1．改正下列加点字中的错误注音。
箜篌(hòu) 蜀桐(shǔ
)
凝云(nínɡ
)
湘娥(é)
芙蓉(lónɡ)
冷光(lěnɡ)
女娲(wā
)
神妪(ōu)
瘦蛟(jiāo)
金鳞(lín
)
胭脂(zhi)
提携(qié
)
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【答案】 箜篌(hóu
)
，芙蓉(rónɡ
)
，神妪(yù
)，提携(xié)。
2．改正下列诗句中的错别字。
湘峨啼竹素女愁
十二门前溶冷光
黑云压城城欲催
霜重鼓寒声不启
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【答案】 峨—娥，溶—融，催—摧，启—起。3．下面对加点的词语解释有误的一项是( )
A．吴丝蜀桐张高秋
张高秋：在秋高气爽时弹奏
B．二十三弦动紫皇
动紫皇：感动了皇帝
C．石破天惊逗秋雨
逗：引逗
D．黑云压城城欲摧
摧：摧折，破坏
【解析】 C项，逗：引出。
【答案】 C
4．下列对诗句的解说，不正确的一项是( )
A．“吴丝”句中“吴丝蜀桐”形容箜篌的精美，借以衬托演奏者技艺的高超；“张高秋”意为在秋高气爽时弹奏。
B．“昆山”二句，上句写低弹，下句写高弹。“玉碎”形容音乐的婉转柔美，“芙蓉泣露”形容曲调的幽咽。
C．“十二门”指都城长安(长安城四面各三门，共十二门)，“二十三弦”指箜篌，“动紫皇”意为感动了皇帝。
D．“梦入”二句，谓李凭的箜篌把听者引入幻境。“鱼跳”“蛟舞”，谓连无知的动物都为之感动而欢欣。
【解析】 B项，上句写高弹，下句写低弹，“玉碎”形容音乐的高音清脆激越。
【答案】 B
5.
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《李凭箜篌引》中描写音乐的高音清脆激越和音乐时而幽咽时而轻快的两句诗是“______________，______________”。
(2)《雁门太守行》中表现战争形势危急、士兵临危不惊的英雄气概的两句诗是“______________，______________”。
(3)《雁门太守行》中表现士兵知恩图报、誓死效忠君王的两句诗是“______________，______________”。
【答案】 (1)昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑 (2)黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开 (3)报君黄金台上意 提携玉龙为君死
6．阅读下面的文字，完成文后的问题。
李凭箜篌引
李 贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
湘娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三弦动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
(1)这首诗的五、六两句是如何描写乐声的起伏变化的？
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【答案】 五、六两句正面写乐声，而又各具特色。“昆山”句是以声写声，表现乐声的高音清脆激越。“芙蓉”句以形写声，渲染乐声的曲调多变优美动听。“芙蓉泣露”摹写琴声的悲抑，“香兰笑”显示琴声的欢快，有形神兼备之妙。
(2)赏析诗句“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”，并说说“逗”字有何作用。
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【答案】 这两句诗写音响效果。乐声传到天上，正在补天的女娲听得入了迷，竟然忘记了自己的职守，结果石破天惊，引出秋雨倾泻。这种大胆的想象出人意料，而又感人肺腑。一个“逗”字，把音乐的强大魅力和上述奇瑰的景象紧紧联系起来了。
7．阅读下面一首唐诗，回答问题。
南园十三首(其五)
李
贺
男儿何不带吴钩
①
，收取关山五十州
②
请君暂上凌烟阁
③
，若个
④书生万户侯？
【注】 ①吴钩：刀名，刃弯。
②关山五十州：指当时藩镇割据、中央不能掌管的地区。《通鉴·唐纪》
载唐宪宗元和七年李绛云：“今法令所不能制者，
河南北五十馀州。”
③凌烟阁：在长安。唐太宗贞观十七年(643)年画开国功臣二十四人于凌烟阁。④若个：哪个。(1)这首诗在语言形式上有什么特点？表达了诗人怎样的感情？
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【解析】 这首诗从语言形式上看，整首诗是由两个设问句组成的。整体感知诗句，理解大意，尤其是最后两句“请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？”诗人问道：封侯拜相，画像凌烟阁的，哪有一个是书生出身？牢骚的意味显得更加浓郁。看起来，诗人是从反面衬托投笔从戎的必要性，实际上是进一步抒发了怀才不遇的愤激情怀。【答案】 这首诗由两个设问句组成，第一个问句中含自励，表达了诗人“国家兴亡，匹夫有责”的豪情；第二个问句中含愤激，抒发了诗人怀旷世之才却不能为世所用的愤慨。问句的使用使全诗情感激越，气势峻急，增强了表现力和感染力。(2)李贺的这首诗和他的《雁门太守行》在感情基调上有什么共同之处？
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【解析】 体会两首诗，从内容上看，都与战争相关：一个写战斗的激烈，一个写恨不得立即身佩宝刀，奔赴沙场，保卫家邦。从情感上看，都有建功立业的豪情：一个要“提携玉龙为君死”，一个要“收取关山五十州”。因此，两首诗总体上看，感情基调都是很激昂的。
【答案】 激昂(悲壮)。
8．阅读下面这首古诗，回答有关问题。
南园十三首(其六)
李 贺
寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。
不见年年辽海上，文章何处哭秋风？
(1)解释前两句诗里所表现出来的意境及所用的艺术手法。
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(2)简要概括这首诗所表达的主旨。
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【答案】 (1)前两句描述了诗人艰苦的书斋生活。具体意境为：清冷，凄凉，孤独，寂静，忧伤，神色低沉，情绪默然。诗歌运用了正话反说、比喻、白描、情景交融的手法。
(2)一、二句从自我生活现状写起，三、四句将个人遭遇与国家命运联系起来，揭示了造成内心痛苦的社会根源，表达了郁积已久的怀才不遇、无识见弃之感愤。
9．题解多是对文章的题目和作品进行概括的解释，可以介绍作品的背景、意义、影响，也可以对作品做出评价或按读者对象的不同做一些具体的分析，以帮助读者正确理解和把握作品的内容。从下面提供的课文篇目中任选一篇课文，写一则课文题解。(80字左右)
李白《蜀道难》 杜甫《春夜喜雨》 李贺《雁门太守行》
韩愈《听颖师弹琴》
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【解析】 题目的要求同时也是答题的提示。这道题的要求中已经比较明确地提示了表述的内容要点。
【答案】 (示例一)杜甫《春夜喜雨》——这是一首五言律诗，它抒发了一场春雨激发出来的喜悦之情，寄托着杜甫希望兼济天下的博大胸怀。本诗的题目言简意赅。它既点明了所写对象发生的季节——春，时间——夜，对象——雨；又点明了诗人的心情——喜。
(示例二)李贺《雁门太守行》——这是一首古乐府诗，它描写了边关守将挺身而出、保家卫国的英勇事迹，寄托了李贺渴望建功立业的爱国之情。本诗的题目言简意赅。它既点明了人物——太守，又点明了人物活动的地点——雁门关。
10．下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
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【解析】 本题考查图文转换。图表总体为“中国梦演讲赛”赛事组织的流程图，涉及各类工作及各项要求，只要理清树形图的结构，就不难读懂图意。表述时要注意内在逻辑关系。
【答案】 (示例)“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。课外自读
韦应物 《赋得暮雨送李胄》
【整体感知】
1．主旨内容
这首诗通过描绘送别时的情景，表达了诗人对朋友的深深的离别之意。
2．艺术特色
(1)动静结合，画面有立体感
从描写的景物看，有动态，有静态，动中有静，静中有动。从画面设置看，帆行江上，鸟飞空中，显其广阔；海门深远，浦树渺茫，显其邃邈。整个画面富有立体感。(2)情景交融
景的设置，总是以情为转移的，所谓“情哀则景哀，情乐则景乐”(吴乔《周炉诗话》)。在这首诗里，那冥冥暮色、霏霏烟雨，固然是诗人着力渲染的，以求与自己沉重的心境相吻合；就是那些用来衬托暮雨的景物，也无不寄寓着诗人的匠心，牵动着诗人的情思。
【随堂练笔】
赋得暮雨送李胄
韦应物
楚江微雨里，建业暮钟时。
漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门深不见，浦树远含滋。
相送情无限，沾襟比散丝。
1．对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
A．首联两句写黄昏时分，诗人伫立在细雨的江边。这既点明了诗题中的“暮雨”，又照应了诗题中的“送”字。
B．二、三两联描写船帆被细雨打湿而变重，鸟翅因沾雨而无法轻巧地飞翔，天朦朦胧胧看不清通海处，远处江边的树却显得十分滋润。
C．尾联中将沾襟的别泪与散丝般的密雨交融在一起，十分含蓄地表达了诗人的送别之情，情与景巧妙地结合了起来。
D．全诗第一句直接点明“微雨”，而后面主要是通过对船帆、鸟羽、天际、大树的描绘来烘托蒙蒙细雨，这样更增强了诗的形象性和表达力。
【解析】 这首诗前文写离别之情十分含蓄，将离愁别绪寓于景中，但在尾联中诗人的离别愁绪喷涌而出，改“含蓄地表达送别之情”为“直抒胸臆”。C项的赏析中却说这首诗“十分含蓄地表达了诗人的送别之情”，显然不太恰当。
【答案】 C
2．本诗的颔联与颈联写景富有特色，请加以分析。
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【答案】 细雨湿帆，帆湿而重；飞鸟入雨，振翅不速。虽是写景，但“迟”“重”二字用意精深。下面的“深”和“远”又着意渲染了一种迷蒙黯淡的景色。四句诗，形成了一幅富有情意的画面。
从景物状态看，有动，有静；动中有静，静中有动。帆来鸟去为动，但帆重犹不能进，鸟迟似不振翅，这又显出相对的静来；海门、浦树为静，但海门似有波涛奔流，浦树可见水雾缭绕，这又显出相对的动来。
从画面设置看，帆行江上，鸟飞空中，显其广阔；海门深，浦树远，显其邃邈。整个画面富有立体感，而且无不笼罩在烟雨薄暮之中，无不染上离愁别绪。
【名句鉴赏】
相送情无限，沾襟比散丝。
【鉴赏】 尾联一改含蓄之风，直抒胸臆；又在结句用一个“比”字，把别泪和散丝交融在一起。“散丝”，即雨丝，晋张协《杂诗》有“密雨如散丝”句。这一结，使得情和景“妙合无垠”“互藏其宅”(王夫之《姜斋诗话》)，既增强了情的形象性，又进一步加深了景的感彩。从结构上说，以“微雨”起，用“散丝”结，前后呼应；全诗四联，一脉贯通，浑然一体。
戴叔伦 《除夜宿石头驿》
【整体感知】
1．主旨内容
这首诗真切地描写了除夕之夜诗人独自滞留他乡逆旅的情景，蕴蓄着无穷的感慨和凄凉之情。
2．艺术特色
(1)对比手法
“一年将尽”本该一家人团团圆圆，欢聚一堂，而现实却是自己离家万里，独对“寒灯”，美好的愿望和残酷的现实构成鲜明对比，表达诗人内心的凄凉与无奈。
(2)衬托方法
独身一人，远离亲人本就使人悲伤；而回想往事，痛定思痛，更加使人辛酸。“明日又逢春”，春天是美好的，然而它又能给诗人带来什么呢？
【随堂练笔】
除夜宿石头驿
戴叔伦
旅馆谁相问？寒灯独可亲。
一年将尽夜，万里未归人。
寥落悲前事，支离笑此身。
愁颜与衰鬓，明日又逢春。
1．“支离笑此身”中的“笑”字用得好不好？为什么？
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【答案】 “笑”字用得好。“寥落悲前事，支离笑此身”，写出了沉思追忆和忆后重又回到现实时的自我嘲笑。诗人一生，抱有济时之志，然而不但没能实现，反落得病骨支离，江湖漂泊，这怎能不感到可笑呢？这“笑”，蕴含着多少对不合理现实的愤慨不平，是含着辛酸眼泪的无可奈何的苦笑。
2．请结合全诗，分析最后一句“明日又逢春”中所蕴含的思想感情。
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【答案】 一年伊始，万象更新，可是诗人的愁情苦状却不会改变。一个“又”字，写出诗人年年待岁，迎来的只能是越来越可怜的老境，一年不如一年的凄惨命运。这个结尾，给人以沉重的压抑感和不尽的凄苦况味。
【名句鉴赏】
一年将尽夜，万里未归人。
【鉴赏】 上句点明题中“除夜”，下句则吐露与亲人有万里相隔之感。清人沈德潜说此句“应是万里归来，宿于石头驿，未及到家也。不然，石城(‘石头城’的简称)与金坛相距几何，而云万里乎？”(《唐诗别裁》)这固然是一种理解。但不能因石头驿与金坛相距不远，就不能用“万里”。只要诗人尚未到家，就会有一种远在天涯的感觉。“万里”，似不应指两地间的实际路程，而是就心理上的距离说的。这一联，摒弃谓语，只用两个名词，连同前面的定语“一年将尽”“万里未归”，构成对仗，把悠远的时间性和广漠的空间感对照并列在一起，自有一种暗中俯仰、百感苍茫的情思和意境，显示出诗人高超的艺术概括力，具有深沉的形象感染力。
韩愈诗二首
《左迁至蓝关示侄孙湘》
【整体感知】
1．主旨内容
这首诗抒写了诗人的不幸遭遇，表现了诗人刚正不阿的品质和凄楚难言的愤激之情。
2．艺术特色
(1)借景抒情
主要体现在颈联上。此两句一回顾，一前瞻。云横而不见家，亦不见长安：“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”(李白诗)，何况天子更在“九重”之上，岂能体恤下情？他此时不独思念家人，更多的是伤怀国事。“马不前”用古乐府“驱马涉阴山，山高马不前”意。他立马蓝关，大雪寒天，联想到前路的艰危。“马不前”三字，露出英雄失路之悲。
(2)沉郁顿挫
沉郁指其风格的沉雄，感情的深厚抑郁；而顿挫是指其手法的高妙，笔势纵横，开合动荡。全诗大气磅礴，卷洪波巨澜于方寸，能产生撼动人心的力量。
【随堂练笔】
左迁至蓝关示侄孙湘
韩 愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
1．诗的首联“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”两句表达了诗人怎样的情感？是如何表现的？
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【答案】 诗人上表谏诤，却“朝奏”而“夕贬”，两相对照，说明得罪之速。“九重天”借指皇宫九重、天威莫测。“路八千”极言贬谪之远、之严厉。君王昏庸，忠奸不辨，诗人忠于王朝却被远贬，令人怨愤和痛心。故这两句诗紧扣诗题中的“左迁”，点明了被贬的原因，又对比鲜明地抒发了诗人的怨愤和痛心之情。
2．简述这首诗叙述的事件，并分析韩愈诗歌“以文为诗”的特点。
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【答案】 内容：我不惜残年向皇上进谏而被贬到潮州，路途遥远家乡难回，你就在瘴江边收拾我的尸骨吧。分析：韩愈以文名盛，作诗也重铺陈排比，以文入诗，风格独特。这首七律以“文章之法”行于格律之中，感情诚挚深厚，笔势纵横开阖，有“文”的笔法，更有盎然的诗意，这是此诗艺术上的一个重要特色。
3．诗的三、四两句“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”所表达的思想感情该如何理解？________________________________________________________________
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【答案】 此两句中“欲为”和“肯将”对举，紧承诗的一、二句，进一步表白自己为国上书的心迹和冒死进谏的精神，抒发了自己终而获罪的悲愤和老而弥坚的勇气，表明了自己虽遭贬谪却不自悔的光明磊落的襟怀，突现了诗人刚正不阿的人格。
【名句鉴赏】
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
【鉴赏】 “云横”两句借景语表达情思，云横秦岭，雪拥蓝关，语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。“秦岭”指终南山。“家何在”喻将远走，“马不前”喻前途艰辛。冰天雪地之中，诗人立马蓝关，不独心系家人，更伤怀国事，景物描写中，流露出英雄失路之悲。
《早春呈水部张十八员外(其一)》
【整体感知】
1．主旨内容
此诗描绘了早春独特而美好的景色，表达了对早春的赞美之情。
2．艺术特色
(1)描写传神
诗人像一位高明的水墨画家，挥洒着他饱蘸水分的妙笔，隐隐泛出的那一抹青青之痕，便是早春的草色。远远望去，地上满是绿色，可走近了，反倒看不出。这句“草色遥看近却无”，真可谓形象传神。
(2)对比手法
诗人认为初春草色比那满城处处烟柳的景色不知要胜过多少倍。因为“遥看近却无”的草色，是早春时节特有的，它柔嫩饱含水分，象征着大地回春、万象更新的勃勃生机。而烟柳呢？已经是“杨柳堆烟”的时候，何况“满”城皆是，不稀罕了。到了暮春三月，色彩浓重，反倒不那么惹人喜爱了。像这样运用对比手法，为的是突出春色的特征。
【随堂练笔】
早春呈水部张十八员外①(其一)
韩 愈
天街②小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都③。
【注】 ①指张籍，他在兄弟辈的排行中是十八，曾任水部员外郎。②天街：指皇城中的街道。③皇都：指京城长安。
1．韩愈运用朴素的文字，描绘了早春如画的美景。诗中的一句“草色遥看近却无”是作者经过细致的观察和体会才发现的。请你用自己的话概括这首绝句耐人寻味的主旨。
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【答案】 早春比暮春风光更好。
2．请你谈一谈这首绝句所揭示的一般性道理。
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【答案】 一切美好的事物，最好的时节就是在它的萌生阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头。
【名句鉴赏】
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
【鉴赏】 “草色遥看近却无”是诗中绝妙佳句。试想：早春二月，在北方，当树梢上、屋檐下都还挂着冰凌儿的时候，春在何处？连影儿也不见。但若是下过一番小雨后，第二天，你瞧吧，春来了。雨脚儿轻轻地走过大地，留下了春的印迹，那就是最初的春草芽儿冒出来了，远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片极淡极淡的青青之色，这是早春的草色。看着它，人们心里顿时充满欣
喜。可是当你带着无限喜悦之情走近去看个仔细，地上是稀稀朗朗的极为纤细的芽，却反而看不清什么颜色了。这景色的背景，是那落在天街(皇城中的街道)上的纤细小雨。透过雨丝遥望草色，更给早春草色增添了一层朦胧美。而小雨又滋润如酥，酥就是奶油。受了这样的滋润，那草色还能不新吗？又有这样的背景来衬托，那草色还能不美吗？
李贺 《马诗(其四)》
【整体感知】
1．主旨内容
这首诗托物言志，通过写马的品质和不幸遭遇，委婉地表达出郁积心中的怨愤之情。
2．艺术特色
托物言志。这首诗表面写马的形态、素质，实际上是写诗人自己，表达诗人的身世之感。诗歌通过写马，创造出物我两契的深远意境。诗人怀才不遇，境况凄凉，恰似这匹瘦马。他写马，不过是委婉地表达出郁积心中的怨愤之情。
【随堂练笔】
马诗(其四)
李 贺
此马非凡马，房星本是星。
向前敲瘦骨，犹自带铜声。
1．诗人笔下的马是什么样的？
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【答案】 瘦骨嶙峋，但并不软弱，铮铮硬骨，击之有铜声。
2．这首诗构思有何特点？
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【答案】 联想丰富，由凡马联想到天马，想象奇特，以虚写实，寓意深刻。运用托物言志，抒发了怀才不遇的怨愤。
3．这首诗运用了什么表现手法？请简要分析。
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【答案】 (1)托物言志。借素质超群却境遇不好的“马”的形象来抒发自己才华超群却不被重用的怨愤之情。
(2)虚实结合。“瘦骨”写形，表现马的处境，“铜声”写质，反映马的素质；化虚为实，将内在的东西外现为可闻、可见、可感、可知的物象，形象描绘出诗人恰似这匹瘦马般虽才情卓绝却景况凄凉的现状。
(3)夸张。“向前敲瘦骨，犹自带铜声”一句中，马虽“瘦骨”却“带铜声”，用夸张的手法着力表现马的剽悍无比，素质超群。这匹马也是才华横溢却怀才不遇的诗人的写照。
【名句鉴赏】
向前敲瘦骨，犹自带铜声。
【鉴赏】 天马，铜马也。此诗言马非凡马，但却未得好的待遇，因而瘦骨嶙峋，但并不软弱，铮铮硬骨，击之有铜声。《晋书·天文志》：“房驷星，亦曰天驷，为天马，主车驾。房星明，则王者明。”李贺此诗以马喻人之意显然：非凡杰出之才，未遇明主。而良马不用，则时危主殆矣。“向前敲瘦骨，犹自带铜声”两句，苍劲凝重，力度非凡，质感强烈鲜明，以虚写实，是出神入化之笔。
刘禹锡诗二首
《乌衣巷》
【整体感知】
1．主旨内容
本诗通过乌衣巷今昔的变化，表现了作者对昔盛今衰、沧海桑田变化的无限感慨。
2．艺术特色
对比手法。这首诗将今日乌衣巷的寂寥、惨淡和昔日的繁华喧闹做对比，诗人的无限感慨就蕴藏其中了。语言浅显，却有一种含蓄之美。
【随堂练笔】
乌衣巷
刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
1．这是作者最得意的怀古名篇之一。从全诗看，“野草花”“夕阳斜”反映的是一种怎样的景象？
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【答案】 荒凉冷落衰败的景象。
2．事实上，是不可能有四百余年前“王谢堂前”的老燕如今飞入寻常百姓家的，可作者这样写的目的是什么？
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【答案】 唤起读者想象，暗写乌衣巷昔日的繁荣，起突出今昔对比的作用，引起世事沧桑的感慨。
3．请简要赏析这首诗歌的语言特色。
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【答案】 《乌衣巷》一诗语言含蓄深沉，通过对野草野花在曾经繁华的朱雀桥边肆意蔓延和斜阳残照笼罩着曾经繁华而今冷落凄凉的乌衣巷的今昔对比描写，寓情于景，借环境的烘托、气氛的渲染，同时赋予燕子以历史见证人的身份，体现了咏史诗的特色，抒发了诗人对人世沧桑、兴衰无常的深沉感慨。
【名句鉴赏】
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
【鉴赏】 乌衣巷原是六朝贵族居住的地方，最为繁华，如今有名的朱雀桥边竟长满野草，乌衣巷口也不见车马出入，只有夕阳斜照在昔日的深墙上。诗人没有直接描写乌衣巷一带的萧条景象，只写野草、夕阳、燕子。他出人意料地忽然把笔触转向了乌衣巷上空正在筑巢的飞燕，让人们沿着燕子飞行的去向去辨认，如今的乌衣巷里已经居住着普通的百姓人家了。为了使读者明白无
误地领会诗人的意图，作者特地指出，这些飞入百姓家的燕子，过去却是栖息在王谢权门高大厅堂的檐檩之上的旧燕。“旧时”两个字，赋予燕子历史见证人的身份。“寻常”两个字，又特别强调了今日的居民是多么不同于往昔。从中，我们可以清晰地听到作者对这一变化发出的沧海桑田的无限感慨。飞燕唤起了读者的想象，从侧面暗示了乌衣巷的衰落，而历史兴亡之感也就在乌衣巷的今昔对比中表达出来，笔调含蓄蕴藉，使人读起来余味无穷。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
【整体感知】
1．主旨内容
这首诗写自己的不幸遭遇，既表现了诗人的怅惘心情，又表达了对世事变迁和仕宦沉浮的豁达襟怀。
2．艺术特色
(1)运用典故
使用典故“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，含意十分丰富。
(2)比喻手法
诗人以沉舟、病树比喻自己，表明自己固然感到惆怅，却又相当乐观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他针对白诗的“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”而发，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。
【随堂练笔】
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1．颔联说自己如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然吟诵“闻笛赋”表示悼念。接下来用王质烂柯的典故，其用意是什么？
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【答案】 暗示了自己贬谪时间太长，又表示了世态的变迁，还写出回归后的生疏和惆怅之情，含意十分丰富。(答出大意即可)
2．颈联表达了作者怎样的情怀？今人常常引用这两句诗，赋予它以何种新的意义？
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【答案】 (1)诗人对世事的变迁和仕宦的升沉表现出豁达的襟怀。
(2)今人常赋予新义：新事物必将取代旧事物。
【名句鉴赏】
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
【鉴赏】 诗人以沉舟、病树比喻自己，表明自己固然感到惆怅，却又相当乐观(或豁达)。反而劝慰白居易不必为自己忧伤，对世事的变迁和仕宦的沉浮表现出豁达的襟怀。
元稹诗二首
《闻乐天授江州司马》
【整体感知】
1．主旨内容
此诗写诗人在听到朋友被贬消息时的悲伤之情，表达了对朋友的深挚情意。
2．艺术特色
(1)情景交融
作者贬谪他乡，又身患重病，心境本来就不佳。现在忽然听到挚友也蒙冤被贬，内心更是极度震惊，万般怨苦、满腹愁思一齐涌上心头。以这种悲凉的心境观景，一切景物也都变得阴沉昏暗了。只因有了情的移入，情的照射，情的渗透，连风、雨、灯、窗都变得又“残”又“暗”又“寒”了。“残灯无焰影幢幢”“暗风吹雨入寒窗”两句，既是景语，又是情语，是以哀景抒哀情，情与景融为一体，“妙合无垠”。
(2)含蓄蕴藉
元稹这首诗所写的，只是听说好友被贬而陡然一惊的片刻，这无疑是一个“有包孕的片刻”，也就是说，是有千言万语和多种情绪涌上心头的片刻，是有巨大的蓄积和容量的片刻。作者写了这个“惊”的片刻而又对“惊”的内蕴不予点破，这就使全诗含蓄蕴藉，情深意浓，诗味隽永，耐人咀嚼。【随堂练笔】
闻乐天授江州司马
元 稹
残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
1．首句的景物描写，给人一种怎样的感觉？体现了作者当时怎样的心情？
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【答案】 首句的景物描写给人一种阴沉昏暗之感，贬谪他乡的元稹，在身患重病时，听到挚友也被贬，内心极度震惊，万般怨苦，以这种悲凉的心境观景，于是，看到“灯”，觉得是失去光焰的“残灯”；连灯的阴影，也变成了昏暗的摇曳不定的样子。借哀景抒发了作者当时的哀情。
2．末句用“暗风吹雨入寒窗”作结，有何效果？
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【答案】 末句以景结情。夜已很深，诗人惊坐床上，只听见风雨扑窗的声音，凄凉的景色与凄凉的心境融合为一，情调悲怆。
【名句鉴赏】
垂死病中惊坐起。
【鉴赏】 这句诗是传神之笔。“惊”，写出了“情”——当时震惊的感情；“坐起”，则写出了“状”——当时震惊的模样。如果只写“情”不写“状”，不是“惊坐起”而是“吃一惊”，那恐怕就神气索然了。而“惊坐起”三字，正是惟妙惟肖地摹写出作者当时陡然一惊的神态。再加上“垂死病中”，进一步加强了感情的深度，使诗句也更加传神。既曰“垂死病中”，那么，“坐
起”自然是很困难的。然而，作者却惊得“坐起”了，这样表明：震惊之巨，无异针刺；休戚相关，感同身受。元、白二人友谊之深，于此清晰可见。作者写了这个“惊”的片刻而又对“惊”的内蕴不予点破，这就使全诗含蓄蕴藉，情深意浓，诗味隽永，耐人咀嚼。元稹把他这首诗寄到江州以后，白居易读了非常感动。他在给元稹的信中说：“此句他人尚不可闻，况仆心哉！至今每吟，犹恻恻耳。”(《与微之书》)
《遣悲怀三首(之三)》
【整体感知】
1．主旨内容
这是作者悼念亡妻的诗，表达了作者对亡妻的深情厚意和深切怀念之情。
2．艺术特色
(1)引用典故
诗中引用了邓攸、潘岳两个典故。邓攸心地如此善良，却终身无子，这难道不是命运的安排？潘岳《悼亡诗》写得再好，对于死者来说，又有什么意义，不等于白费笔墨！诗人以邓攸、潘岳自喻，故作达观无谓之词，却透露出无子、丧妻的深沉悲哀。
(2)语言质朴
诗人善于将人人心中所有、人人口中所无的意思，用极其质朴感人的语言来表现。如“闲坐悲君亦自悲，百年都是几多时”等，可谓浅俗至极，但也伤痛至极。再如末两句中的“长开眼”与“未展眉”，都是不加修饰的本色语言，状难写之景十分逼真，写难言之情极为自然。
【随堂练笔】
遣悲怀三首(之三)
元 稹
闲坐悲君亦自悲，百年都是几多时。
邓攸无子寻知命，潘岳悼亡犹费词。
同穴窅冥何所望，他生缘会更难期。
惟将终夜长开眼，报答平生未展眉。
1．“闲坐悲君亦自悲”一句在诗中起了什么作用？________________________________________________________________
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【答案】 该句在诗中起到提纲挈领的作用，诗歌的全部内容都是据此展开的，由妻子的早逝，想到了人寿的有限。人生百年，又有多长时间呢！诗中引用了邓攸、潘岳两个典故。诗人以邓攸、潘岳自喻，故作达观无谓之词，却透露出无子、丧妻的深沉悲哀。
2．诗人“自悲”的表现是什么？
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【答案】 (1)人生有限——百年都是几多时，感叹自己虽然活着但生命有限。
(2)丧妻无子——妻子早逝而无子，自己又年届五十，即使对妻子非常怀念也无济于事。
(3)相见无望——死后同穴而葬已是希望渺茫，来生能不能再见更是难以预料。
【名句鉴赏】
惟将终夜长开眼，报答平生未展眉。
【鉴赏】 诗人仿佛在对妻子表白自己的心迹：我将永远永远地想着你，要以此来报答你的“平生未展眉”。“长开眼”与“未展眉”，都是不加修饰的本色语言，状难写之景十分逼真，写难言之情极为自然。真是痴情缠绵，哀痛欲绝！
贾岛诗二首
《题李凝幽居》
【整体感知】
1．主旨内容
这首诗描写诗人走访友人李凝未遇的经过，表现了诗人对隐逸生活的向往。
2．艺术特色
烘托手法。颔联中，作者抓住转瞬即逝的现象，来刻画环境之幽静，响中寓静，有出人意料之胜。颈联写回归路上所见，过桥是色彩斑斓的原野，晚风轻拂，云脚飘移，仿佛山石在移动。这一切，又都笼罩着一层洁白如银的月色，更显出环境的自然恬淡，优美迷人。
【随堂练笔】
题李凝【注】幽居
贾 岛
闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
【注】 李凝是一个隐士。
1．“鸟宿池边树，僧敲月下门”句与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，它们在表现手法上有什么共同特点？
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【答案】 以动衬静。鸟宿，说明夜深人静。敲门，声响打破宁静，更显环境的清幽。
2．这首诗表现了诗人怎样的生活情趣？
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【答案】 向往悠闲舒适的隐居生活。
【名句鉴赏】
鸟宿池边树，僧敲月下门。
【鉴赏】 这一句是历来被传诵的名句。关于诗中的“敲”字还有这样的故事：一天，贾岛骑在驴上，忽然得句“鸟宿池边树，僧推月下门”，初拟用“推”字，又思改为“敲”字，在驴背上引手作推敲之势，不觉一头撞到京兆尹韩愈的仪仗队，随即被人押至韩愈面前。贾岛便将作诗得句下字未定的事情说了，韩愈不但没有责备他，反而立马思之良久，对贾岛说：“作‘敲’字佳
矣。”这样，两人竟做起朋友来。这两句诗，粗看有些费解。难道诗人连夜晚宿在池边树上的鸟都能看到吗？其实，这正见出诗人构思之巧，用心之苦。正由于月光皎洁，万籁俱寂，因此老僧(或许即指作者)一阵轻微的敲门声，就惊动了宿鸟，或是引起鸟儿一阵不安的躁动，或是鸟从窝中飞出转了个圈，又栖宿巢中了。作者抓住了这转瞬即逝的现象，来刻画环境之幽静，以动衬静，有出人意料之胜。倘用“推”字，当然没有这样的艺术效果了。
《剑客》
【整体感知】
1．主旨内容
诗人以剑客的口吻，着力刻画“剑”和“剑客”的形象，托物言志，抒写自己兴利除弊的政治抱负。
2．艺术特色
托物言志。“剑客”是诗人自喻，而“剑”则比喻自己的才能。诗人没有直接表白自己出众的才能和宏大的理想，而是把自己的意向含而不露地融入“剑”和“剑客”的形象里，抒写自己兴利除弊的政治抱负。
【随堂练笔】
剑 客
贾 岛
十年磨一剑，霜刃未曾试。
今日把示君，谁为不平事？
1．诗人以剑客的口吻，着力刻画“剑”和“剑客”的形象，运用了什么手法？
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【答案】 托物言志。“剑客”是诗人自喻，而“剑”则比喻自己的才能。诗人没有表白自己的出众才能和宏大理想，而是把自己的意向含而不露地融入“剑”和“剑客”的形象中。最后两句诗人充满自信，一种急欲施展才能、干一番事业的壮志豪情，跃然纸上。
2．本诗塑造了一个怎样的剑客形象？请简要分析。
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【答案】 塑造了一个精心学艺、豪侠仗义、充满自信的剑客形象。十年，剑客呕心沥血磨出一剑，而这柄锋利无比的剑却还未试过锋芒。现在遇到了“君”，剑客马上来个毛遂自荐，请您看看我的宝剑，天下哪有冤屈和不平，我将奋勇上前。一个满怀豪情壮志、带着侠义正气的剑客形象跃然纸上。
3．评价这首诗的语言特点。
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【答案】 这首诗，直抒胸臆，语言明快，通俗易懂。
【名句鉴赏】
十年磨一剑，霜刃未曾试。
【鉴赏】 “十年磨一剑”，剑是剑客花了十年工夫精心磨制的。侧面描写，已显此剑非凡。接着正面一点：“霜刃未曾试。”正面描写此剑刃白如霜，是一把锋利无比却还没有试过锋芒的宝剑。这两句话言外之意：诗人经过十年寒窗苦读，已练就了自己出众的才能，只是还没有施展罢了。这句诗显示了诗人的自信，委婉含蓄，避免了狂妄自大之嫌。寓意之美，令人赞赏。
白居易 《钱塘湖春行》
【整体感知】
1．主旨内容
这首诗描绘西湖早春的美好景色，表达了诗人对西湖美景的喜爱和愉悦之情。
2．艺术特色
(1)选景典型
颔联从莺莺燕燕的动态中，把春的活力、大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。莺是歌手，它歌唱着江南的旖旎春光；燕是候鸟，春天又从北国飞来。它们富于季节的敏感，成为春天的象征。在这里，诗人对周遭事物的选择是典型的。
(2)结构巧妙
前面四句先点明环境，然后写景；后四句先写景，然后点明环境。诗以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面回到点，中间的转换，不见痕迹。结构之妙，诚如薛雪所指出：乐天诗“章法变化，条理井然”(《一瓢诗话》)。
【随堂练笔】
钱塘湖春行白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1．《钱塘湖春行》以____________为线索，描写了西湖__________的明媚风光，抒发了诗人__________的感情。第__________句和第________句是颔联，颈联运用了____________的修辞手法。
【答案】 诗人行踪 早春 喜悦 三 四 对偶
2．下列对诗句的赏析，不正确的一项是( )
A．开头两句写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。
B．三、四两句从莺和燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C．五、六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。
D．结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨阴里，更是美不胜收。
【解析】 D项，略写白沙堤。
【答案】 D
3．白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为：____________________________________________________________
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【答案】 写出了初春早莺尚少，它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生气。
【名句鉴赏】
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
【鉴赏】 颔联写莺、燕，是诗人游程中所见。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，一片生机勃勃之势。用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机的小生命由衷的喜爱。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，
从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”这也是极富情感色彩与生命活力的景物描写，充分显示了白居易对描写对象的细致观察以及准确把握其特征的能力。花而言其乱，乃至要乱得迷了赏花人的目光，这种独到的感受，却正是白居易在欣赏西湖景色时切身的体验，五颜六色的鲜花，漫山遍野地开放，在湖光山色的映衬下，千姿百态，争奇斗艳，使得白居易简直不知把视线投向哪里才好，也无从分辨出个高下优劣来，只觉得眼也花了，神也迷了，真是美不胜收，应接不暇呀。颈联写花草，着重表现诗人的感受。马在浅草地上走得很轻快，看花的时间长了，眼前一片姹紫嫣红，使人目不暇接，会产生迷乱的感觉。此联和上联是此诗的核心部分，同时也是白诗描写春光特别是描写西湖春光的点睛之笔。
杜牧诗二首
《泊秦淮》
【整体感知】
1．主旨内容
此诗描写秦淮河上的太平景象，讽刺了沉醉于声色歌舞生活的官僚贵族，表现了诗人对国事的忧虑。
2．艺术特色
含蓄委婉。商女即歌女，她们唱什么是由听者的趣味而定，可见诗中说“商女不知亡国恨”，乃是一种曲笔，真正“不知亡国恨”的是那座中的欣赏者——封建贵族、官僚、豪绅。这些人在衰世之年，不以国事为怀，反用这种亡国之音来寻欢作乐，怎不使诗人产生历史悲剧又将重演的隐忧呢？全诗于婉转清丽的格调之中，表现出辛辣的讽刺，深沉的悲痛，无限的感慨，堪称“绝唱”。
【随堂练笔】
泊秦淮
杜 牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
1．“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？
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【答案】 特点是朦胧(迷茫)，冷寂(悲凉)。
2．真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？
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【答案】 真正不知亡国恨的是封建贵族、官僚、豪绅。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。
3．下列对诗句的理解，分析不当的一项是( )
A．首句写景，二句叙事、写景连用。两用“笼”字说出夜色之迷茫。把“近酒家”放在句末，为下句“商女”“亡国恨”“犹唱《后庭花》”做了铺垫。
B．诗中描绘秦淮迷蒙清寂的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。
C．商女热衷歌唱《后庭花》的靡靡之音，诗人既批判了她的幼稚无知，又抒发了自己忧时伤世之感慨。
D．全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗练，化用典故，是唐绝句中的优秀诗篇。
【解析】 C项，表面是批评歌女，实际是批评颓废世风和不知国之将亡的统治者。
【答案】 C
4．仔细品味诗句“烟笼寒水月笼沙”，说说两个“笼”好在什么地方。
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【答案】 将烟、水、月、沙四种景物融合在一起，贴切传神地勾勒出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象，创造出朦胧凄凉的气氛。
【名句鉴赏】
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
【鉴赏】 商女就是歌女，《后庭花》据说是南朝陈后主所作的乐曲，被后人称为“亡国之音”。“隔江”承上一句“亡国恨”故事而来，指当年隋兵陈师江北，一江之隔的南朝小朝廷危在旦夕，而陈后主依然沉湎在歌声女色之中，终于被俘亡国。这两句诗从字面上看似乎是批评歌女，而实际上是诗人有感于晚唐国事衰微、世风颓靡的现状，批评那些沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者。“犹唱”二字意味深长，巧妙地将历史、现实和想象中的未来联系起来，表现出诗人对国家命运的关切和忧虑。
《题宣州开元寺水阁，阁下宛溪，夹溪居人》
【整体感知】
1．主旨内容
此诗表达了对物是人非的感慨，也表达了自己不能建功立业、实现抱负的惆怅之情。
2．艺术特色
(1)借景抒情
诗歌描写了诗人登临水阁看到的景色。敬亭山像一面巨大的翠色屏风，展开在宣城的近旁，飞鸟来去都出没在山色的掩映之中。宛溪两岸，百姓临河夹居，人歌人哭，掺和着水声，随着岁月一起流逝。深秋时节的密雨，像给上千户人家挂上了层层的雨帘，落日时分，夕阳掩映着的楼台，在晚风中送出悠扬的笛声。这些景物描写包含了诗人风景依旧、人世沧桑的感慨。
(2)运用典故
最后两句用了范蠡的故事。春秋时范蠡曾辅助越王勾践打败吴王夫差，功成之后，为了避免越王的猜忌，乘扁舟归隐于五湖。他徜徉在大自然的山水中，为后人所艳羡。诗中把宣城风物，描绘得很美，很值得流连，而又慨叹六朝文物已成过眼云烟，大有无法让人生永驻的感慨。这样，游于五湖享受着山水风物之美的范蠡，自然就成了诗人怀恋的对象了。
【随堂练笔】
题宣州开元寺水阁，阁下宛溪，夹溪居人
杜 牧
六朝文物草连空，天淡云闲今古同。
鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。
深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。
惆怅无因见范蠡，参差烟树五湖东。
1．“六朝文物草连空”一句运用了什么修辞手法？首联寄寓了诗人什么样的感慨？
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【答案】 (1)借代，夸张。(2)六朝的遗迹已渺不可寻，唯有连天的草色依旧；天淡云闲的景象，自古至今从未变化。寄寓了六朝兴废、自然永恒的感慨。
2．“鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中”一句在全诗中有什么作用？
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【答案】 敬亭山像一面巨大的翠色屏风，展开在宣城的近旁，飞鸟来去出没都在山色的掩映之中。宛溪两岸，百姓临河夹居，人歌人哭，掺和着水声，随着岁月一起流逝。这两句似乎是写眼前景象，写“今”，但同时又和“古”相沟通。“人歌人哭水声中”，宛溪两岸的人们就是这样世世代代聚居在水边。物是人非的感慨和人世变易之感渗透在景色描写中，为下文的惆怅之情的抒发做铺垫。
【名句鉴赏】
深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。
【鉴赏】 这联为传诵千古的名句，一写所见之景物，一写所闻之声音，而“千”与“一”对，多与少相映成趣，“雨”与“风”对，以自然现象构成秋天情韵。宋代人魏庆之在《诗人玉屑》中称赞此句为“双句有闻”，并与温庭筠的名句“羌管一声何处笛，流莺百啭最高枝”一同誉为“锵金戛玉”。
许浑 《咸阳城西楼晚眺》
【整体感知】
1．主旨内容
诗人描绘了西楼晚眺的景象，表达了对历史沧桑的无尽感慨。
2．艺术特色
情景交融。诗人凭栏远眺，只见一片云来，暮色顿至，那一轮红日已然渐薄西山，不多时，已经隐隐挨近西边的寺阁了。诗人知道，一场山雨是避免不了了。鸟下绿芜，蝉鸣黄叶，那里曾是秦苑汉宫。诗人并不仅仅是写景，而是包含了万里之愁、千载之思。
【随堂练笔】
咸阳城西楼晚眺
许 浑
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
1．诗的起句中用一“__________”字，奠定全诗基调。诗人用低沉的笔触，描绘咸阳城傍晚时的景致，抒发苍凉伤感的情怀。
【答案】 愁
2．本诗开篇即言“愁”，结合全诗来看，作者写了哪些“愁”？请结合诗句简要分析。
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【答案】 (1)眼前处境之愁(思乡之愁)：诗人远离家乡，一旦登高，看到蒹葭杨柳，居然略类江南，思乡之情涌上心头。
(2)物是人非、王朝衰败之愁：秦苑汉宫的荒芜，展现着历史的演进，王朝的更替，世事的变化沧桑，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”。
3．颈联两句写了作为何朝何代国都的咸阳的何种景象？
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【答案】 描写作为秦汉两代故都的咸阳，如今绿苗遍地，黄叶满林，虫鸟凄鸣的萧条景象。
4．尾联“行人”即过客，也包括作者在内，结句抒发了怎样的感慨？
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【答案】 “我”闻咸阳古城久矣，今日东来，所见唯“西风吹渭水”，令人产生历史变迁无限的感慨。
【名句鉴赏】
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
【鉴赏】 诗人正在凭栏送目，远想慨然，那一轮红日已然渐薄西山。也不知过了多久，忽见一片云来，暮色顿至，不多时，已经隐隐挨近西边的寺阁了。云生日落，片刻之间，“天地异色”，那境界已然变了。谁知紧接着一阵凉风吹来城上，顿时吹得那城楼越发空空落落，萧然凛然。诗人凭着“生活经验”，知道这风是雨的先导，风已飒然，雨势迫在眉睫了。景色迁动，心情变
改，捕捉在“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”之中，使后人都如身在楼城之上、风雨之间。“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”，将云、日、雨、风四个同性同类的“俗”字连用在一处，而四者的关系是如此的清晰，如此的自然，如此的流动，却又有错综辉映之妙。云起日落，雨来风满，在“事实经过”上是一层推进一层，井然有序，将“形势逼人”很自然地展现在人们的面前，使身临其境的人们必定要做出自己的选择：观望，迎头而上，还是退却？“山雨欲来风满楼”就是这样一种意境，后人多借用为政治斗争的形势紧迫或突发事件的爆发前夕等方面的先兆。
李商隐诗二首
《宿骆氏亭寄怀崔雍、崔衮》
【整体感知】
1．主旨内容
此诗写了秋亭夜雨的景象，表达了诗人对朋友的思念之情和无限伤感。
2．艺术特色
寓情于景。这首诗虽然写了秋亭夜雨的景色，而且写得清疏秀朗，历历如画，但它并不是一首写景诗，而是一首抒情诗。“宿骆氏亭”所见所闻是“寄怀”的凭借。纪昀说：“相思二字微露端倪，寄怀之意全在言外。”指出了本诗以景托情、寓情于景的特点。
【随堂练笔】
宿骆氏亭寄怀崔雍、崔衮
李商隐
竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
1．首句写出骆氏亭怎样的环境特点？这样写的作用是什么？
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【答案】 写出骆氏亭清静寂寥的环境特点，既是客观的环境描写，又曲折地反映出诗人的情绪，为下文抒发思念之情埋下伏笔。
2．三、四两句突出了什么主旨？运用的表达技巧是什么？试简要分析。
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【答案】 突出了思念之情。采用寓情于景的表现手法。诗人把自己的思乡之情融入眼前的景物之中，“秋阴不散”正是“思情脉脉不息”的形象写照，单调的雨打枯荷声更增添了环境的寂寥和诗人无法排遣的思念。
【名句鉴赏】
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
【鉴赏】 “枯荷”一般都写作“残荷”。原诗是借写景抒发其对朋友的怀念和对人生的感慨——在那阴霾笼罩不散，晚来霜飞的秋日黄昏里，水里的荷叶早已凋残，却仍留得几片枯叶供人聆听雨珠滴响的声音。此句在原诗中，极为悲凉，有一种在无奈中挣扎的味道。抽离原诗来看，在萧瑟的秋日里，坐在荷花旁，荷池边，静静地听着雨点打枯荷的声音，别有一种冷清萧瑟的诗情。
纪昀解释这首诗时曾经指明：“‘秋阴不散’起‘雨声’，‘飞霜’起‘留得枯荷’，此是小处，然亦见得不苟。”也就是说，物象渗透了心声，而心象却又不侵凌物象，两者之间达到了一合二、二合一的和谐境界。他在心象的驰骋与物象的驾驭之间，寻求到了一种新的审美的均衡，一种新的创造意象的方式，一言以蔽之，尽得委婉含蓄之美，而这正好体现了中国文化所特有的艺术精神。
《晚晴》
【整体感知】
1．主旨内容
这首诗描绘了晚晴的美景，表达了诗人愉快的心情。
2．艺术特色
托物喻志。久遭雨潦之苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余晖而平添生意，诗人触景兴感，忽生“天意怜幽草”的奇想。诗人自己就有着类似的命运，故而很自然地从幽草身上发现自己。他在为目前的幸遇欣慰的同时，不期然地流露出对往昔厄运的伤感。这就自然引出“人间重晚晴”，而且赋予“晚晴”以特殊的人生含义。晚晴美丽，然而短暂。但诗人并不考虑它的短暂，而只强调“重晚晴”。从这里可以体味到一种分外珍重美好而短暂的事物的感情，是一种积极、乐观的人生态度。
【随堂练笔】
晚 晴
李商隐
深居俯夹城，春去夏犹清。
天意怜幽草，人间重晚晴。
并添高阁迥，微注小窗明。
越鸟巢干后，归飞体更轻。
1．首联说自己居处幽僻，俯临夹城(城门外的曲城)，时令正值清和的初夏，这与晚晴的主题相关吗？
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________________________________________________________________
【答案】 很切题。其实“俯夹城”的“深居”即是远眺晚晴的立足点，而清和的初夏又进而点明了晚晴的特定时令，不妨说是从时、地两方面把诗题具体化了——初夏凭高远眺所见的晚晴。
2．这首诗中，哪些形象引发了诗人对人生际遇、自身命运的联想？请选择其中某一形象，结合作品的整体情调，简要分析作者所表达的思想感情。
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【答案】 (任选其一)(1)第二联中“天意怜幽草”，是说生长在幽僻处的小草，本无人注意，而晚晴的余晖为其平添生意，推想定是天公同情它的命运，特为之放晴，诗人由此联想到自己的出身和命运，固然有对过去苦涩的回忆，更多的是对目前处境的欣慰、满足、珍惜，颇有感恩的意味。(2)第四联“越鸟巢干后，归飞体更轻”，是说因天晴而巢干，因傍晚而归飞，更因晚晴而鸟翅干爽，姿态轻盈矫健。诗人极易联想到目前的处境——倦鸟得归，托身有所。诗人喜爱晚晴的心态，振奋轻松的状态借“越鸟归飞”传达出来，适意之情溢于言表。
【名句鉴赏】
天意怜幽草，人间重晚晴。
【鉴赏】 初夏多雨，岭南犹然(此时诗人在桂林郑亚幕供职)。久雨转晴，傍晚云开日霁，万物顿觉增彩生辉，人的精神也为之一爽。这种景象与感受，本为一般人所习见、所共有。诗人的独特处，在于既不泛写晚晴景象，也不作琐细刻画，而是独取生长在幽暗处不被人注意的小草，虚处用笔，暗寓晚晴，并进而写出他对晚晴特有的感受。久遭雨潦之苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余晖而平添生意，诗人触景兴感，忽生“天意怜幽草”的奇想。这就使作为自
然物的“幽草”无形中人格化了，给人以丰富的联想。诗人自己就有着类似的命运，故而很自然地从幽草身上发现自己。这里托寓着诗人的身世之感。他在为目前的幸遇欣慰的同时不期然地流露出对往昔厄运的伤感，或者说正由于有已往的厄运而倍感目前幸遇的可慰。这就自然引出“人间重晚晴”，而且赋予“晚晴”以特殊的人生含义。晚晴美丽，然而短暂，人们常在赞赏流连的同时对它的匆匆即逝感到惋惜与怅惘。然而诗人并不顾它的短暂，而只强调“重晚晴”。从这里，可以体味到一种分外珍重美好而短暂的事物的感情，是一种积极、乐观的人生态度。
温庭筠 《商山早行》
【整体感知】
1．主旨内容
此诗通过写旅客在外早起动身的情景，表达了旅人远离家乡、思念亲人的羁旅之愁。
2．艺术特色
(1)用语巧妙
三、四句可分解为代表十种景物的十个名词：鸡、声、茅、店、月、人、迹、板、桥、霜。虽然在诗句里，“鸡声”“茅店”“人迹”“板桥”都结合为“定语加中心词”的偏正词组，但由于作定语的都是名词，所以仍然保留了名词的具体感。这两句诗音韵铿锵，意象具足，十分难得。
(2)对比手法
旅途早行的景色，使诗人想起了昨夜在梦中出现的故乡景色：“凫雁满回塘。”春天来了，故乡杜陵，回塘水暖，凫雁自得其乐；而自己，却离家日远，在茅店里歇脚，在山路上奔波呢！梦中的故乡景色与旅途上的景色形成了鲜明的对比，“早行”之景与“早行”之情，都得到了完美的体现。
【随堂练笔】
商山早行
温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
1．这首诗表现主题的诗句是哪句？诗歌抒发了诗人怎样的感情？
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【答案】 体现主题的诗句是“客行悲故乡”(或“因思杜陵梦”)。诗歌抒发了诗人的羁旅之苦和思乡(情系家乡，心系长安)之情。
2．这首诗哪些词语表现了“早行”的“早”字？
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【答案】 体现“早”的有“晨起”“鸡声”“(残)月”“(晨)霜”“枳花明驿墙”“梦(醒)”。
3．“枳花明驿墙”中的“明”字很妙，说一说其妙在何处。
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【答案】 “明”原是形容词，此处作动词，为“照亮”之意，枳树花照亮驿墙，衬托出拂晓前的黑暗，突出行之“早”。
4．尾联中“凫雁满回塘”表现了怎样的意境？联系首联解说作者这样写的意图。
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【答案】 作者通过想象写成群的凫雁在水中嬉戏，表现了欢乐的气氛，从而反衬旅居在外的游子的思乡之情。
【名句鉴赏】
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
【鉴赏】 宋代诗人梅尧臣认为这两句诗“状难写之景如在眼前，含不尽之意于言外”。又有前人评论意象具足，实为难得。这两句诗由十个名词组成，每一物象都是作者选取的最具典型、最富特征的景物，组合起来有着无穷意蕴。这些最富特征的景物都表现“早行”，描写“早行”的情景，绘声绘色，如在眼前。
阶段质量测评(二)
(时间：120分钟 分值：120分)
一、基础积累(15分，每小题3分)
1．改正下列加点字中的错误注音。
回眸(móu)
竹坞(wù)
蒹葭(xiá)
城阙
(què)
玉簪(zān)
马嵬(wéi)
凝睇(tì)
迤逦(lǐ)
迢递(tiáo
)
跻攀(jī
)
衰鬓(bìn
)
征铎(yì)
烂柯(kě)
穴窅(yǎo)
枳花(zhǐ)
凫雁(fú
)
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_________________________________________________________________
【答案】 “葭”应读jiā
，“睇”应读dì
，“铎”应读duó，“柯”应读kē
，“凫”应读fú
。
2．下列句子中，加点的词语解释错误的一项是( )
A．春蚕到死丝方尽
丝：与“思”谐音，指情思
B．晓镜但愁云鬓改
但：只，只是
C．玉容寂寞泪阑干
阑干：纵横的样子
D．含情凝睇谢君王
凝睇：凝视出神
【解析】 B项，但：徒然。
【答案】 B
3．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )
A．李商隐(约813－约858)，晚唐著名诗人。字义山，号玉谿生，又号樊南生。生活在唐代后期统治集团内部党派斗争激烈的时期，因处于牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。
B．李商隐和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称“温李”，因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为“三十六体”。
C．李商隐独创的无题诗音调谐美，语言质朴，浅显易懂，且富于象征和暗示色彩，将唐代诗歌的抒情艺术推上了一个新的高峰。
D．李商隐的无题诗有两种情况：一种是隐晦朦胧的爱情诗；另一种则是借恋情而寄托激愤，抒发感慨，就像他自己所说：“为芳草以怨王孙，借美人以喻君子。”
【解析】 C项，“语言质朴，浅显易懂”应为“深情绵邈，含蓄隐涩”。
【答案】 C
4．下面几句是刘方平《月夜》一诗，已打乱了顺序，排列正确的一项是( )
①虫声新透绿窗纱
②北斗阑干南斗斜
③今夜偏知春气暖
④更深月色半人家
A．①②③④
B．②①③④
C．④②③①
D．③①④②
【解析】 根据句意，③①是因果关系，应排在一起，并且顺序是先③后①，因而排除A、B两项。根据先写时间再写“事”的顺序，确定选项应为C。
【答案】 C
5．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《早春呈水部张十八员外(其一)》中写出了早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现，报告春天早来消息的诗句是“______________，______________”。
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“
______________，______________”一联蕴含着新事物必将取代旧事物这一哲理。
(3)《钱塘湖春行》中从植物的变化写早春的景象的诗句是“______________，______________”。
【答案】 (1)天街小雨润如酥 草色遥看近却无
(2)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 (3)乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄
二、阅读鉴赏(40分)
6．阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。(8分)
南湖早春
白居易
风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发，平铺新绿水生。
翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。
不道江南春不好，年年衰病减心情。
(1)颔联中“乱”和“平”有怎样的表达效果？请作简要赏析。(4分)
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【解析】 此题考查对诗歌语言的鉴赏。“乱”“平”两字分别是这两句诗的“诗眼”，“乱”字生动地表现了“山杏”花开的特点，“平”字表现了“水”整齐的特点。据此分析即可。
【答案】 “乱”是自然、随意。这一“乱”字化静为动，将杏花随意开放、随处点染的神态活画出来。“平”字作用有二：一是描述水的整齐，其次它与“铺”字合用，有平展、阔大无边的意思，令人想见湖面的阔远与水的茂盛。
(2)这首诗在情与景的关系上具有怎样的特点？流露出诗人怎样的情感？(4分)
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【解析】 诗前六句描写南湖早春明媚动人的景物：春雨初晴，阳光返照，山杏吐艳，水争绿，白雁低飞，黄鹂语涩。描绘的是多彩多姿、生趣盎然的春天画卷。末两句突然一转，抒发忧闷心情，造成反差强烈的艺术效果。诗人正是以乐景反衬忧郁的情绪。
【答案】 主要运用了以乐景写哀情的手法，这首诗流露出诗人遭遇贬谪的忧闷心情。
7．阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。(8分)
菊
李商隐
暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。
陶令篱边色，罗含宅里香①。
几时禁重露，实是怯残阳。
愿泛金鹦鹉②，升君白玉堂。
【注】 ①《晋书·罗含传》：“及致仕还家，阶庭忽兰菊丛生，以为德行之感焉。”②金鹦鹉：金制的状如鹦鹉螺的酒杯。
(1)诗的前四句描写了菊花怎样的特点？请结合诗句简要分析。(4分)
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【解析】 解答此题时，注意仔细阅读诗的前四句，找出诗人描写菊花的特点，然后结合诗句进行分析即可。前两句中的“紫”“黄”写出了菊花的色彩的美丽；“宅里香”写出了菊花的味之香；“陶令篱边色，罗含宅里香”写出了菊花的品行的高洁。在组织答案时，注意答案要有条理。
【答案】 ①色美：花心淡紫、花瓣嫩黄，色彩鲜明而和谐；
②味香：它有罗含宅中菊的香味；
③品高：将菊花的色、香与陶潜、罗含等有德行的人联系起来，赋予其高贵的品格。
(2)本诗托物言志，表达了诗人什么样的感情？结合诗句简要分析。(4分)
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【解析】 解答此题时，首先要明确托物言志的含义，然后结合诗歌内容分析出作者所要表达的“志”(作者的思想感情)。“陶令篱边色，罗含宅里香”表达了诗人具有菊花那样的高洁品行和才德。“几时禁重露，实是怯残阳”写出了诗人不为世用的苦闷和对时光易逝的感慨。最后两句中的“愿”“升”写出了诗人渴望被重用的心情。
【答案】 前六句借助对菊花的描绘，表达了诗人才德俱佳却不为世用的苦闷以及对时光流逝的感慨；最后两句以菊自喻，表达了诗人渴望得到重用的心情。
8．阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。(8分)
西归绝句(十二首之二①)
元
稹
五年江上损容颜，今日春风到武关。
两纸京书②临水读，小桃花树满商山。
【注】 ①诗人因得罪权贵被贬为江陵府士曹参军，诗歌写于奉召还京之时。②诗题下原注：“得(李)复言、(白)乐天书。”
(1)简析诗歌前两句中诗人的情感变化。(4分)
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【解析】 此题要结合着诗歌注释①“诗人因得罪权贵被贬为江陵府士曹参军，诗歌写于奉召还京之时”来了解诗歌的写作背景，然后找出诗歌前两句的关键词，展开联想和想象能力，来组织答案。“损容颜”回忆昔日的忧愁；“春风”流露出奉诏还京的欣喜。
【答案】 首句忆昔日之愁。诗人由于得罪权贵而被贬，人世间的荣辱沉沦，长江边的风风雨雨，使他身心交瘁，不由得发出“五年江上损容颜”的慨叹。次句“春风”露今日之喜。诗人奉召还京，水陆兼程，又正值春天，更觉喜出望外，心情舒畅。
(2)赏析诗歌结尾句艺术手法的妙处。(4分)
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【解析】 做题时，心中要理解诗歌的含蓄美；抓住结句中的关键词：两纸京书、小桃花树；要体会出诗人在此描写“小桃花树”与两纸京书二者的联系；环境描写是用来烘托人物心理和情感的，结合着注释①、②可知，诗人奉召还京，本是大喜，而途中接到李复言、白居易的书信，更是喜出望外。此时，诗人把内心的喜悦之情全部融入到了对“小桃花树”的景物描写上，含蓄而又富于意境美。
【答案】 结句以景结情，别具风致和情韵。奉召西归，是一喜，途中接到李复言、白居易寄自长安的书信，又是一喜。结句没有从正面写喜悦之情，却一下子跳到商山小桃花树上，以景语收束全篇。这桃花，开在山上，也开在诗人心田。至此，全诗戛然而止，画面上只留下一片花光水色。不言人的心情如何，只用彩笔点染妍丽春色，而诗人的愉快之情已自然流露。
9．阅读下面的唐诗，完成后面的问题。(8分)
雪晴晚望
贾 岛
倚杖望晴雪，溪云几万重。
樵人归白屋，寒日下危峰。
野火烧冈草，断烟生石松。
却回山寺路，闻打暮天钟。
【注】 该诗写于贾岛长安应举落第，与从弟释无可寄居长安西南圭峰草堂寺之时。
(1)后人认为这首诗歌体现了贾岛诗歌“清冷”的特点，请从景物和情感两个角度简要分析。(4分)
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【解析】 解答此题时，先要理解“清冷”的含义，即清爽而微寒或清凉寒冷。然后找出诗歌中景物——“晴雪”“白屋”“寒日”，这些景物体现了景物的清冷；同时借助注释的内容——“应举落第”“寄居长安西南圭峰草堂寺”可以得知作者情感的清冷。
【答案】 诗人选取薄暮雪霁天晴时分，出门远眺见遍山白雪，樵人初归，野草燃烧，断断续续的烟霭生于傲立的石松之间，空山寒寂，景物清冷；落第之后，栖身荒山古寺，空山独行，情感清冷(心灰意冷、凄凉、失落、苦闷)。
(2)这首诗妙在写景，请分析诗歌的写景手法之妙。(4分)
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【解析】 首先了解诗歌中常用的景物描写的方法——远近结合、动静结合、虚实结合、观察视角、感官角度、色彩运用等，然后结合诗句的具体内容进行分析即可。
【答案】 整首诗在写景上，远近结合，选择了“野火”“断烟”“危峰”等远景，也写了溪水这样的近景；动静结合，选择了“白屋”“寒日”“溪云”等静景，也选择“归”“下”勾勒出山间景物的生气和动态；俯仰结合，写了溪水上空升腾的云朵，也写了采樵人沿着羊肠小道缓缓下山；明暗结合，野火为明，断烟为暗，写出了景物时间的推移变化；视听结合，这首诗歌前六句全为望景，最后一联写清脆的钟声，让诗歌的景物描写有声有色，余韵无穷。
10．阅读下面这首诗，完成后面的问题。(8分)
利州南渡
温庭筠
澹然空水对斜晖，曲岛苍茫接翠微。
波上马嘶看棹去，柳边人歇待船归。
数丛沙草群鸥散，万顷沙田一鹭飞。
谁解乘舟寻范蠡，五湖烟水独忘机。
(1)颔联运用了什么表现手法？请简要赏析。(4分)
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【解析】 这道题考查考生对写景方法的把握情况。对写景方法的鉴赏主要从正与侧、动与静、声与色、虚与实、点与面、远与近等角度去思考，来体会诗歌的艺术魅力。
【答案】 动静结合。“波上马嘶看棹去”写水上马在嘶叫，船在缓缓而行，是动态描写；“柳边人歇待船归”写柳树下人在歇息，等待船归，是静态描写。一动一静，动静结合，描绘了一幅静中有动、充满情思的立体画面。
(2)尾联借范蠡的典故表达了怎样的情感？请简要分析。(4分)
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【解析】 首先要对典故熟悉理解，了解典故发生的背景，主人公的思想情操，然后再结合本诗的具体语句，体会所蕴含的情感。范蠡帮越国灭掉吴国后，急流勇退，表达了作者淡泊名利、失意归隐的愿望，而“独忘机”表达了作者的无奈之情。
【答案】 诗人触景生情，偶然兴起了欲学范蠡急流勇退、放浪江湖的愿望，表达了自己淡泊名利的归隐之志。同时，“独忘机”三字流露出了自己无人理会的失意、无奈之情。
三、语言表达(15分)
11．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，做到句式协调一致，整齐匀称。(5分)
唐代诗人是一群深于情、长于情的时代宠儿，是一群天真烂漫的赤子，无论是报效祖国的慷慨歌吟，还是娓娓诉说的个人际遇；无论是怜悯民生的郁郁哀歌，还是深长呼唤的惋惜国运，都是如此的感情投入，声出肺腑，这在一般世故者眼中，简直不可思议。
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【解析】 本题考查变换句式。解答此题要注意分析第一个句子的结构特点，“报效祖国的慷慨歌吟”是“动宾＋偏正”的格式，其他的句子结构也应与此一致。同时还要注意，“慷慨歌吟”对“深长呼唤”，“郁郁哀歌”对“娓娓诉说”，由盛唐到晚唐，由民生到个人。
【答案】 无论是报效祖国的慷慨歌吟，还是惋惜国运的深长呼唤；无论是怜悯民生的郁郁哀歌，还是个人际遇的娓娓诉说。
12．仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。要求：①立意积极；②语句整齐；③不超过20字。(5分)
构字部件：禾 口 日 又 月 言
构字词示例：＋又→友→友善
感想示例：行友善营造温馨社会 讲真诚建设美好家园
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【解析】 本题考查仿用句式以及语言表达简明、准确、鲜明的能力。解答此题，首先要看清构字部件，选取恰当部件，构成汉字并组词，这一步非常简单；其次，根据所给例句，进行思维发散，写出立意积极的句子；最后，要注意所写语句要简洁，不能超过20字。
【答案】 (日＋月→明→文明)创文明社会 建和谐中国
(禾＋日→香→书香)博览群书通晓天下事理 沐浴书香养成高尚人格
13．下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语意连贯，不超过80个字。(5分)
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【解析】 本题以图文转换的形式考查对图表的理解和语言表达的连贯、准确。描述图表要抓住图表各要素之间的联系，准确、简洁地表述出它们之间的关系，不要有遗漏。
【答案】 (示例)本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。
四、写作训练(50分)
14．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
世界500强的外企部门主管，年薪20余万元，出差只坐飞机，酒店只住五星级。但为了创业，今年5月，27岁的庄栋决定辞职，离开上海。揣着西安交通大学研究生毕业证，他重新站在母校对面那条名叫“金水路”的巷口，开始了新生活——卖凉皮。庄栋说，他要利用“互联网＋”去改变凉皮。
有人说庄栋“敢闯”，有人说庄栋“瞎闯”，你认为呢？请结合材料和现实生活阐述你的观点。
【写作提示】
这是一则任务驱动型材料作文。这类材料作文，大多就事论事，不要求借题发挥。表面看，降低了审题难度，实则提高了思维的明晰度。写作时，考生可根据自己的生活体验和理论修养，寻找最佳的切入角度，确保“站得高，立得住，撒得开，收得拢”。
丢下现有的成就，到一个未知的领域去打拼，确实需要勇气和胆识，联系到国家大力发展“互联网＋”战略这一大背景，庄栋辞职创业，顺应了时代潮流，实属精明之举。
爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”敢于质疑，是创新思维的起点，是创新过程的萌芽。在众人的一片喝彩之声中，敢于断然提出反对意见，只要理由充足，必能另辟蹊径，脱颖而出。
开辟新领域要好好掂量自己的实力，仅有勇气和胆识，恐怕难以成功。庄栋利用“互联网＋”去改变凉皮，稍有不慎，就成“瞎闯”。
无论赞成庄栋与否，都应该从创业的形势、实力、“互联网＋”的内涵作用等方面阐述自己的观点，并用其他类似创业的例子佐证自己的观点。1．改正下列加点字中的错误注音。
骊宫(lí)
悄然(qiāo)
回眸(móu)
千乘(shènɡ)
鼙鼓(pí
)
仙袂(mèi
)
花钿(tián
)
霓裳(ní
chánɡ)
钗擘(bò)
马嵬(wéi)
阑干(lán)
迤逦(lí)
参差(cī
)
临邛(qiónɡ
)
人寰
(huán)
绰约(zhuò
)
__________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】 悄然(qiǎo
)，花钿(diàn)，迤逦
(lǐ)，绰约(chuò)。
2．改正下列诗句中的错别字。缓歌漫舞凝丝竹，尽日君王看不足。
六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。
忽闻海上有仙山，山在虚无漂缈间。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
【答案】 漫—慢，娥—蛾，漂—缥。
3．下列诗句中加点词语解释不正确的一项是( )
A．御宇多年求不得 御宇：统治国家
B．临别殷勤重寄词 殷勤：反复多次
C．雪肤花貌参差是 参差：仿佛
D．玉容寂寞泪阑干 阑干：眼泪流干
【解析】 D项，“阑干”是纵横的样子。
【答案】 D
4．从修辞的角度看，和例句的修辞手法相同的一项是( )
例句：但教心似金钿坚，天上人间会相见。
A．骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。
B．春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
C．芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。
D．忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。
【解析】 A项，夸张；B项，对偶；C项和例句一样，都是比喻；D项，顶真，也称顶针。
【答案】 C
5．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《长恨歌》中揭示唐玄宗与杨玉环爱情悲剧根本原因的句子是“______________，______________”。(2)《长恨歌》中在明媚春景中触景思念杨贵妃，在萧瑟秋雨中同样难断相思之情的句子是“__________________，______________”。
(3)唐明皇、杨贵妃两人的心愿，也是天下有情人的心愿，《长恨歌》中表现这种心愿的诗句是“________________，______________”。
【答案】 (1)汉皇重色思倾国 御宇多年求不得
(2)春风桃李花开日 秋雨梧桐叶落时 (3)在天愿作比翼鸟 在地愿为连理枝
6．阅读课文“蜀江水碧蜀山青……秋雨梧桐叶落时”，回答下面的问题。
(1)“蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情”两句用了什么艺术手法？有什么表达效果？
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_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
【答案】 马嵬兵变，杨贵妃被逼自缢。唐明皇失去皇权又失去爱妃，心中无限悲愁，因此蜀地的青山绿水、月色铃声不但不能使他赏心悦目，反而使他触景伤情，更增加了内心的痛苦。在写作上，这种透过美景来写哀情的方法叫反衬，以主观感受加入客观景物的方法叫融情入景。这些手法的运用，可使所表达的感情更深一层，使人回肠荡气。
(2)“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时”两句在写景上有什么特点和作用？
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_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
【答案】 熬过了春风拂面、桃李盛开的夜晚，却难度秋风秋雨吹打梧桐落叶的时日。上句暗示李、杨昔日形影相随缠绵甜蜜的爱情；下句点出李隆基目前形影相吊思恋欲绝的处境。诗人以时光和景物烘托人物的思想感情，把秋天与春天进行近距离地观照、对比，使李、杨前后境遇的大起大落，更为鲜明地表现出来，给读者以更强烈的心灵震撼。7.
阅读下面的唐诗，然后回答问题。
题岳阳楼①
白居易
岳阳城下水漫漫，独上危楼倚曲栏。
春岸绿时连梦泽②，夕波红处近长安。
猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。
此地唯堪画图障③，华堂张与贵人看。
【注】 ①元和十四年春，白居易自江州赴任忠州刺史，经过岳阳时写下该诗。
②梦泽：云梦泽。③图障：图画。
(1)本诗怎样突出洞庭湖“漫漫”的特征的？请结合颔联、颈联简要分析。
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【解析】 “漫漫”在此诗中可以理解为“浩瀚无际”。在颔联中，写出了洞庭湖春季涨潮时的浩瀚壮阔景象。在颈联中，作者通过“雁点湖飞渡亦难”(大雁且飞渡不过，不得不频频落水休息)，从侧面写出了洞庭湖的浩瀚壮阔场面。
【答案】 ①颔联写洞庭湖春涨之时远连云梦、西近长安，用夸张手法正面写洞庭湖的浩瀚无际；②颈联写善飞之雁难以渡湖，侧面烘托洞庭湖的浩瀚无际。
(2)诗的尾联是什么意思？蕴含着诗人怎样的感情？
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【解析】 由注释可知，白居易自江州赴任忠州刺史，一个人登楼远眺，看到夕阳返照之处，很自然地就想到了长安。听到猿啼，看到雁飞就感到世事的艰难，触景生情，抒发了诗人漂泊天涯、眷念京城的痛苦。“贵人看”反映了如此优美的图画却只能被贵人们赏玩，表达了作者对贵人们的怨愤。
【答案】 洞庭湖风景壮阔美丽，但只能画成图画，张挂在豪华的大厅里，让那些贵人们赏玩；而途经此地只感到“苦”“难”。蕴含着诗人羁旅漂泊之感和对贵人们的怨愤。
8．阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。
早 兴
白居易
晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。
犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。
半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。
睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成。
【注】 觉：醒。(1)这首诗的题目是“早兴”，诗中是怎样体现出“早”的？
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【解析】 抓住关键词语分析。“晨光出照”、“初打开门鼓”体现“早”字。“新脱冬衣”体现早春的气息。
【答案】 前四句写诗人在早晨的所闻所见。通过晨光、鼓声体现“早”字。通过对春天极为敏感的两个动物——犬、鸟的传神刻画，隐隐透露出春天来临的气息。“新脱冬衣”表明正是早春气候。
(2)诗人善于从细微处表现生活情趣，请从这一角度赏析诗句“新脱冬衣体乍轻”。
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【解析】 要从细微处入手，分析其中包含的情趣。
【答案】 “新脱冬衣”以动作暗示季节更替；“体乍轻”写出猛然间的轻松感受；“乍轻”呼应“新脱”，全篇无论是写自然景物还是写自己的生活与心态，都笔致轻灵素淡，充满着情趣。节奏也是流畅、欢快的，字里行间融注着诗人对春天、对生活的热爱。
9．唐宣宗写过一首《吊白居易诗》：“缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。浮云不系名居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。”从这首诗中你能得到有关白居易的哪些信息？
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【解析】 解答此题时，注意从《吊白居易诗》中分析诗句的表达技巧以及了解白居易的相关知识。同时还要抓住诗句中的关键词语，如“缀玉联珠”(比喻)、“乐天”(白居易的字)、“长恨曲”(《长恨歌》)、“琵琶篇”(《琵琶行》)以及“童子解吟”“胡儿能唱”等。
【答案】 (1)首句“缀玉联珠”是比喻，指白居易从事诗歌创作60年。
(2)颔联指出白居易的名、字及性格。
(3)颈联有白居易两篇名作——《长恨歌》《琵琶行》。“童子解吟”“胡儿能唱”指出白诗的特点——写实、尚俗及流传之广。
10．下面是关于“白居易的诗歌理论”的材料。请根据上下文，在横线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。每句不超过20个字。
白居易一生不仅留下近3
000篇诗作，还提出了一整套诗歌理论。他把诗歌比作果树，提出了“根情、苗言、华声、实义”的著名论点。情是诗的内容，____①____，义是诗的社会效果。他分析了诗歌创作中的感情活动，说：“大凡人之感于事，则必动于情，然后兴于嗟叹，发于吟咏，而形于歌诗矣。”又说：“乐者本于声，声者发于情，情者系于政。”认为情感活动并不是凭空产生的，____②____，要密切联系当时社会的“政”。
①_______________________________________________________________
②_______________________________________________________________
【答案】 ①言和声是诗的表现形式 ②而是缘起于社会生活中的“事”1．改正下列加点字中的错误注音。
灵犀(xī)
杜鹃(juān)
沧海(cānɡ)
嗟余(juē)
惘然(mǎnɡ)
惆怅(chànɡ)
沁阳(qìn)
分泌(mì)春蚕(cán)
蜡炬(jù)
云鬓(pìn)
凋谢(diāo)
夜吟(yín)
蓬山(pénɡ)
殷勤(yīn)
殷红(yīn)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
【答案】 嗟余(jiē)，惘然(wǎnɡ)，云鬓(bìn)，殷红(yān)。
2．下列加点词语解释错误的一项是( )
A．分曹射覆蜡灯红
射：射箭
B．昨夜星辰昨夜风
风：双关，兼有风情之义
C．青鸟殷勤为探看
探看：探望
D．东风无力百花残
残：凋谢
【解析】 A项，射：猜。
【答案】 A
3．从对仗的角度看，下列诗句与其他三项不同类的一项是( )
A．身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通
B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C．此情可待成追忆，只是当时已惘然
D．晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒
【解析】 C项，不对仗。【答案】 C
4．下列诗句有谐音用法的一项是( )
A．心有灵犀一点通
B．昨夜星辰昨夜风
C．青鸟殷勤为探看
D．春蚕到死丝方尽【解析】 D项，“丝”与“思”谐音。
【答案】 D
5．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《无题(一)》中“______________，______________”表达了身不能共处，心却能相通的意思。
(2)《无题(一)》中诗人听鼓而起，恰如蓬草，写尽今朝的寂寞萧索的句子是“______________，______________”。
(3)《无题(二)》中赞美献身事业，奉献不止的精神的句子是“______________，______________”。
(4)《无题(二)》中写女子离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的句子是“______________，______________”。【答案】 (1)身无彩凤双飞翼 心有灵犀一点通
(2)嗟余听鼓应官去 走马兰台类转蓬 (3)春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 (4)晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒
6．阅读下面的一首唐诗，完成后面的问题。
无题(一)
李商隐
昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。
嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
(1)“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”二句，使用了怎样的修辞手法？为什么成为千古名句？
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________________________________________________________________
【解析】 这两句中“彩凤”之翼、“灵犀”是比喻，比喻男女之间心灵的默契。化繁难为简易，含蓄地表达出难以描绘的恋情。
【答案】 这两句使用了比喻的修辞手法。写情人间虽难随时相会，日日厮守，但心心相印，写出了甜蜜与痛苦相交织的爱情。用简短含蓄的语句道出了热恋中的男女间心灵的默契，故而流传千古。
(2)“嗟余听鼓应官去”中的“嗟”字具有怎样的作用？谈谈你的理解。
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【解析】 诗歌的前六句写相得之乐，后两句写无奈之叹。“嗟”字起转折作用。
【答案】 “嗟”字使诗人的心情瞬间陡转，因“听鼓应官”，欢情一落千丈。一“嗟”字既是诗人爱情无奈的感叹，也是对自己为官不自由的哀叹。
7．阅读下面这首诗，完成后面的问题。
端 居①
李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
【注】 ①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。
(1)这首诗的第二句中的“敌”可否换成“对”或其他词？请简述理由。
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【解析】 从表达效果分析，“敌”字表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清寥凄寒的意境。换成“对”或其他词就没有这种表达效果。
【答案】 不能换成“对”或其他词。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。用“对”或其他词则难以收到这种表达效果。
(2)这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。
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【解析】 三、四两句从室内的“空床”移向室外的“青苔”“红树”，移情入景，使客观景物带上浓厚的主观色彩。这两句中“青苔”与“红树”，“雨中”与“月中”，“寥落”与“愁”都是互文，把眼前的实景与记忆的景色交织在一起，无形中将时间的内涵扩展延伸了，暗示出像这样夜不能寐、思念远人已非一夕。
【答案】 在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”“红树”以及“雨”景“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。
8．阅读下面这首诗，回答后面的问题。
二月二日①
李商隐
二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。
花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。
万里忆归元亮井②，三年从事亚夫营③。
新滩莫悟游人意，更作风檐雨夜声。
【注】 ①此诗作于诗人只身远赴四川梓州任幕府的第三年。②元亮井：陶渊明字元亮，这里用“元亮井”指代像陶渊明那样的归隐生活。③亚夫营：汉文帝大将周亚夫屯兵细柳营，军纪严明；这里指代作者供职的蜀中柳仲郢幕府。
(1)首联和颔联描写了什么样的景象？运用了哪些修辞手法？
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【解析】 本题考查对诗歌的形象和表现手法的鉴赏能力。抓住诗中的关键词“须”“眼”“情”，可知作者运用了拟人的修辞手法，生动形象地描绘了一幅生机勃勃的春景图。
【答案】 ①描写了风和日暖、笙歌笑语、花柔柳嫩、蝶紫蜂黄的早春景象。②修辞手法：拟人、对偶。
(2)从“万里”“三年”两个词中任选一个加以赏析。
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【解析】 本题从炼字的角度考查对诗歌语言的赏析能力。“万里”“三年”两词分别从时空的角度写离别的苦闷，为下文抒情作铺垫。结合自己的理解任选一词阐述即可。
【答案】 “万里”强调空间邈远，蕴含飘零天涯而欲归家却不能的苦闷；为尾联抒发作者的悲情作铺垫。
“三年”点明时间漫长，流露出羁旅的愁苦和疲惫；为尾联抒发作者的悲情作铺垫。
(3)请结合全诗，简析作者情感变化的过程。
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【解析】 本题考查对诗歌的感情脉络的分析能力。诗歌前两联先写乐景；抓住关键词“忆归”，可知颈联写悲情；抓住关键词“莫悟”，可知尾联彰显着怨情。由此可知作者的情感由乐至悲再到怨，一波三折。
【答案】 本诗作者的情感由乐而悲，进而由悲而怨。前两联先写欢乐春景；中间一折，抒发悲抑归情；尾联再折，转责新滩不解人意，情感变化一波三折。
9．请在下面的横线处以“读李商隐”为内容再仿写两个句子，构成排比句。
翻阅中国灿烂的文化长卷，先哲们深刻的思想、真挚的情感令我们有所感，有所悟。读李商隐，我懂得“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是一种缠绵的思念；读李商隐，______________；读李商隐，______________。
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【解析】 解答时应注意引用的诗文必须是李商隐的，所领悟的情感应深刻真挚，并且与诗句联系紧密。
【答案】 (读李商隐，)我懂得“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是一种无私的奉献(读李商隐，)我懂得“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”是一种心灵的契合
10．下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
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【解析】 本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达简明、连贯、准确的能力。从构图的分支关系来看，“中华文化体验”计划的初步构思框架总体分“活动”和“讲座”两个环节，每个环节又包含几项具体内容。要按顺序介绍清楚“活动”和“讲座”的具体内容及实施方式。做到内容全面，表达连贯，语言简洁，不要超过字数要求。
【答案】 (示例)本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。1．改正下列加点字中的错误注音。
昵昵(nì)
嗟余(jiē)
颖师(yǐnɡ)
柳絮(xù)
轩昂(xuān)
喧啾(qiū)
跻攀(jī)
未省(shěnɡ)
丝篁(huánɡ)
遽止(jù)
滂滂(pānɡ)
根蒂(dǐ)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
【答案】 “昵”应读nì，“啾”应读jiū，“省”应读xǐnɡ，“蒂”应读dì。2．改正下列诗句中的错别字。
失式一落千丈强 勇士赴敌场
浮云柳絮无根柢 忽见孤凤凰
挤攀分寸不可上 恩怨相尔汝
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________________________________________________________________
【答案】 “式”应为“势”，“柢”应为“蒂”，“挤”应为“跻”。
3．下列诗句中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．嗟余有两耳
嗟：叹息
B．失势一落千丈强
强：强壮
C．推手遽止之
遽：急忙
D．未省听丝篁
省：懂得
【解析】 B项，“强”应是“有余”的意思。
【答案】 B
4．下列对诗句内容、表现手法的分析解说有误的一项是( )
A．《听颖师弹琴》前十句正面摹写声音，后八句写自己听琴的感受和反应，从侧面烘托琴声的优美动听。
B．作者化无形为有形，利用人类五官通感的生理机能，把比较难捕捉的声音转化为比较容易感受的视觉形象。
C．《听颖师弹琴》这首诗是专门描写音乐的作品，诗中并没有写对自身境遇的感叹。
D．本文运用了“倒点题法”，更能增强感染读者的效果。
【解析】 C项，“诗中并没有写对自身境遇的感叹”不对。
【答案】 C5．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《听颖师弹琴》中描写琴声袅袅升起，轻柔细屑，仿佛小儿女窃窃私语，以嗔怪之声，表达倾心相爱的诗句是“______________，______________”。
(2)《听颖师弹琴》中描写琴声骤然变得昂扬激越，就像勇猛的将士挥戈跃马冲入敌阵，气势非凡的诗句是“______________，______________”。
(3)《听颖师弹琴》中表现琴声的强烈刺激，实在叫人无法承受，于是诗人推手制止，不忍卒听的诗句是“______________，______________”。
【答案】 (1)昵昵儿女语 恩怨相尔汝 (2)划然变轩昂 勇士赴敌场 (3)推手遽止之 湿衣泪滂滂
6．阅读下面的诗歌，完成后面的问题。
听颖师弹琴
韩 愈
昵昵儿女语，恩怨相尔汝。
划然变轩昂，勇士赴敌场。
浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。
喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。
跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。
嗟余有两耳，未省听丝篁。
自闻颖师弹，起坐在一旁。
推手遽止之，湿衣泪滂滂。
颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！
(1)“喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强”运用什么手法表现琴声的特点？这样写的好处是什么？
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【答案】 对比。用对比的修辞手法能够突出所要表达的琴声忽高忽低、抑扬顿挫的特点。
(2)“推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！”这几句表现了诗人的什么思想感情？对比前面诗句，你认为琴师的高超技巧是怎样体现的？
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【答案】
表现了听琴者听后感同身受的思想感情。运用了通感的修辞手法写自己听琴的感受和反应，从侧面烘托琴声的优美动听。
7．阅读下面的诗歌，回答后面的题目。
题张十一旅舍
韩 愈
五月榴花照眼明，枝间时见子初成。
可怜此地无车马，颠倒苍苔落绛英。
(1)分析“五月榴花照眼明”一句的艺术特点。
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________________________________________________________________
(2)后两句表达了作者怎样的思想感情？
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【答案】 (1)运用了侧面描写手法。从榴花给人的感觉来写，榴花照耀人眼，而且使人眼睛一亮，那榴花的鲜艳美丽，就可想而知了。
(2)这两句诗表达了作者对美丽的榴花无人观赏的慨叹，并进而抒发了自己怀才不遇的无限感叹。
8．阅读下面的诗歌，然后回答问题。
宿龙宫滩
韩 愈
浩浩复汤汤，滩声抑更扬。
奔流疑激电，惊浪似浮霜。
梦觉灯生晕，宵残雨送凉。如何连晓语，一半是思乡。
【注】 贞元十九年(公元803年)韩愈任监察御史时，因长安附近饥旱，上书请宽免灾民租税而被贬为阳山县令。韩愈曾由阳山沿江赴连州府述职，夜宿龙王宫。
(1)诗的前两联写出了龙宫滩水什么特点，请结合诗句简要分析。
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【解析】 可先从总体上把握龙宫滩的特点，然后根据关键词语“浩浩”“汤汤”“抑更扬”“激电”“浮霜”来分析作品的意象，组合成了怎样的意境，进行概括性的说明。然后对前两句进行翻译即可。
【答案】 ①写出了龙宫滩水流湍急。②首联写出水流湍急，浩浩荡荡。“抑更扬”三字形容怒吼的河水冲击滩头的节奏声。③颔联描写奔腾的河水好像激电一样迅猛，白色的浪花好像浮霜一样，令人神往。
(2)最后一句作者说“一半是思乡”，那另一半是什么？试做分析。
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【解析】 前两联写龙宫滩水流湍急，反衬诗人孤苦漂泊的形象和凄怆心情。后两联道出当时诗人的处境和心情，半夜里一觉醒来，孤灯生晕，夜雨送凉，这凄清的情景，怎不令人浮想联翩，愁思万缕。尾联是说异乡作客，不禁引起“去国怀乡”之思，是全诗的中心，点出所思。
【答案】 ①另一半是忧民或感怀遭遇。②诗人在“午夜梦回”中，联想自己为民请命，因谏被贬，从此忠言难进，人民遭殃，愤懑之情，含蓄不露。
9．请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。
韩愈在《答李翊书》中勉励李翊在治学作文上下功夫，希望他能达到古人立言的境地。治学作文要像种植果树，施肥养根，等待它结果；像点油灯，加上油，期望它发光；像__________，__________，__________。他说树根深厚的，果实才能丰美；灯油充足的，发光才能明亮；__________，__________。
【解析】 这段文字采用了比喻的修辞手法，要注意使用的比喻具有连续性的特点，并且要与本体有相似点。
【答案】 养花卉 施肥浇水 期望它开花 肥水充足的 花朵才会美丽
10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态，__①__。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源，供人类充分利用，为人类造福。但是，__②__，有时会带来某些灾害。所以，人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况，__③__。
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
③______________________________________________________________
【解析】 本题考查补写句子。首先要准确理解所给材料的基本意思：气候影响着人类的生活，既能为人类造福，也能给人类带来灾害，所以，人类要设法改变气候，使它有利于人类。①处根据上文的“不仅”与下文语意，可推导出气候“而且还影响着人类的活动”句。②处根据上文“但是”与下文语意，可推导出“气候对人类也有不利的一面”句。③处根据上文“人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况”及文段意思，可推导出“使它向着有利于人类的方向发展”句。
【答案】 (示例)①而且还影响着人类的活动
②气候对人类也有不利的一面
③使它向着有利于人类的方向发展
