己不能面对的现实②更是一种不成熟的表现
③还留下了将来可能重蹈覆辙的隐患④而不客观地责怪他人还会衍生出新的矛盾
A．②④①③
B．④②①③
C．④①③②
D．②①③④
13.（2012广西桂林）
排序正确的一项是（2分）
①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。⑤春雨如丝。
A.⑤①②④③
B.⑤②④③①
C.⑤②④①③
D.⑤①④②③
14.（2012贵州毕节）
填入横线上的句子，顺序恰当的一组是
出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。——；——；
——；——。——。其造型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称“国之重宝”。
①壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器重量
②壶颈两侧有附壁回首的龙形怪兽双耳
③腹部的四角各攀附一条立体飞龙
④方壶通体满饰龙凤花纹，凝重而不失华丽
⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤
A．⑤②③①④
B．④⑤③②①
c．⑤③①②④
D．④⑤①②③
诗词鉴赏练习
一．相见欢
李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋
味在心头。
（1）“无言独上西楼”句中“独”字表达了作者怎样的情感？
（2）结合全词理解“别是一番滋味在心头”中“一番滋味”的具体含义。
（3）“锁“在句中的意思是指（
）（2分）
A．锁头
B．金锁
C．锁住
D．开锁
（4）下面对《相见欢》一词的赏析不正确的一项是（
）（2分）
A．上阕写景，西楼、月色、梧桐、深院、清秋，画面冷寂。
B．“寂寞梧桐深院锁清秋”一句，写栽着梧桐树的院落很寂静，渲染了清秋气氛。
C．下阕转入抒怀，写出了作者隐忧生活中难以排遣的感情。
D．全词将抽象的情感加以形象化，抒发了作者离乡去国之苦。
(5)这首词上片描绘出一幅怎样的景色？(1分)
(6)这首词表达了作者怎样的思想感情？(2分)
二．行路难（6分）
李白
金箔清酒斗十千，玉盘差值十万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.本诗抒发了作者怎样的感情？（3分）
2.“闲来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦日边”两句写得好，请简要分析。（3分）
3.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情 (2分)
4.分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。(2分)
三、阅读苏轼的《水调歌头》，回答下列问题。（4分）
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（1）词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是
、一个是
。（2分）
（2）指出下面词语或句子所表达的情感。（2分）
①“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感：
②“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：
四、过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
1．下列对诗歌内容理解有误的一项是（
）（2分）
A．首联写个人的仕途经历和抗敌历程，突出生平的艰辛，命运的多舛。
B．“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”将国家局势与个人命运交织在一起，沉痛述说国破家亡的痛苦。
C．文中通过“惶恐”“零丁”两个词语，写出兵败被俘后内心的忧叹。
D．尾联自问自答，想到自己难逃一死，充满悲愤无奈，只有以“丹心”表明自己对国家的忠诚。
8．下面对诗歌的赏析不正确的一项是（
）（2分）
A．诗歌通过写过零丁洋时的所见、所闻、所感，充分体现诗人的爱国热情和民族气节。
B．本诗借景抒情，情景交融，感情真挚深沉。
C．“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”采用拟人、对偶的修辞，借地名表现内心孤苦无依的苦痛。
D．本诗风格慷慨悲凉。始为悲愤，终为高亢，表现了诗人的铮铮铁骨、耿耿忠心。
3.从诗歌颔联中可以看出国家和诗人分别处在一种怎样的境地 (3分)
4.诗的尾联是千古的名句，请分析诗人在此联中所表达的思想感情。(3分)
5．“文章本天成，妙手偶得之”。在诗的颈联，诗人很巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了
和
，地名与处境融合在一起，恰到好
处地表现了诗人当时的心境。（2分）
6.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古传诵的名句，影响深远。请说说你的理解。（2分）
7.诗歌中“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”两句诗各是一个完整的主谓句子。诗人将两个陈述的对象摆在一起，要表达什么意思、抒发什么感情？
答：
8.诗歌尾联采用的抒情方式是什么？抒发了什么感情？
答：
9.诗歌首联叙写了诗人一生中经历的哪两件大事？（2分）
10.有人认为作为英雄人物的文天祥，在诗中感慨“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，显得消极悲观，你是否同意？请结合诗句简要分析。（3分）
11.诗中颔联句运用了怎样的艺术手法。试具体分析。（3分）
12.诗中尾联句直抒胸臆，请你从内容上作简要分析。（2分）
五．阅读古诗《己亥杂诗（4分）
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
1．这首诗写诗人离京的感受，将
和
融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。（2分）
2．请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？（2分）
六、《酬乐天扬州初逢席上见赠》，按要求答题。（6分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）诗歌首联“
”和“
”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。（2分）
（2）诗歌颈联已经成为流传千古的佳句，你认为理由是什么？（提示：可从其哲理性及表情达意方面来思考）（4分）
3.对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》理解和赏析有误的一项是(
)(2分)
A.“怀旧空吟闻笛赋”中的“闻笛赋”,指晋代向秀的《思旧赋》。这篇赋是向秀为悼念被司马昭杀害的朋友嵇康等而写的。诗人用这个典故也有怀念被贬被害的朋友之意,以及对岁月流逝、人事变迁的感叹。
B.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”这两句诗比喻诗人自己在政治上遭受打击,眼看着别人纷纷志得意满。这两句诗也借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含着深刻的哲理。
C.这首诗感情浓郁,但前后基调不同,前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观,前后形成鲜明对比。
D.本诗既表现了诗人被贬宫之后凄楚难言的激愤之惰,也表现了诗人对仕宦升沉和世事变迁的豁达乐观的胸襟。
4．这首诗的作者是
；标题中的“乐天”是指诗人
。（2分）
5．用“/”划分下面的诗句的朗读节奏。（每句只划一处）（1分）
巴
山
楚
水
凄
凉
地，二
十
三
年
弃
置
身。
6．这首诗的颈联蕴涵了什么道理？（2分）
答：
七、（甲）左迁至蓝关示侄孙湘
（乙）酬乐天扬州初逢席上见赠
【唐】韩愈
【唐】刘禹锡
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
7．（甲）诗中
“左迁”
的意思是
；请概括（甲）诗首联的意思：
。（乙）诗中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人
( http: / / baike. / view / 194692.htm )”两句诗运用了典故，涉及到的两个人物分别是
和
。（４分）
8．请你简要分析（甲）（乙）诗在情感方面的异同。（4分）
八、赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（1）在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？（3分）
（2）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这句诗句的理解。（3分）
综合性学习专题
一、让我们一同走进主题为“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动，完成下列任务。（6分）
1.【春天踏青】班级要组织同学们进行一次野外踏青活动，想请语文宋老师一同参加，如果要你去请，你该怎么说？
（2分）
2.【感受春天】同学们，踏青时，你听见了什么？你看见了什么？你感受到了什么？请展示出来与大家共享。（2分）
3.【描绘春天】春的美丽，春的风情，春的每一个个瞬间，都感动着我们的摄影家，同时也感动了我们的一个个小精灵。请用你的笔，用你的心描绘出了春的风姿绰约。（2分）
示例：我画的是，春天不仅是在人的期望里，各种动物也都在殷切地盼望。小狗坐在翠绿的草坪上在静静地凝视着，等待着，小猫坐在月亮上，在静谧的夜空中唱着一首首优美的赞春曲。
我画的是，
1.请写出一首你最熟悉的歌颂春天的歌曲名称。(2分)
2.请你写出含“春”字的成语两个。(2分)
3.请你写出一联描写春天的诗句。(2分)
二、暑假，我们将完成一个名为“到民间采风去”的综合实践活动，如果你是语文老师，你将如何安排这次实践活动，请将你的的方案写下来：
三、你班进行“背起行囊走四方”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。(7分)
⑴请你为这次活动确定一个主题。（不超过15字）
⑵围绕你所确定的主题，设计活动方案的主要环节。
⑶为确保旅行文明安全，老师在同学中开展一次模拟旅游。你觉得应该从那几个方面模拟旅游？
⑷在红色旅游景区，你遇到一位抗日老战士，你希望他能向大家讲解关于红色旅游景区的故事，你应该怎么说？
⑸在一座烈士纪念碑正面，有一位游客正要用小刀刻字，你想制止，这时怎么说才得体？
⑹旅游快结束了，景区管理处要求每位游客在“游客签字薄”写下自己的感言，你的感言是：
观察下面来自生活中的一组照片，回答后面的问题。（共7分）
（1）火眼金睛揪错字
图1、图2、图3中各有一个错别字，请找出来并改正。（3分）
改为
；
改为
；
改为
。
(2)幽默风趣拟短信息
图4中店名不妥，请给该店编一条幽默短信，以示提醒。（2分）
答：
（3）有感而发补对联
请为给出的上联补写一个恰当的下联。（2分）
上联：规规矩矩写字
下联：
五、阅读下面的文字，按要求回答问题。（6分）
这是大学生毕业前的最后一堂实验课。教授拿出一个容器，注入一半清水，容器中的水呈现出常态。然后，他把容器放入冰柜，0℃以下后常态水结成了冰。最后，他又把成冰的容器放到点燃的酒精炉上，温度上升，冰慢慢融化,沸腾，变成了水蒸气。实验结束了。教授问：“水去了哪里？”教室里鸦雀无声。
“水升华到了辽阔的天空！”教授意味深长地说，“水的状态是由温度决定的，人生莫不如此！常态的人生就像容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以拥有大地；炽热的人生就像水蒸气，不仅拥有大地，还会拥有蓝天；人生的温度如果在0℃以下，他的世界就只有巴掌那么大。”
（1）请用一句话概括上面材料的观点。（不超过15个字）（3分）
（2）教授的话告诉了我们什么道理？（3分）
说明文阅读专题训练
一、有营养的食品添加剂
①梨、苹果、香蕉、土豆等果蔬汁很容易变色。变色后不仅难看，味道也受到影响。怎么办？加点柠檬汁。
②果蔬中都含有多少不等的多酚化合物。去皮之后，这些化合物就暴露在空气中被氧化，生成醌（kūn）化合物。这种醌化合物很容易互相连接，成为“褐色素”，从而使这些食物变色。而柠檬汁中含有大量的“抗坏血酸”，它可以把醌还原为初始的多酚状态；也可以直接被氧化，从而消耗掉多酚周围的氧气，以此来保护多酚免受氧气的攻击。这样，抗坏血酸牺牲了自我，保护了脆弱的多酚，保持了果蔬“新鲜”的颜色。
③在食品工业中，人们根据柠檬汁的作用机理，就可以直接添加抗坏血酸。在超市销售的果汁和蔬菜汁，很多酒添加了抗坏血酸，以保持其外观和风味。
④抗坏血酸的作用不仅于此。人们在熟肉制品中经常会加入亚硝酸盐。亚硝酸盐有两种作用：一是与肌红蛋白反应，使之呈现诱人的红色；二是抑制细菌生长，实现防腐功能。加入抗坏血酸，可以促进前一个反应的进行，从而加快“发色”的过程。许多人认为亚硝酸盐是一种“致癌物”。其实，它本身并不致癌，只有当它与肉中的氨基酸反应，生成的亚硝胺才是一种致癌物。如果在肉中加入了抗坏血酸，它就会抑制这一转化过程的发生，从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。在不需要亚硝酸盐的肉类食品中，有时也会加入抗坏血酸。因为肉中油脂氧化会释放出不好的味道，也就是通常所说的“哈喇味”。如果加入了抗坏血酸，它就会抢先消耗周围的氧气，从而保护油脂不被氧化，有助于保持肉味的“新鲜”。
⑤抗坏血酸本身很容易被氧化，生成脱氧抗坏血酸。这些脱氧抗坏血酸并不甘于“败家”，会去夺取别人的氢原子来重建家园。人们利用这一特性，在面食加工中，常常加入抗坏血酸，改善面团性能，增加面团筋道。面粉中含有谷胶蛋白，其中有许多巯（qíu）基——就是带着一个氢原子的硫原子，脱氧抗坏血酸会掠夺其氢原子。当我们揉面时，巯基中的氢原子就会被脱氧抗坏血酸夺走，剩下的硫原子就会两两相连，形成所谓的二硫键。当大量的二硫键形成，面团中的谷胶蛋白就形成一个巨大的网络，从而增强其筋道。
⑥大多数情况下，食品添加剂都是为了改善风味、口感，增加食品稳定性等等，本身并不具有营养意义。但是抗坏血酸并不属于这个“大多数”。在作为食品添加剂的时候，它通常被叫做“抗坏血酸”。而它本身也是人体需要的营养成分——维生素C。维生素C不稳定，空气、光照、加热、与金属容器接触，都会使它失去活性或者分解。但是，正是它的这种不稳定，使它具有了良好的“抗氧化性”。在体内，它保护细胞免受氧化损伤。加到食品中，它舍己为人先被氧化，从而保护食品中的其它成分。
——选自《食品与生活》（有删改）
18.题目“有营养的食品添加剂”在文中指的是什么？为什么说它有营养？请具体说明。（4分）
19.请仔细阅读第②—④自然段，在下列横线上填上恰当的内容。（4分）
（1）抗坏血酸添加到果蔬汁的作用机理是：它能把醌还原为初始的多酚状态；也能
（2）抗坏血酸添加到加入亚硝酸盐的熟肉制品中的作用机理是：
；
能抑制亚硝酸盐肉中氨基酸反应生成亚硝胺这一转化过程的发生。
20.联系上下文，请你说说下列句子中加点词语的意思和作用。（4分）
（1）如果在肉中加入了抗坏血酸，它就会抑制这一转化过程的发生，从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。
（2）这些脱氧抗坏血酸并不甘于“败家”，会去夺取别人的氢原子来重建家园。
21.本文第③段运用了什么说明方法？有何作用？（3分）
人们一般认为，食品添加剂对人体是有害的，往外谈“剂”色变。读了本文，你对食品添加剂及其使用有了怎样的认识？请结合文章内容谈谈。（4分）
二、下面的说明文，回答15-18题。（11分）
植物的抗旱本领
①有人在亚利桑那的沙漠里做过一项有趣的实验：把一棵37公斤重的仙人球放在室内，一直不浇水。经过六年，它依然活着，而且还有26公斤重。植物的这种抗旱本领，真是令人稀奇！植物经过漫长的进化和繁衍，不仅有着适应干旱环境的非凡能力而且具有种种神奇的抗旱本领。
②减少水分蒸腾是植物抗旱的有效方式。为了节省水分，有的叶子退化成针状或棘刺，
有的生有茸毛，有的体表披上一层角质或蜡质，有的叶子还会蜷曲、闭合。这样，就会减少水分蒸腾。生长在我国北方草原上的野莴苣，为了减少水分的散失，叶片不是以平面向着太阳，而是像刀刃似的向上，叶子与地面垂直。由于这类植物的叶片的背面、腹面几乎受到等量的光照，所以两面都能进行光合作用。更为有趣的是，树姿奇特的光棍树终年不长叶子，只不光溜溜的树杈。这是因为该树的故乡在炎热的非洲干旱地区，那里常年无雨，异常缺水，为了减少水分的散失，它们叶子逐渐变小，甚至消失，而树枝变成绿色，以代替叶子进行光合作用。
③
。有些植物的叶子不但退化成针状或棘刺状，以减少蒸腾，而且营养器官变得肥厚多汁，以便自身贮藏水分。猴面包树生长在非洲东部的热带草原里，成龄大树一般高约25米，而直径却达5米，有的甚至超过10米。远远望去，犹如巨大的酒瓶。在干旱的时候，树上不长叶子；到了雨季，才开始长叶，开花，结果，同时大量吸收水分，贮藏在肥胖的树干里，以备旱季之用。生长在墨西哥沙漠的仙人掌像一座座巨大的烛台，通常有10-15米高，粗得一个都难以合围，体内水分竟达95℅以上。在它巨大的身躯里，能贮藏一吨以上的水。当旅行者抽水时，打开它的躯干，就可以饮到清澈的淡水。因此，它享有“沙漠里的甘泉”之美名。
④强大多样的根系是植物抗旱的保证。干旱的草原降水量极少，水分蒸发极快，而水往往只能湿润土壤的表面，下层的土壤却很干燥。这些地方生长的根茅、隐子草和沙蒿，都长着入土不深、分枝极多、平铺在土表层的根系。沙拐枣的垂直根系校浅，水平根系则长达十几米，只要地面有一点点水分，它就能充分吸收。在干旱的沙漠地区，有的植物地面部分大大缩小，地下部分却大大增加，主根扎得很深。一株不到半米高的白刺，主根长13米多，侧根长6米以上，根幅14米，相当于冠幅的30多倍！
⑤忍耐干旱是植物的抗旱生理特征。有了这样的生理特征，才使得有些植物在严酷的干旱面前，表现出异常顽强的生命力。
15、选文第①段写“一项有趣的实验”，其用意是什么？（2）
答：
。
16、根据文段内容，为第③段横线处补写一个恰当的句子。（3分）
答：
。
17、选文运用的最主要的说明方法是什么？有什么作用？（3分）
答：
。
18．根据文意，判断下列说法的正误。（正确的打“v”错误的打“x”）
（1）为了减少水分的散失,光棍树的叶子逐渐退化，用绿色的树枝进行光合作用。（
）
（2）生长中墨西哥沙漠的仙人掌身躯巨大、贮水丰富，被称为“沙漠里的甘泉”（
）
（3）沙拐枣能充分吸收地面水分，是因为它的垂直根系和水平根系都很发达。（
）三、阅读下文。完成13～16题。(共12分)
高山上的守望者——岳桦
①巍峨的长白山上，大森林垂直绵延2000多米。1100米以下是针阔混交林，金秋时节，绚烂缤纷；l100米一1800米之间是针叶林，树木挺拔参天，气势磅礴；过了1800米，森林放慢了脚步，这里恶劣的自然条件，使大部分树木没有胆量穿越，即便是傲风斗雪的青松也望而却步。然而岳桦却以勇敢和坚毅不屈的精神，顽强地在这里扎下了根，成为在蓝天白雪之间悄悄集结、静静展开的高山上的守望者。
②岳桦在植物分类上属于桦木科，桦木属，为落叶乔木植物。树皮呈灰黄白色，枝暗红褐色，幼枝暗绿色；冬芽呈矩圆形或卵球形，叶片薄，较硬，边缘呈不规则的锯齿状；花期为每年的5—6月，果期在8～9月。岳桦生长在寒湿地带的半阳坡山脊上，在我国分布于大小兴安岭、长白山等地，在俄罗斯东部、朝鲜、日本也有分布。
③岳桦生长地属于湿润性亚高山气候。冬季寒冷多风，夏季湿润多雨。降水量大而蒸发量小；年平均气温低，无霜期不足70天，生长季节短；风力强劲，每年有200多天的风力超过6级。这里土壤贫瘠，虽然土壤表层有机质含量较高，但10厘米以下土质疏松，腐殖质较少，角砾较多。
④在低海拔地区，尽管条件优越，但岳桦竞争不过云杉、冷杉等，只呈零星分布。随着海拔的升高，岳桦越来越占据优势地位，并在海拔1700米一2100米处形成东亚地区保存最为完整的岳桦林带，几乎为纯林。当海拔高于2loo米，由于受风、雪等因素的影响，岳桦以斑块状分布于高山苔原带。
⑤岳桦一年之内只有两个多月的生长期，生长期内又常常遭遇8级以上大风，因此．岳桦生长得十分谨慎也十分缓慢。一棵看起来只有手腕粗的岳桦，往往已有十几岁甚至几十岁。岳桦的兄弟姐妹(红桦、硕桦、黑桦等)高大笔直，在人们面前一直是美丽而又充满灵性的精灵。而岳桦几乎不足3米高，不过数寸粗，枝条虬曲，枝干大幅度倾斜，显得矮小卑微，弯曲丑陋。但岳桦的木质却异常的细密坚硬，成龄的岳桦木坚如磐石，入水即沉，其超乎寻常的硬度常常令初识者瞠目结舌。
⑥处在高海拔地区的岳桦林作为独特的自然生态系统，具有涵养水源、调节气候以及维护物种多样性等方面的生态功能。它们在忍受恶劣生存环境所带来的苦难的同时，用自己的根须牢牢地拢住了土壤，用自己的生命精心地护养着水源，用自己的身躯无私地庇护着动物。
⑦这就是高山上的守望者——岳桦。它在艰难的磨砺中体现自己独特的魅力，以超凡脱俗的修炼证明了身形弱小未必就是卑微。
(源自中科院沈阳生态研究所，有删改)
第①段在文中起什么作用 (2分)
14．第②～⑥段从五个方面介绍了岳桦，请将相关内容填写在下面空格处。(3分)
第②段：岳桦的属性生及地理分布
第③段：
第④段：
第⑤段：
第⑥段：岳桦林的生态功能
15．第④段运用了多种说明方法，请写出两种并分析其作用。(4分)
本文的语言既准确严密又生动形象。任选一个方面，结合第⑤段的内容加以分析。(3分）
四、阅读下面文章，完成9-12题。
椅子改变中国文化
①椅子是我们日常生活中最常见的家具之一，它源于东汉末年传入中原的一种名叫“胡床”的折叠板凳。到唐代中期，胡床逐渐演化为我们常见的有靠背、有扶手的椅子。之后，椅子在宋朝广泛流行。它的流行逐渐改变了人们跪坐在席子上的“跽（jì）坐”姿态，解放了人们的腿脚，更重要的是它对中国古代文化产生了相当大的影响。
②首先是对房屋的建筑结构及其内部布局产生影响。在房屋建筑中，以前人们坐姿低矮，窗户的位置也相应较矮，椅子的出现使窗户的位置明显升高。同时，椅子的出现也对房屋内部布局产生了较大影响。传统的坐姿要求房屋的中间尽量空阔，以供人们席地而坐。而椅子出现后，人们就不需要为席地而坐预留太大的空间，家具的数量也因此增加起来。
③椅子的出现还影响了人们生活习俗的改变。椅子出现后，人们坐姿明显升高，自然而然出现了一些高足家具，高足的桌子也就应运而生，逐渐成为人们最主要的吃饭、看书的家具。这些高足家具的出现，还引起了杯盘、碗碟等生活用具的改变。到了宋代，很难再看到高足的餐具，碗、盘、杯等用具都变得玲珑精巧。这些变化直接影响到人们生活习俗的改变。比如，人们进餐方式的变化，以前人们围坐在一起进餐很困难，一般是分餐制。椅子和高足的桌子出现后，人们开始围坐在一张桌子旁吃饭，分餐制也随之变成了合餐制。
④椅子的出现更为重要的是强化了国人心中的皇权意识。椅子出现之前，人们在正式场合必须跽坐。皇帝和群臣议事，大臣向皇帝跪拜时，皇帝其实也基本是跪着的。这种坐姿的平等拉近了皇帝和臣子之间的关系，那时的君臣关系更像是事业上的合作伙伴，那时的“跪”没有低下的含义，而是一种恭敬虔诚的表现。椅子出现之后，“跪”的意义与内涵发生了重大变化，皇帝坐在椅子上居高临下，臣民们则跪拜在地上，这种礼节上的巨大不平等奴化了国人，使国人潜移默化地奴颜婢膝起来，进而更加强化了国人心中皇权至上的意识。
⑤可能有人奇怪，欧洲人也“跪”，为什么没有出现奴化的现象呢？因为欧洲人的礼仪中，“跪”是很少的，除了向上帝双膝跪下，对任何人都不用双膝跪下，就算见了本国的君主，也只是单膝跪地而已。而在我国古代，“跪”是最常用的礼仪，不光用于君臣之间，还广泛用于下级与上级之间、百姓与官员之间。可见，“跪”在我国古代是更具不平等性的，尤其在椅子出现后，这种不平等性就逐渐显现出来，强化了国人的奴化心理。
⑥总之，从我国历史的发展来看，无论是像椅子这样不起眼的简单发明，还是像造纸术、火药、指南针、印刷术这样的大发明，都改变了我们的生活，影响了我们的文化。其实，发明原本就是一种影响。随着社会的发展，我们身边的发明越来越多，它们也在无形中改变着我们的生活，影响着我们的文化，推动着社会的发展。
（有删改）
9．通观全文，作者认为椅子的出现对中国古代文化的“影响”主要表现在哪些方面？请分条作答。（3分）
答：
10．第④段主要采用了作比较的说明方法，请简要分析它在文中的作用。（2分）
答：
11．文章采用了总分总的结构，其分写的部分能否调换顺序？请结合原文分析作答。（3分）
答：
12．作者认为“发明原本就是一种影响”，请你就此联系现实生活举例加以说明。（4分）
答：
关于说明文的阅读
（一）、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。
事物说明文[（说明对象）是什么？]
一般标题就是说明的对象；
事理说明文[（说明对象）怎么了，为什么会这样？]
公式：介绍了……对象的……内容。找准开头结尾的总结句。
（二）、把握说明对象：
说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从几个方面入手：
1.看标题
2.看首尾段
3.看关键词句（如：总说句/分说句/过渡句）
4.看材料（逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳小结。）
5.事物说明文指出：被说明对象。
如《苏州园林》，说明 “ 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 ” 的特征。
事理说明文指出：说明内容。(格式：介绍了_____的____.)
如：《看云识天气》，科学地说明了云和天气的关系 。
6.概括文章的说明中心：
①全文围绕什么事物或事理进行说明？
②说明了这些事物或事理的什么特征？
③从哪些方面对该事物或事理进行说明？
概括方法:说明中心=说明对象+特征。(对说明中心的概括，语言要简明扼要。)
（三）、说明方法：
A．常见的说明方法有：
1.分类别：（即对说明事物分门别类的方法。例如：“如何获得食物 这有两种不同的途径和方法：一种叫自养，……另一种叫异养。”）
2.举例子：（即以具体事物为例的方法。例如：“这种书目专门记录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献，就要使用《四库全书总目提要》或《中国古籍善本总目》等。”）
3.打比方：（即用比喻来说明事物的方法。例如：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。”）
4.列数字：（即是运用数据说明事物的方法。例如：“哪里知道，这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊!一千万，你一口气数下去，得数一千多年。”）
5.作比较：（即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”）
6.下定义：（即指明某一名词概念的含义。例如：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”）
B．说明方法的作用：
①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。便于读者理解。
②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理
性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。
④．作比较：通过…和…的比较，突出强调了…的…特点（地位、影响等）。
⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
（四）、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。
答题公式：本文使用了的____的说明顺序对____加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。
（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）
1.时间顺序。说明事物的演变发展的；
（按时间的先后来进行说明，多用于说明具体事物和历史事件的发展变化过程。例如介绍工作程序的文章。）
2.空间顺序。常用以说明建筑物或实体的；
（按事物的空间位置，即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等来进行说明。）
这种顺序多用于说明相对静止的事物、建筑物的结构和介绍参观建筑物的过程之类的文章。
有：从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等
3.逻辑顺序。介绍高科技产品或说明事物间的联系的；
（按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事理、布局文章。常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）
①
从现象到本质(或从本质到现象)；
②
从原因到结果(或从结果到原因)；
③
从特点到用途(或从用途到特点)；
④
从整体到部分(或从部分到整体)；
⑤
从概括到具体(或从具体到概括)；
⑥从主要到次要(或从次要到主要)；
（从浅入深）（从个别到一般）
（五）、说明文的结构：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语
　　(1)并列式：各段落层次之间的关系是并列的。
　　(2)连贯式：各层之间按照事物发展过程安排层次，(时间为线索)前后互相承接。
　　(3)递进式：各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质。各层之间的关系是递进的。
　　(4)总分式：这种结构大致有三种情形：总——分；分——总；总——分——总。
（六）、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。
其他文体文章也如此。
概括文段的中心句。
对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。
（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。
（七）、说明语言
说明语言的特点:准确性和严密性。
类型1、说明文中词语作用的认识与辨析：题型： ××词好在哪里？加点字词有何作用？
抓住说明文语文准确这一特点答题。答题公式：
用
“×”词，生动地/准确地说明了…事物的…特征/事理，能激发读者兴趣（符合实际情况，具有科学性）。
类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。
对策：（1）不可以。
（2）原词的意思或内容。
（3）所换词语的意思或内容。
（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。
类型3、限制性词语能否删去？
答：（1）表态（删还是不删）。
（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左
右”等表估计，“多”“有余”等表数量。解释句意的变化。（先解词，说明原句意思是……）
（3）若删去，在程度/状态/性质/范围上加以限制/强调/说明，换后（删掉）意思变为……，与实际/原意不符/,不准确/不严密/不科学。
（4）xx词体现了语言的准确
性、周密性、科学性。
答题公式：①不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。
类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
类型5：考查指示代词或有指示意义的词语的具体指代内容。
“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。
对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。答这一类型题时一般是往前找，指代上文距其最近的一句或几句内容。最有效的得分方法是将找到的指代内容与指代词语替换，符合文意便是正确的答案。
（八）、常见考点：
1、对说明对象及说明特征理解。
题型：概括说明对象的特点。
答题方式：①抓住文段中的段落和层次，
②从每段（或每层）中抓住关键词语加以整理。
一般情况下，文段的开头（或各段的第一句）和结尾（或各段最后一句）往往说明了对象的特点。
2、对说明方法辨识与理解。
说明方法及其作用分析的常用答题格式：
本句用了___的说明方法，生动形象/具体直观/深入浅出/科学准确地说明了_____（说明内容），使读者___。
3、对说明顺序的分析与理解。
题型：为什么不能调换段落顺序？
答题方式：不能调换；原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。
4、对文章段落结构特点的分析。
5、对文意、层意、段意的概括。
判断文段的说明中心（说明内容）：
答题方式：
①、实物说明文：说明对象＋对象的特征
②、事理说明文：关于……的道理（原因、方法、原理等）
③、程序说明文：　……的操作或实验或制作的过程
6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。
7、对说明语言准确性的体会。
8. 题型：发散创新：就……谈一点看法或设想；或拟标语。
技法指导：结合实际，结合原文，根据知识库存，发散思维，大胆想象。
9. 题型：给文段补充一个过渡句：
主要是结合上段的内容来考虑，方法是抓住上段说明的内容，以设问句的形式提出“为什么会（要）……呢？”这就能自然地引出下文了。
10. 题型：在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，这有何作用：
答题方式：开头：①引出说明的对象。
段中：②增强说明文的生动性。

③使说明的事物更准确。
参考答案
成语运用答案
1．选C，A不以为然：不认为正确。应改为“满不在乎”。B饱经沧桑：比喻世事变化很大。犯了大词小用的毛病，应改为“坎坷不平”。D不改其乐：处在困苦的状况仍然很快乐。
2．选D，A粗茶淡饭：形容生活简朴。B楚楚动人：穿着打扮整洁、漂亮，能打动人。应改“感人至深”。C充耳不闻：存心不听别人的意见。应改为“若无其事”。
3．选D，A从容不迫：是褒义，应改为“假装镇定”。B差强人意：还能振奋人的意志，能使人满意。应改为“勉为其难”。C曾几何时：指过去的一段时间。应改为“不久的将来”。
4．选B，A侧目而视：畏惧又愤恨，不敢正视。应改为“傲慢无礼”。C诚惶诚恐：表示对皇上恭敬服从又怕加罪于己而惶恐不安。应改为“胆战心惊”。D穿云裂石：形容声音(主要指笛声)高亢嘹亮。
5．选D，A臭名昭著：臭名声人人都知道。和“嘴脸”不搭配。应改为“暴露无遗”。B“长年累月”和“一年半载”不一致。C城下之盟：在大军压境或兵临城下时被迫签订的屈辱性和约。
6．选D，A灯火阑珊：指灯火衰落的暗处。应改为“灯火通明”。B等量齐观：不问事物的差别，同样看待。应改为“一视同仁”。C道貌岸然：内心邪恶，神态庄严，含讥讽之意。应改为“一本正经”。
7．选B，A滴水穿石：比喻坚持不懈，集细微之力也能成就难能之功。应改为“堤溃蚁穴”或“日积月累”。C地老天荒：比喻历时久远。应改为“地广人稀“。D掉以轻心：指轻率，不在意。应改为“无动于衷”或“漠不关心”。
8．选A，B豆蔻年华：比喻十三四岁的处女。C洞若观火：洞察事物透彻分明。应改“了如指掌”。D大方之家：指专家、学者、内行人。应改为“慷慨大方”。
9．选B，A东山再起：比喻失败后再次得势。应改为“死灰复燃”。C鼎力相助：敬辞，表示有托于人或表示感谢时用。D顶礼膜拜：比喻崇拜到了极点。应改为“难以忘怀”。
10．选A，B攻守同盟：比喻坏人互相勾结，暗中约定一致行动，以掩盖罪恶。多用于贬义。应改为“统一口径”。C冠盖如云：形容官员士绅聚会的盛况。应改为“亭亭如盖”。D狗尾续貂：指文艺作品续写的不如原来的好。应改为“画蛇添足”。
11．选A，B浩如烟海：比喻浩繁众多。形容书籍、资料多得无法统计。不能用在一部书上。C汗牛充栋：指书籍极多。说一套书不行。D后起之秀：从后辈中成长起来的优秀人物。应改为“后来者居上”。
12．选D，A络绎不绝：形容人或车马前后相接，连续不断。不能用来形容风景。B洛阳纸贵：形容诗文写得好，传抄的人很多，使京城的纸都涨了价。C令人堪忧：堪忧，指使人担忧。“令人”与“堪忧”重复。应改为“令人担忧”。
13．选A，B鳞次栉比：象鱼鳞和梳子齿那样整齐、紧密地排列着。C屡试不爽：多次试验都没差错。句中不是说试验，而是说一看马上就好。应改为“立竿见影”。D良莠不齐：比喻好人坏人都有。应改为“参差不齐”。
14．选C，瞒天过海：用欺骗的手法，背地里行动。奥马尔并不是用欺骗的手法。
15．选D，A面目全非：完全不是原先的样子。形容变化很大。应改为“面目一新”。B漫不经心：随随便便，态度不认真。应改为“漠不关心”。C目无全牛：形容对事物的所有组成部分的关系都了如指掌，处理起来极其准确熟练。应改“有失偏颇”。
名著阅读答案
1、《托尔斯泰传》、《米开朗琪罗传》
贝多芬
米开朗基罗
托尔斯泰
2、例如：贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。”他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出《第九交响曲》等传世之作。
3、法国
儒勒·凡尔纳
“现代科学幻想小说的之父”
阿罗纳斯
“鹦鹉螺号”
4、（1）示例：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。
（2）海底潜艇，人类登月、太空飞行都已成现实。
（3）科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。
5猪八戒
孙悟空
沙和尚
唐僧
吴承恩
6、孙悟空
猪八戒
沙和尚
白骨精、
天宫、美猴王、芭蕉扇
7、例如：孙悟空
热爱自由、勇于反抗
见恶必除、除恶务尽等
猪八戒
好吃贪色、喜爱财礼
能劳动，却极懒惰
生性憨直等
古诗鉴赏参考答案：
相见欢．（1）孤独寂寞（2）离愁别恨，亡国之愁。（3分，其中（1）题1分，（2）题2分，言之有理即可。）
3.
C
4.
(5)深秋月夜庭院的清幽景色(意近即可)。(1分)
(6)表达了作者作为亡国之君的哀之痛、思之切(意近即可，答成亡国哀思得全分)。(2分)
行路难
1．（3分）本诗表达了诗人在政治道路上遭遇艰难时乐观自信的人生态度。（或“表达了他面对人生坎坷，仍盼望施展自己远大抱负的志向。”）
2．（3分）
运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，（1分）
表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。（2分）
3.对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。(意思对即可。2分)[]
4.“破”“挂”富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。(意思对即可。逗号前后各1分．共2分)
《水调歌头》（1）又恐
何似
（2）①不能和亲人团聚的惆怅（或：抑郁、悲伤、痛苦之情；或：希望和亲人团聚的愿望）
②对亲人的美好祝愿；乐观旷达的情怀（只要答对一点即可）
过零丁洋
答案：1．D（2分）
2．C（2分）