八年级生物上册第三单元第二章第2节《根对水分的吸收》课件1（新版）冀教版25张PPT

课件25张PPT。第二节：根对水分的吸收第二章：根的吸收作用生物新课导入本课小结0103学习目标随堂反馈0204目录CONTENTS新课导入小红的奶奶养的一盆杜鹃花盛开了，十分好看，小红也喜欢的不得了。为了让花开得更大更美，小红将大量的化肥施到花盆里，可是过了不到半天，小红傻眼了—杜鹃花蔫了！小红为什么好心却做了坏事呢？学习目标1.说出根吸水的主要器官和部位；
2.理解细胞吸水和失水的原因及应用；
3.运用简单的材料和用具，分析细胞吸水和失水的原理。知识点一 根是植物吸水的主要器官探究实验一：
提出问题：植物吸收的主要器官是根还是茎叶？作出假设：植物吸收的主要器官是根。设计实验：1.用天平称取两组质量相同的水培小麦苗；
2.一组植株根部浸入水中，另一组植株茎叶浸入
水中，一昼夜后取出，观察两组植株生长状态；
3.用吸水纸吸干两组植株表面的水，再分别用天
平称其重量；
4.分析比较两组植株的质量差别。根部浸入水中的植株增重较大，说明植物吸水的主要器官是根。得出结论：完成实验：按照上述思路完成实验，注意观察和记录
实验现象。
知识点二 根吸收的部位成熟区伸长区分生区根冠对照根尖结构示意图，分析根尖的哪部分结构的吸水能力最强？
根尖成熟区吸水能力最强为什么这样说呢？成熟区原因1：1.成熟区外围细胞：向外形成突
起—根毛，扩大吸收表面积。成熟区原因2：2、成熟区中央细胞：
细胞横壁断裂，形成中空的管道—导管，便于运输水分。
成熟区原因3：3、成熟区细胞：
细胞壁薄，细胞质少，液泡大，适于吸水。
知识点三 植物细胞的吸水和失水实验实验2：把培养皿中的萝卜条分别放入装有清水和盐水的
烧杯中。清水浓盐水清水浓盐水清水实验现象：
泡在浓盐水里的萝卜条软缩了；泡在清水里的萝卜条更加硬挺。浓盐水清水浓盐水清水浓盐水实验证明：植物细胞可以吸水，也可以失水。实验3：探究植物细胞吸水和失水与细胞周围
水溶液浓度是否有关清水20%食盐溶液30%食盐溶液10%食盐溶液清水20%食盐溶液30%食盐溶液10%食盐溶液实验现象：玻璃管中食盐溶液浓度大的液面上升，
玻璃管中食盐溶液浓度小的液面下降。实验证明：植物细胞吸水和失水与细胞周围水溶液浓度有关。知识点四 植物细胞吸水和失水的原理细胞液浓度＞周围水溶液的浓度细胞吸水吸水细胞液浓度＜周围水溶液的浓度细胞失水失水知识点五 根吸水的过程1、根毛细胞吸水的条件是什么呢？ 根毛细胞液的浓度 土壤溶液的浓度>根毛细胞液土壤溶液2、水分进入植物体内的过程（水分）土壤溶液→根毛细胞(细胞壁、细胞膜、细胞
质、液泡)→表皮以内的层层细胞→导管→茎和叶 在植物栽培过程中为什么一次施肥过多，会
造成“烧苗”？ 土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度，根毛细胞不能从土壤中吸水,反而会使细胞液中的水分渗到土壤里去，就会造成“烧苗”。知识点六 合理灌溉不同植物生长所需水量不同同一种植物在不同生长期需水量不同单位：克喷灌滴灌节约用水 科学用水本课小结根对水分的吸收吸水器官：主要部位是根尖的成熟区。吸水或失水原理细胞液浓度＞
周围水溶液浓度细胞液浓度＜
周围水溶液浓度细胞吸水细胞失水根吸水过程：水分 根毛表皮内层层细胞 导管
茎叶等。合理灌溉随堂反馈1.在根尖中吸水能力最强的是( )
A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区
2.根毛细胞能吸水的原因是( )
A.根毛细胞数量多，吸收面积大
B.根毛细胞与土壤溶液相接触
C.液泡大，细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度
D.液泡小，细胞液的浓度小于土壤溶液的浓度
DC 一切推理都必须从观察与实验得来。
---伽利略退出