9 故乡 练习(含答案）

第三单元
感悟世间百态
9
故乡
名校讲坛
1．写作背景
辛亥革命推翻了封建王朝的专制政权
( http: / / www.21cnjy.com )，但帝国主义依然操纵中国的财政和经济，操纵中国的政治和军事。由于帝国主义和封建主义的双重压迫，中国的农民日益贫困。
1919年12月初，鲁迅从北京回故
( http: / / www.21cnjy.com )乡绍兴接母亲，亲眼看到故乡的破旧不堪和农民生活的贫困，百感交集，一年后就以这次经历为素材，创作了小说《故乡》。
2．主题解说
通过对闰土和杨二嫂悲惨遭遇的描述，
( http: / / www.21cnjy.com )生动地反映了当时的社会面貌，深刻揭露了旧社会对人民从肉体到精神的重重残害，表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望和坚定信念。
3．重点突破
请你分析课文人物的性格特点，然后用一两句生动的话对人物作一评价。
提示一：闰土——多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，如同一把把锉刀，在时间这块砺石上，活生生地把一个少年小英雄磨成了一个木偶人。
提示二：杨二嫂——
( http: / / www.21cnjy.com )一个被社会扭曲了的变形人，不仅表现在从当年的“豆腐西施”变成了今天的“圆规”，而且还表现在自己被侮辱、被损害的同时，又在侮辱和损害着别人。
提示三：水生——一个20年前的闰土，20年后，他或许不会再成为今天的闰土；对他来说，与生俱来的苦难其实也是一种改变命运的财富！
提示四：宏儿——从“飞”出家门的那一刻起，他就开始“飞”向这个既陌生又新鲜的世界了。
4．难点攻克
课文最后一段话有什么含义？表达了作者怎样的思想感情？
提示一：这段话告诉我们，希望的
( http: / / www.21cnjy.com )有无，取决于实践，只有希望，不去努力奋斗，等于没有希望；希望虽然遥远，而且实现起来困难重重，但只要努力去奋斗，去实践，希望就能实现。
提示二：这段话表达了“我”对“新生活”一定会来临的坚定信心。
5．结构图解
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6．学法点津
探究复杂多义的小说主题
小说主题是指小说家在作品中通过描绘现实生活图画、塑造艺术形象显示出来的，贯穿一部小说始终的基本思想，又称主题思想或中心思想。
【典型例题】通读全文，概括《故乡》的主题。
【参考答案】示例一：“故乡”是中国
( http: / / www.21cnjy.com )人精神的反映。从孩子的纯真、有生气到成年人的麻木、愚钝，表现了中国普通民众的生命和活力怎样被扼杀的。示例二：表现中国社会愚昧、落后、贫穷的轮回。示例三：渴望纯真的人与人的关系。
【技法点睛】(1)从小说的情节和人物形象入手；
(2)联系作品的时代背景及
( http: / / www.21cnjy.com )典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征——达到揭示小说主题的目的；
(3)结合作家写作的时代背景和创作动机；
(4)从小说中作者的感情倾向以及语言的感彩来领会。
1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
寒噤(
)
愕然(
)
颧骨(
)
惘然(
)
阴晦(
)
祭sì(
)
zì(
)睢
脚huái(
)
2．比较下面加点词语的不同含义。
(1)a．以为他总是崇拜偶像①，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像②么？
b．鲁迅是我心目中的偶像③。
①
②
③
(2)都如我的辛苦①展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦②麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦③恣睢而生活。
①
②
③
3．下面的一段文字中共有三处画线句，其中两处有语病，两处标点符号有误，请找出来逐一修改。
①鲁迅的故乡绍兴，有水乡之誉。绍兴的水资源虽
( http: / / www.21cnjy.com )然丰富，但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧。②因此，珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。③为实现可持续发展，努力构建“人水和谐”，我们应该从自身做起、从现在做起、从节水做起。
(1)标点符号：
(2)病句：
4.(柳州中考)根据上文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是(
)
清晨，醒来的峡江抹去一脸倦容，伸伸懒腰打
( http: / / www.21cnjy.com )个哈欠，__________。_________________。__________________。_________________。
①停下来的江雾，一眼看上去如同晒场上铺的新棉，白花花耀人眼目。
②江面骤然升起一层江雾。
③江雾上涨到一定高度便收住了脚步。
④随着江水流动，江雾由淡变浓，转眼间像潮水似的上涨起来。
A.②④③①
B.①③④②
C.②④①③
D.①③②④
5.(北京中考)对下列句子中画线语句的表达效果，理解正确的一项是(
)
A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(朱自清《春》)
理解：“你不让我，我不让你”。写出了桃花开过杏花开，杏花开过梨花开，百花相继开放的景象。
B.野花遍地是：杂儿样，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。(朱自清《春》)。
理解：“像眼睛，像星星，还眨呀眨
( http: / / www.21cnjy.com )的”，写出了草丛中的片片野花迎着阳光，灿烂绽放的景象。遥远，而且实现起来困难重重，但只要努力去奋斗，去实践，希望就能实现。
C.我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。(鲁迅《故乡》)。
理解：“厚障壁”表明“我”与中年闰土由于长期不见面，两个人之间产生了误会，关系越来越远。
D.我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。(故乡《鲁迅》)。
理解：把“希望”比作是“路”，表明只要始终不渝地去探索、实践，希望就会出现在眼前，就会迎来新生活。
6．仔细观察下面这幅题为“家乡‘巨’变”的漫画，回答问题。
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(1)请你说说漫画反映了一个什么社会问题。
(2)耕地是我们的生命线，请以“保护耕地”为主题写一则公益广告。
7．为加强对鲁迅及其作品、思想的认识和理解，你班准备开展以“认识鲁迅”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。
(1)【解读方法】要解读一个人，首先要深入地了解他。你认为可以通过哪些途径搜集关于鲁迅的资料？（至少写出两种）
(2)【生平解读】鲁迅有过“弃医从文”
( http: / / www.21cnjy.com )的经历，假如你们小组以“鲁迅弃医从文的意义和价值”为论题展开辩论，你认为下面哪一则材料不能选用？为什么？
材料一：学
( http: / / www.21cnjy.com )医只能救人的身体，而学文能挽救一个民族的灵魂。医生只能医治人的肉体，而不能医治人的精神、灵魂。所谓小医医人，大医医愚也。
材料二：鲁迅在小说创作上具有开拓精神，自第一篇白话小说《狂人日记》开始，鲁迅就不断探索小说文体，从不同的视角，用不同的手法来叙述故事，形式活泼多样。
(3)【作品解读】你一定在课外读过鲁迅的作品，请向你的同学推荐一篇，并写出你的推荐词。
作品推荐：《
》
推荐词：
(4)【人物解读】下面是某同学搜集的资料，你从中看到了一个怎样的鲁迅？
①鲁迅有言，在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。
②北京大冷天鲁迅先生还穿着单裤，他对朋友说：“你看我的棉被，也是多少年没有
换过的老棉花。你看我的铺板，我从来不愿意换厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了。”
(苏州中考，题目有增改)阅读选文“我日日
( http: / / www.21cnjy.com )夜夜盼望新年，新年到了，闰土也就到了……我于是又很盼望下雪。”和“这来的便是闰土……老爷！……”，完成下面的题目。
8．少年闰土“见人很怕羞”，为什么“只是不怕我”，而且“不到半日，我们便熟识了”？作者这样写有什么用意？
9．二十余年后“我”见到闰土，“很兴奋”，但为什么又“不知道怎么说才好”？
10.
结合具体语境，分析下面两句中省略号的不同表达作用。
①什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……
②第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。
11.
闰土见了“我”，脸上为什么会现出“欢喜和凄凉”的神情？
（贵阳中考）
舌尖上的乡愁
①无论怎样的匆忙，不管聚散与悲欢，
( http: / / www.21cnjy.com )纯粹的美食伴随着每天三次舌尖上的提醒，总会让我们停下脚步，围坐一起，味不分咸淡，菜不分南北，在酣畅火热或孑然一身中，孜孜不倦地追寻每一口美食。这一场场别具风味的盛宴不停流转在每个不同的角落，即使用化学式分析分解食物的构成，想看出其中的端倪，却无法参透真正的美味。我们只能用舌尖体会，感受着生命中的最新鲜味道。
②美食对于中国人，似乎总是凝结了精神和
( http: / / www.21cnjy.com )肉体上的二重享受——古朴的食材承载着血亲之间的取舍关联。它承载的不仅是味蕾上的感官刺激，更是灵魂深处的涤荡和牵引。虽然地域的辽阔造就了各地饮食的差异。但即便差异再大，饮食中也有一种味道是相似的。乡音跟味觉，就代表故乡的味道，总是熟悉而顽固。
③我是抵挡不住这种味道的诱惑的，抑或是“好吃不懒做，能吃不体宽”的缘故，这种熟悉而顽固的味道，让我对家中美食的喜好更是欲罢不能。
④工作在外，不能常伴父母身边，最本
( http: / / www.21cnjy.com )真的感受即是思亲、念家，就会常想起家里的一碗饭一桌菜，泛起的乡愁，在舌尖酝酿。这些感受与经验，在作家那里写成了文字，在诗人那里吟成了诗，在妈妈那里变成了唠叨，煮成了饭，炒成了菜。父母朝五晚九，餐风饮露，为的不过是一家人能吃饱穿暖，能好吃好喝一顿，能安逸舒适睡上一觉。
⑤跳跃于我舌尖上的记忆，莫过于妈
( http: / / www.21cnjy.com )妈一手焖炖的清汤排骨。去菜场买来最好的肋排，配以笋片、墨鱼、花生，清泉洗之，烈油烹之，文火炖之，巧搭成一锅营养均衡、鲜嫩爽口的佳肴。尝一口，齿颊留香，是青丝换了华发都不会忘却的记忆。吞没口中的涎，脑海里开始一帧帧闪现，仿佛一切都是那样的清晰，让我清楚地看见妈妈系上围裙，忙碌的身影，还有那一碗鲫鱼汤。几尾野生的鲫鱼，撒上几滴鲜奶，几片豆腐，文火慢炖，就可以熬成一锅靓汤。抛些提神的香菜，翠泽的葱花，肉质细嫩，汁液浓郁。
⑥而所有的美食，都是时间沉淀下来的火候
( http: / / www.21cnjy.com )和手感。越是弥足珍贵的美味，外表看上去往往越是平淡无奇。妈妈懂得美味需要耐心的等待，也感谢大自然给予的恩赐。只有妈妈最明白自家胃口，她所挑拣的新鲜香菇肉质肥厚，伞盖匀称，剪去蒂，洗净放置竹篮里，借助阳光和风，肥美的香菇慢慢散失水分，鲜美的味道一点点凝聚。这便是最好的增味品，跟其他海鲜和菜肴搭配，提鲜的同时，最大限度地保持食材的本味。
⑦眼见妈妈辛苦劳作奉献精彩的烹饪过程，我会迫不及待地第一个品尝着来自妈妈创造的美味。不懂得人生厚味的人，只会喜欢舌尖上的厚味。我那时虽然不懂什么叫人生厚味，却知晓了家中美味。等一切的辛劳换来一顿喷香的饭菜，家人围坐一起的时候，沉甸甸的爱融聚在一锅美味之中。朴素，而有力量的幸福，是回荡在舌尖的福报。
⑧滚烫而粗糙的甜蜜，储存在心底的思
( http: / / www.21cnjy.com )念和期盼，简简单单的美食，纯纯粹粹的世间真情。美味之所以值得回味，只是因了那一饭一粥皆由满满的温情和爱意慢慢熬煮煨炖，用一生的时光盛好等待。
⑨最珍贵的等待，也许就是餐桌上另一副碗筷的归属吧。
(本文略有删改)
12.
填空：本文的文学体裁是___
( http: / / www.21cnjy.com )_；以第____人称的口吻来叙述；段⑤和段⑥中画线句分别运用了_______和_______的表达方式。
13.
段③在文章的结构和内容上有什么作用？
14.
段④中的“这些感受与体验”在本段具体指代什么？
15.
谈谈段⑦“不懂得人生厚味的人，只会喜欢舌尖上的厚味”这句话中，两个“厚味”的不同含义。
16.
文章以“舌尖上的乡愁”为题有什么作用？请简要分析。
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17.“苍黄的天底下，远近横着
( http: / / www.21cnjy.com )几个萧索的荒村，没有一些活气。”多么高妙的白描手法，简笔勾勒出故乡的全景。“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。”寥寥数笔便点染出明朗神异的景象。请你也运用白描的手法，写一段文字勾勒出你美丽的故乡吧。
中考满分作文优美语段集锦
1．你是一个懦弱的人，让自己变得
( http: / / www.21cnjy.com )坚强是一种垒高；你是一个独立的人，使自己学会合作是一种垒高；你是一个浮躁的人，静下心来专心致志完成一件事就是垒高。
人的价值不在于拥有多高的地位，
( http: / / www.21cnjy.com )也不在于你获得多少金钱，而在于垒高自己，实现生命的本质超越，精神的生命像物质的生命一样。时刻需要保鲜氧气，垒高自己就是最好的氧气之一。
（《垒高自己》）
2．小学，在那个充满童真的美丽的校园里，我无忧无虑地成长着。每年考试都名列前茅，赢得老师、同学与父母的一致认同！每天写完作业，我都有时间来听一些好听的音乐或者读一些世界名著：我在“汤姆叔叔的小屋”里徘徊，在“呼啸山庄”里散步，与多萝西和她的朋友们在一起寻找“绿野仙踪”。周末的时候，我可以和父母一起游览名山大川，在大自然的怀抱里尽情徜徉。在交际上，我总是得心应手，小伙伴们在一起都十分亲切；在生活、学习上跟同学发生一些矛盾，大家也都会微笑着解除……那时的我是多么的快乐啊！
（《心里有首快乐的歌》）
3．如果你很苦恼，我愿意送你一份微笑，抹去你的忧伤，带给你欢乐；如果你遭受了挫折，我愿意送你微笑，给你信心和勇气。
告别了苦恼和挫折，朋友，笑一笑吧，把微笑送给别人，迎接你的会是无数张笑脸，这也就是微笑的魅力所在。
（《微笑的魅力》）
【参考答案】
1.jìn
è
quán
wǎng
huì
祀
恣
踝
2.(1)①神灵
②自己的希望
③崇拜的对象
(2)①劳碌奔波
②辛勤劳苦
③处心积虑、挖空心思
3.
(1)①句中“水乡”应加双引号。③句中
( http: / / www.21cnjy.com )的两处顿号应该改为逗号。
(2)②句删去“眼下的”；或者将“的当务之急”改为“急需解决的问题(事情)”。③句在“人水和谐”后面添加“的社会”；或者删去“努力构建”，并将它前面的逗号改为顿号。
4.
A
5.D
(解析：A项“都开满了
( http: / / www.21cnjy.com )花赶趟儿”表明各种花是同时在开放的，没有先后顺序；B项描写的是野花在草丛中摇摆的样子，原文并未写到阳光；C项中所说“两人之间产生了误会”与原文不符。)
6.(1)反映了开发商盲目开发、占
( http: / / www.21cnjy.com )用国家土地资源，从而导致农民失地的情况。
(2)示例一：为了我们的生存，请节约每一分耕地。示例二：粮食是我们的生命线，没有耕地，哪来粮食？
7.(1)示例：上网搜集；到图书馆查阅；向老师咨询。(2)材料二。这则材料讲的是鲁迅在小说创作上的开拓精神，与辩论的论题无关。(3)野草示例：这是一部深刻、优美的散文诗。(4)示例：我看到了一个生活简朴、甘于奉献的鲁迅先生。
8.
孩子很怕生，但对同龄人
( http: / / www.21cnjy.com )有着天然的亲近感，有共同的兴趣爱好，容易沟通。这样写表现出少年闰土的纯真可爱以及与“我”的亲密关系，与后文中年闰土对“我”的“恭敬”形成鲜明的对比。
9.
见到少年时的好伙伴，“我”很兴奋，但是
( http: / / www.21cnjy.com )，眼前的闰土变化太大，让“我”感到陌生，而且“我”从闰土的外貌变化中预感到他生活的艰辛与困苦，“我”的心情变得复杂，“不知道怎么说才好”。
10.
①表示内容的省略，表明少年闰土说话滔滔不绝，流露出他内心的喜悦与兴奋。②表示话语中间的停顿，表明闰土说话断断续续、吞吞吐吐，反映了中年闰土的生活苦不堪言。
11.
“欢喜”是因为与儿时的朋友久别重逢很兴奋，“凄凉”是因为自己的生活境况不好很悲伤。
12.散文
一
描写
议论。
13.
在结构上起承上启下（过渡）的作用；在内容上承接了上文的生命中最新鲜的味道和故乡味道，同时开启下文对家乡美食的回忆。
14.
即是思亲、念家，就会常想起家里的一碗饭一桌菜，泛起的乡愁，在舌尖酝酿。（思亲、念家、乡愁也可）。
15.
第一个“厚味”是指：血亲之间的取舍
( http: / / www.21cnjy.com )关联，母亲的辛苦劳作，对亲人和家乡的思念等人生感悟；第二个“厚味”是指：喷香的饭菜（妈妈创造的美味）。
16.
①设置悬念，激发读者阅读兴趣。②交待
( http: / / www.21cnjy.com )文章的内容（线索）；全文以“舌尖上的味道”为切入点来组织材料，巧妙地揭示了美味和乡愁之间的关系。③点明了文章主旨。全文通过舌尖上的美食的描写，抒发了对亲人和家乡的思念之情。
17.【例文】一切都是天然的，朴实的。水，是从山间石头缝里流出来的清泉，没有一丁点儿污染；树，是原生态的参天古树，密得投不进一点儿阳光；院子，是古色古香的四合小院，每家每户串联起来，便若一个庞大的古物展览；山，是呈垂直型的，连人家看起来都是“立体的”，一家去另一家串门，还要往上爬呢；人和动物，是共处的，是和谐的……