第五单元 诵读欣赏 七子之歌 学案

诵读欣赏
七子之歌
学案
学习内容
学习目标
1.正确、流利、有感情的朗读《七子之歌》。2.通过反复的诵读，体会诗歌所表达的主要内容及思想感情。3.感受闻一多先生深挚的爱国情怀。
学习重难点
1.体会诗歌表达的爱国情怀。
导
学
过
程
自主空间
一、课前先学：
1.给下列拼音写出相应的汉字。　qiǎng
bǎo﹙
﹚﹙
﹚
lǔ﹙
﹚去
梦
mèi﹙
﹚
凤
què﹙
﹚
níng﹙
﹚恶
dàn﹙
﹚着
　yīn
yūn﹙
﹚﹙
﹚
脂gāo﹙
﹚
号táo﹙
﹚
2.有关作者闻一多先生生平及其创作的介绍。3.搜集《七子之歌》中“七子”的有关资料。4.提出在自读中产生的问题。﹙疑为学之始，做学问，发现问题比解决问题更重要﹚二、课堂探究：（一）组内交流预习题。﹙分工合作，小组展示﹚（二）课堂自学1.诗前小序的大意是什么？设置小序的目的是什么？2.这七首诗歌的顺序可以颠倒吗？为什么？﹙结合“七子”的有关背景进行思考，你一定行，相信自己！﹚（三）展示交流——组内自读《七子之歌》，同桌互读互评。（四）组际朗读展示。1.小组重点朗读《七子之歌·澳门》。﹙从语气、语调、语速、感情等方面进行点拨﹚小组讨论“妈港、襁褓、掳去、梦寐不忘”等词语意思。﹙指导学生运用词语品味法品读诗歌﹚②讨论交流《七子之歌·澳门》所表达的意思及其思想感情。组内研讨交流读后体会，并朗读展示。
2.小组朗读、讨论、交流展示
。(1)分六个小组,每组探究一首诗。(2)讨论最能体现该诗歌情感的词语。(3)组内交流朗读。(4)每组推荐代表进行朗读比赛。（五）拓展延伸⑴在台湾的最高峰玉山之巅，竖立着一座３米高国民党元老于右任先生的半身铜像，铜像面向大陆，目露愁绪，凝视着远方。请你大胆的想象一下，这尊铜像寓含哪些意思？⑵在纪念台湾光复60周年的大型文艺晚会上，台湾影星王思懿为晚会献上了一曲改编了的《七子之歌 台湾》。同学们，如果你们是晚会的编导，你们希望将闻先生的《台湾》一曲作怎样的改编，来表达新时代子女的盼归心切呢？三、达标检测：1.给下列拼音写出相应的汉字。　qiǎng
bǎo﹙
）
梦
mèi﹙
﹚
凤què﹙
﹚
　yīn
yūn﹙
﹚
脂gāo﹙
﹚
号táo﹙
﹚2.文学常识填空。①“七子之歌”中的“七子”是指
、
、
、
、
、
、
等七地。②闻一多原名
，族名
，字
。1899年1月24日出生于湖北浠水人，著名诗人，
。
3、语言表述请你们设想一下，在香港、澳门回归的那时、那刻，那地﹙1997年7月1日0时香港和1999年12月20日0时澳门﹚，假如闻一多先生也在场，他心里会怎么想呢？他又是会怎么说呢？请表述。
学习反思：
知识链接：
“七子”背景材料
⑴“七子”
是指当时被列强霸占的七块土地，分别为澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大(旅大指旅顺、大连、因为同时被俄国人占领的，所以作为一个)。
(2)介绍“七子”割让的时间
①1842年8月，中英《南京条约》，条约规定中国把香港岛割让给英国。
②1860年，中英签署《北京条约》，英国割占九龙半岛南端，1898年，清政府被迫签署《展拓香港界址专条》，“香港的姐妹”九龙半岛其余部分划为“新界”租给英国99年，
1997年回归
。
③1887年，中葡签署《友好通商条约》，葡萄牙人从此强据了“莲花宝地”澳门，1999年回归
。
④1895年，中日签署《马关条约》，台湾割让日本，与她同时被割让的还有旅顺和大连。
⑤1898年，中英签署订租威海卫专条，威海卫租借英国25年。
⑥1899年，中法签署广州湾租借专条，广州湾被租让给法国.。