高二语文鲁人版选修《唐诗宋词选读》练习汇编：第1单元 阶段质量测评

阶段质量测评(一)
(时间：120分钟　分值：120分)
一、基础积累(15分，每小题3分)
1．改正下列加点的字中错误的注音。
怒号(hào)　　　嗟叹(jiē)　　　将进酒(qiānɡ)
邈远(miǎo)
渌水(lù)
殷岩泉(yīn)
宁愿(nínɡ)
岘山(xiàn)
凋旗画(diāo)
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【答案】　号(háo)，殷(yǐn)，宁(nìnɡ)。
2．改正下列诗句中的错别字。
人生得意须尽欢，莫使金尊空对月。
长风破浪会有时，直挂云帆济苍海。
香雾云鬟湿，清晖玉臂寒。
君不见沙场征战苦，至今尤忆李将军。
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【答案】　尊－樽，苍－沧，晖－辉，尤－犹。
3．下列诗句中的词语解释有误的一项是(　　)
A．萧关逢候骑　　　
候骑：侦察骑兵
B．荆门九派通
九派：九条支流
C．玉筯应啼别离后
玉筯：玉制的筷子
D．可怜楼上月徘徊
可怜：可爱
【解析】　C项，玉筯：思妇的眼泪。
【答案】　C
4．下列对诗词内容分析错误的一项是(　　)
A．《将进酒》一诗借酒发挥，尽吐郁积在心中的不平之气，流露出施展抱负的愿望，同时也流露出诗人思想的矛盾。
B．李白很自负，高唱“天生我材必有用”，反映了他自信、乐观、豁达的一面。
C．《兵车行》是杜诗名篇，为历代推崇，它揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武，连年征战，给人民造成了巨大的灾难，具有深刻的思想内容。
D．《旅夜书怀》运用了比喻、反衬、拟人等修辞手法，融情于景、借景抒情，表现了自己内心的感情。
【解析】　D项，无拟人手法。
【答案】　D
5．补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫《旅夜书怀》诗中描绘雄浑阔大境界的诗句是“______________，____________”。
(2)《次北固山下》诗中描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴涵自然理趣的诗句是“______________，______________”。
(3)《行路难》诗中比喻诗人仕途受阻的诗句是“______________，______________”。
【答案】　(1)星垂平野阔　月涌大江流　(2)海日生残夜　江春入旧年　(3)欲渡黄河冰塞川　将登太行雪满山
二、阅读鉴赏(40分)
6．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)
送郑侍御谪①闽中
高　适
谪去君无恨，闽中②我旧过。
大都③秋雁少，只是夜猿多。
东路云山合，南天瘴疠和。
自当逢雨露，
行矣慎风波。
【注】　①侍御：官名，即侍御史。负弹劾纠举不法之责。郑侍御为高适的朋友。谪：指官吏因过失，降职调遣到偏远的地方。②闽中：就是现在的福建地区。③大都：大概。(1)诗歌的颔联选取了哪些意象？这些意象写出了闽中怎样的特点？(4分)
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【解析】　颔联主要描写了秋雁、夜猿两个具有传统象征意义的意象。秋雁一般象征着书信，秋雁少，表明音讯不通，消息闭塞；还有秋雁难以到达，说明地处偏僻。“夜猿”悲啼多用于渲染凄凉的环境。
【答案】　①秋雁、夜猿。②诗歌用“秋雁少”表现闽中的偏僻和消息的闭塞，用“夜猿多”表现闽中夜晚的凄清、环境的恶劣。
(2)请简要赏析尾联在表现手法上的特点。(4分)
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【解析】　尾联主要运用了比喻的表现手法，分析时注意挖掘喻体的象征寓意。
【答案】　尾联运用了象征(或比喻)和虚写的表现手法。“雨露”象征(或比喻)皇帝的恩泽，“逢雨露”虚写对方肯定会得到赦免，回到京都；“风波”象征(或比喻)朋友生活中的艰难险阻，诗人以“慎风波”告诫友人要小心行事。诗作表意含蓄委婉，表达了对友人的安慰、劝勉、告诫、关心之情。7．阅读下面这首诗，完成(1)～(2)题。(8分)
古风(其十)
李　白
齐有倜傥生，鲁连①特高妙。
明月出海底，一朝开光曜。
却秦振英声，后世仰末照。
意轻千金赠，顾向平原②笑。
吾亦澹荡人，拂衣可同调。
【注】　①鲁连：鲁仲连，战国齐人。他说服魏与赵合力抗秦。②平原：即平原君，赵国重臣。
(1)下列对本诗的理解，不正确的两项是(　　)(4分)
A．三、四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比喻的方法表达赞誉之情。
B．“后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。
C．本诗最后两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，意在表明诗人的志趣。
D．李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。
E．这首诗直书其事，寥寥数句，给读者刻画了一个高蹈而又仗义的历史人物形象，其中也委婉含蓄地寄寓了诗人自己的理想。
【解析】　本题从理解诗句含义的角度考查对诗歌表达技巧和内容的理解。“后世仰末照”承“明月出海底”一句，“明月”一句将鲁仲连比喻为海底升起的明月，光辉闪耀。这句形容鲁仲连的光芒能穿越时空而照耀后人，使其景仰。因此B项中“感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘”错误。E项，“委婉含蓄”不对，实际上是“直抒胸臆”。
【答案】　BE
(2)前人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。(4分)
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【解析】　本题从诗歌的思想内容角度来考查对诗歌的理解。诗歌末句“吾亦澹荡人，拂衣可同调”，表明作者以鲁仲连为楷模，借鲁仲连的形象，寄寓自己的理想。首先找到描绘鲁仲连的诗句，根据对这些诗句的理解分条概括出鲁仲连的性格特点。然后结合对史实的了解，对这些诗句加以解释，并联系李白自身的境况作答。描绘鲁仲连形象的是5～8句，“却秦振英声”指说服魏与赵合力抗秦，“后世仰末照”承“明月出海底”的比喻而来，形容其光芒能穿越时空而照耀后人，使其景仰。“意轻千金赠，顾向平原笑”指当平原君欲以千金酬谢时，他却推辞离去，可见他高尚的人品。李白以鲁仲连为楷模，希望自己能像鲁仲连一样淡泊名利，最终能功成身退。
【答案】　(要点一)辅弼天下，建功立业。结合诗句：“却秦振英声，后世仰末照。”
(要点二)不慕名利，功成身退。结合诗句：“意轻千金赠，顾向平原笑。”8．阅读下面这首唐诗，完成后面的题。(8分)
客　夜【注】
杜　甫　
客睡何曾著，
秋天不肯明。
卷帘残月影，高枕远江声。
计拙无衣食，
途穷仗友生。
老妻书数纸，应悉未归情。
【注】　
此诗是杜甫流落梓州时所作。(1)明末清初文学批评家金圣叹评赞此诗前四句“并无一苦字，
而其苦无限”，
请结合内容具体分析。(4分)
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【解析】　解答此题时，需要认真阅读诗歌的前四句，找出诗句中的关键性词语，从而把握住作者的思想情感。“客睡”写出了诗人客居他乡的漂泊之苦，“秋天不肯明”
写出了诗人彻夜难眠的愁苦，“残月影”“远江声”
写出了诗人触景生情，景物真切，表达了苦情之深。
【答案】　诗歌前四句无一苦字，却形象地写出诗人客居他乡彻夜难眠的愁苦情状。前两句写诗人流落他乡、长夜难眠的凄苦；三、四句以景写情，望残月，听江声，写景真切，写情至苦。
(2)诗歌后四句蕴含什么样的情感？
请简要分析。(4分)
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【解析】　把握作者的情感，可以从诗句中的词语入手分析。“无衣食”写出了诗人衣食无着、生活困苦之情；“仗友生”写出了诗人失意窘迫、靠朋友生存的流落痛苦之情；“书数纸”写出了妻子对诗人的思念之苦；“未归情”写出了诗人对妻子的思念之情。
【答案】　后四句蕴含复杂多重的情感：诗人衣食无着、流落靠友的痛苦之情；老妻对诗人的牵挂及诗人对妻子的思念之情。
9．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(8分)
送杨少府贬郴州
王　维
明到衡山与洞庭，若为①秋月听猿声。愁看北渚三湘远，恶说南风五两轻。
青草瘴②时过夏口，白头浪里出湓城。
长沙不久留才子，贾谊何须吊屈平。
【注】　①若为：怎堪。②青草瘴：《番禺杂编》“岭外二三月为青草瘴”。
(1)下面是对诗歌的解析，不正确的两项是(4分)(　　)A．本诗是一首送别诗，采用虚实结合的手法，实写眼前秋景，虚写别后之景。
B．“青草瘴时过夏口”一句，点明送别的时间，说明作者是春天送别杨少府的。
C．本诗想象朋友被贬后路途遥远，景物凄凉，山水险恶等种种艰难，表达了对朋友未来命运的担忧。
D．诗中以屈原比杨少府，赞扬了杨少府一心爱国爱民，却无端受冤被贬，表达了诗人的愤愤不平。
E．诗歌借助贾谊吊屈原的典故，把杨少府之才与贾谊相比，肯定了友人的才华。
【解析】　B项，送别时为秋天。D项，无中生有。
【答案】　BD
(2)本诗尾联表达了作者什么样的情感？请简要分析。(4分)
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【答案】　①对贬谪者才华的肯定和对友人的鼓励和安慰。②尾联运用典故，把友人比作才子贾谊，以贾谊之才肯定友人之才华；③写朋友将在郴州稍作停留，不会像贾谊悼念屈原一样伤感，以此鼓励安慰朋友。
10．阅读下面这首唐诗，回答问题。(8分)
江上寄山阴崔少府国辅
孟浩然
春堤杨柳发，忆与故人期。
草木本无意，荣枯自有时。
山阴定①远近，江上日相思。
不及兰亭会，空吟祓禊诗②。
【注】　①定：究竟。②祓禊诗：疑指王羲之诸人的《兰亭集》诗。
(1)这首诗表达了什么样的感情？“春堤杨柳发”一句对表达这种感情有何作用？(4分)
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【解析】　把握诗歌情感要综合考虑题目、诗句、注释中的创作背景，题目中“寄”，诗句“忆与故人期”“江上日相思”都体现了作者的情感为“对远方友人的深切思念”。景物描写对情感表达的作用，要考虑景与情的概念如：触景生情、借景抒情等，结合具体诗句判断合适的作用，结合意象具体分析。
【答案】　这首诗表达了对远方友人的深切思念之情。“春堤杨柳发”触景生情，交代了春天这一时间背景，“杨柳”勾起了诗人对昔日离别情景的回忆，“发”字有绵延生长之感(或写出了春意盎然的景象)，增添了诗人对远方友人的绵绵不尽的思念之情。
(2)诗歌颔联“草木本无意，荣枯自有时”与前后诗句有怎样的关联？请简要分析。(4分)
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【解析】　从文学作品的共性规律看，颔联与上下文的联系是承接(或照应)前文；引出下文(为下文做铺垫、蓄势)。答题时要结合具体语句和内容分析，切忌只使用术语，未结合诗句分析。
【答案】　“草木”一句承接诗歌首联的“杨柳”意象，诗人临景而生发哲思，表达心中的无奈；以草木荣枯喻人生苦短，以草木无意衬人间有情，为后文表达思念之情蓄势。
三、语言表达(15分)
11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，______①______。对于工作忙碌的上班族而言，______②______，还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信息多元化的21世纪，______③______，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。
①_______________________________________________________________
②_______________________________________________________________
③_______________________________________________________________
【解析】　本题以补写填空的形式，考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。做此题要在读懂语段的中心意义、背景语句内容的基础上，填写相应的语句，使上下文中心一致，意义连贯、贴切。
【答案】　①从而大大提高交易效率　②除了大量节省宝贵时间　③上网浏览商品信息
12．根据具体语境在横线处填上恰当的诗句。(5分)
随便翻阅杜诗，都可以读出大把大把的泪水来：杜甫为自己壮志未酬、报国无门而哭，“怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时”；为百姓颠沛流离、家破人亡而哭，“________________________”；为国家烽烟四起、兵革不断而哭，“________________________”；为英雄鞠躬尽瘁、死而后已而哭，“________________________”；为壮士赴汤蹈火、万死不辞而哭，“都人回面向北啼，日夜更望官军至”。……他的泪水是滔滔雄波滚滚岩浆，一滴滴都是沥血大爱，一声声都是冲霄大恨，不哭则已，一哭，往往成为虎吼龙吟、感天动地的绝唱！杜甫哭父老乡亲艰难苦恨，哭山河破碎、国家分裂，哭英雄志士抱负成空……唯独不哭自己，他心中装着祖国和人民，他忘记了个人的生死安危。杜甫是一个大英雄，巨笔写信史，铁肩担道义，壮哉杜诗！
【解析】　本题其实是考查对杜甫诗歌名句的掌握情况。在具体语境中考查名句的形式，学生不可不防，务必要重视平时的诵读、感悟。
【答案】　牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄　感时花溅泪，恨别鸟惊心　出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
13．下面是关于理想的一个框架图，请你把它写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过70个字。(5分)
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【解析】　解答时，要根据框架图的结构，理清其图示的内容；再通过添加词语的方式把其中的词语串联为连贯的句子，说明图示的内容。注意根据框架图的结构，设计合理的说明顺序。
【答案】　我们树立理想的前提是要保证它科学合理，并且要具体可实施。在实现理想的过程中，我们需要踏实，坚韧不拔，同时还要具备良好的心态。
四、写作训练(50分)
14．阅读下面的文字，根据要求作文。
对唐代诗人张若虚的《春江花月夜》标题的断句，有人认为应断为“春江/花月夜”，“江”与“夜”因为“春”“花月”的映衬而美。台湾学者蒋勋则认为，应断为“春/江/花/月/夜”，它们各自独立，并且有各自独立的美。而对朱自清的《荷塘月色》标题的断句，也是仁者见仁智者见智，有人认为应断为“荷塘/月色”，“荷塘”与“月色”具有映衬之美。也有人认为应断为“荷/塘/月/色”，写出了它们各自具有独立之美。
根据上述材料，写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟；②不得脱离材料内容及含意的范围作文；③除诗歌外，文体不限；④不得少于800字；⑤不得抄袭、套作。
【写作提示】　可以围绕“映衬的美”“独立的美”，思考“映衬”“独立”与“美”之间的关系，可以从以下角度展开阐述：①美丽需要修饰与映衬；②世间万物独立且各美其美，不必借助修饰和映衬，更不必依附于其他事物；③追求映衬之美无可厚非，但应不失自己、不忘本真。若立意为“对同一事物，不同的人有不同的认识”之类，可综合语言与构思给分，若脱离“映衬”与“独立”而谈“美”则视为偏离题意。