3 我的老师 学案（无答案）

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《我的老师》学案
学习目标：
1.理清文章脉络,学习详略得当的写法.
2.理解关键词句在语言环境中的意义和作用
3.体会真挚的师生感情.
学习重难点：
1.理清文章脉络,学习详略得当的写法.
2.理解关键词句在语言环境中的意义和作用
教学练过程设计：
一、课前预习，自主发现
1.了解作者：
魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高小，勉强读了简易乡村师范。抗日战争爆发后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱的人》长篇小说《东方》等。
《我的老师》一文是作者于1956年9月29日为《教师报》所写的回忆性散文。课题中的“我”即作者本人。“老师”是作者小学时的教师蔡芸芝先生。
2.生字词注音组词：
芸
(
)
(
)
榆
(
)
(
)
痣
(
)
(
)
褪
(
)
(
)
卜
(
)
(
)
焚
(
)
(
)
鸥
(
)
(
)
殴
(
)
(
)
模
(
)
(
)
(
)
(
)
3.解释划线词语在句中的意思
①
我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走
②我模模糊糊地回答
。
二、思考、讨论并回答：
1.本文记叙了几位人物？其中主要人物是谁？
2.全文记叙了蔡老师的哪几件事？请用小标题的形式概括。
3.哪几件详写，哪几件略写，为什么这样安排 这几件事情的次序能不能打乱？
4.这七件事是如何贯串起来的？感情线索是什么
5.再读课文：你觉得蔡老师是怎样的一个人,课文中哪些地方可以看出
三、结合括号中的提示，揣摩下面的语句，体会作者的情感。
1.仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。（老师真的要打我吗？大家为什么都笑了？）
2.我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。（这里为什么用“狡猾”一词？）
3.我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默的看她，连她握笔的姿势都急于模仿。（“不由得、默默、急于模仿”表现了我们怎样的情感？）
4.我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！（本文全篇用第三人称，这里改用第二人称，表达效果有什么不同？）
四、反馈测试，深化学得
1.下面加点字注音有误的一项是(
)
A．黑痣(zhì)
蜂蜜(mì)
褪色(tuì)
B．孤舟(gū)
卜问(pǔ)
焚香(fén)
C．海鸥(ōu)
磕头(kē)
时辰(chen)
D．模仿(fǎng)
温柔(róu)
纯真(chún)
2．选出下面词语书写全部正确的一项(
)
A．孤舟
榆钱
退色
劝慰
B．香炉
纠纷
磕头
牵挂
C．占据
黑痣
姿式
焚烧
D．卜问
暑假
纯真
宛惜
3.下列对文章各句的理解中，不恰当的一项是(
)
A．“她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”(抒发了“我”对老师的理解和热爱之情)
B．“今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响!”(句中“接近”和“爱好”的位置可互换，换后也能很好地抒发“我”对老师的感激之情)
C．“一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷……给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。”(对老师的高度评价，抒发了“我”对老师的感激和赞美之情)
D．“蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!”(抒发了我对老师的依恋、热爱之情)
4.下列对各句修辞手法的使用判断有误的一项是(
)
A．圆天盖着大海，黑水托着孤舟。(对偶)
B．至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。(比喻)
C．他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。(排比)
D．那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。(比喻)
课内阅读:
每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，(甲)地往外就走。母亲喊住我：
“你要去干什么 ”
“找蔡老师……”我(乙)地回答。
“不是放暑假了么 ”
哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢
可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。
5.选文中(甲)处应填_____________；(乙)处应填_____________。
A．糊里糊涂
B．迷迷糊糊
C．模模糊糊
D．稀里糊涂
6.一般说，孩子多是期盼假期到来的。为什么作者这时觉得暑假“漫长”
7.画直线句“看看那块席子”不能删去，原因是什么？
8.选文中“我才醒了”的“才”和“我才睡熟了”的“才”各说明了什么 这两个“才”字饱含怎样的思想感情