八年级生物上册5.1.2病毒课件（3）（新版）冀教版 16张PPT

课件16张PPT。第二节 病毒学习目标通过学习掌握病毒的结构特点。
理解病毒的繁殖特点。
知道病毒与人类的生活有什么关系。想一想，议一议右图是艾滋病病毒侵入细胞的电镜照片（放大70000倍）。比较一下病毒和细胞在形态大小方面的差异，推测病毒的结构与细胞有什么不同？各种形态病毒的模式图球形病毒结构示意图蛋白质外壳核酸构成的核心 一、病毒的结构——无细胞结构病毒的典型结构蛋白质外壳的作用就是保护核心和将病毒的核酸物质注入其他生物的细胞内。营养方式：必须寄生在其他生物的活细胞里。
在寄主的细胞内进行增殖，对寄主造成危害。传播：通过接触、空气、水、伤口、血液和蚊
虫等途径进行传播。请看：病毒的蛋白质外壳发挥作用，将病毒的核酸物质注入细
菌体内，注意病毒的外壳最后会被弃在寄主体外。二、病毒的繁殖繁殖：以噬菌体侵染细菌为例三、病毒分类根据寄主的不同主要分成三类：
动物病毒
植物病毒
微生物病毒
四、病毒与人类的关系病毒与人类的关系 1.部分病毒危害人类的身体健康，如最常见的感冒病毒、乙肝病毒。过去的天花病毒、狂犬病毒曾经带给人类巨大的灾难，现在的艾滋病病毒(HIV)、伊波拉病毒等，更被人类视作新世纪的瘟疫。2.许多病毒会危害人类的经济作物、家禽家畜等，如烟草花叶病毒危害种烟业；猪瘟、鸡瘟病毒危害饲养业等；潜藏在农作物中的病毒还会导致农作物减产，国外实验证明，将马铃薯种苗的病毒脱去后，普遍增产20%左右。3.一些细菌病毒会破坏人类使用微生物进行生产的产业如味精业。1.预防接种:制造病毒疫苗(流感疫苗、牛痘疫苗等)--控制一些疾病。2.利用病毒的特性，人们用绿脓杆菌病毒防止烧伤病人伤口受绿脓杆菌感染化脓；用病毒防止手术后病人长伤疤等.
3.利用病毒可制高效的生物农药，如利用多角体病毒防治松毛虫、粘虫等，即达到控制害虫的目的，对人畜健康和环境又完全无害。
课堂练习1、小儿麻痹症是由（ ）引起的。人们利用（ ）能有效的
控制绿脓杆菌。
A、病毒 B、病原菌 C、噬菌体 D、酵母菌2、采用静脉注射方式吸毒的人，患艾滋病的很多。说明艾滋
病病毒很容易由下列哪种方式传播（ ）
A、空气 B、 水 C、血液 D、接触3、处理患猪瘟、鸡瘟病死的猪、鸡的方法中，正确的是（ ）
A、用清水清洗干净后留作食用
B、腌制成腌肉、腌鸡出卖给他人食用
C、将死猪、死鸡用土深埋或用火烧毁
D、剁成碎末作为饲料让家禽、家畜食用
4、病毒在寄主的细胞内进行增殖对寄主的影响是（ ）
A、正常 B、受害 C、受益 D、受害又受益ACCC B再见！！！