八年级生物上册4.2.1动物行为的特点课件1（新版）冀教版 14张PPT

课件14张PPT。第一节 动物行为的特点家燕育雏蜘蛛织网蚂蚁觅食海豚戏球一只小狗趴在那静止不动,听到声音立刻竖起耳朵,这些是动物的行为吗?动物行为
泛指动物的动作或活动。动物的行为包括动物的爬行、游泳、奔跑、飞翔以及其他的运动方式、还包括动物的取食、繁殖、攻击和防御等动作；甚至动物竖起耳朵、发出声音、改变体色、静止不动、注目凝视等都是动物行为的一部分。
▲（不包括动物的内部生理活动：如：呼吸、消化、心跳等）分析猫头鹰捕鼠的行为，思考以下问题：
1.猫头鹰能在黑暗中寻找野鼠，并耐心等待，见到了野鼠立即捕捉，这些动作是受到身体哪些结构的调节？
2.猫头鹰捕鼠这一行为，对猫头鹰的个体生存和种族繁衍有什么意义？
3.猫头鹰的这种捕鼠行为有什么特点？探究竟猫头鹰的感觉器官非常发达，适于夜间活动。
由于猫头鹰在白天没吃东西，它体内血液中营养物质的变化，引起了饥饿的感觉。在神经系统以及激素的调控和感觉器官、运动器官的参与下，猫头鹰便在夜晚外出寻找野鼠，相继做出寻找鼠洞、耐心等待、迅速捕捉等一系列动作。
猫头鹰捕鼠的这一系列动作都是动物行为。动物行为的产生是：由外界刺激或体内的生理变化引起的，并且离不开动物体自身感觉器官、运动器官的作用，也离不开神经系统和激素的调节作用。动物行为具有三个共同的特点：：第一，无论哪一种动物行为，都是一个运动、变化的动态过程，并且包括动物身体内部的生理活动变化。
第二，动物的行为与生活环境有密切关系。
（例如，变色龙皮肤的颜色会随着生活环境背景、温度的变化而改变）
第三，每种动物行为的产生，都是动物体内的神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果。1、认识动物的活动规律:利用对人类有益的动物，控制对人类有害的动物，使人和动物在生物圈中和谐发展。
2、利用对人类有益的动物:人类掌握了鱼类、家禽和家畜的行为规律，可以提高对这些动物的管理水平，使它们快生长、多繁殖
3、控制有害的动物1.动物的行为是指（ ）
A.动物的动作或活动 B.动物的内部生理活动
C.动物的呼吸 D.动物的心脏跳动
2.下列各项中，不属于动物行为的是（ ）
A.田鼠的取食 B.孔雀开屏
C.两只狗抢骨头 D.鲸“喷”水当堂练课本P77AD3.下列关于动物行为特点的叙述，不正确的是（）
A.动物行为是一个运动、变化的过程
B.动物行为是由体内的遗传物质决定的
C.动物行为是由于适应生活环境而产生的，对于动物个体的生存和种族的延续有重要作用。
D.动物行为是动物的感觉器官、运动器官通过神经系统和激素的调节产生的
B4.研究动物行为的目的是（ ）
A.控制自然界中动物的数量
B.把有害的动物全部消灭
C认识和利用对人类有益的动物，控制对人类有害的动物
D.以上三项都是C分析猫捉老鼠的这一行为
1、猫感觉到饥饿，看到老鼠就立即捕捉。这个行为是运动变化的、还是静止不变的？由什么引起的？受到身体哪些结构调节？是由身体的哪些器官完成的？
2、猫捉老鼠这一行为，对猫的个体生存种族繁衍有什么意义？ 1、 动物行为是运动变化的动态过程
2、 猫捉老鼠这一行为的产生是由体内的生理变化或外界刺激引起的，离不开动物体的感觉器官、运动器官的作用，也离不开神经系统和激素的调节作用。对猫的个体的生存和种族延续具有重要作用。动物的行为特点