《故乡》达标检测及答案

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名称 《故乡》达标检测及答案
格式 zip
文件大小 118.4KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2017-06-14 14:30:05

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文档简介

9、《故乡》达标检测(共30分)
一、填空(10分)
本文大量运用了对比的写作手法。文中主要的对比有五处:
的对比,反映了农民日益悲惨的命运;
的对比,反映封建等级观念及封建礼教对人的毒害;
的对比,反映出闰土淳朴善良的个性;
的对比,反映出每况愈下的农村经济;
的对比,反映“我”对未来生活的向往。
二、阅读下面文字,完成文后问题。(共20分)
①这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
 ······
  ②他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:
  ③“老爷!……”
  ④我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
  ⑤他回过头去说,“水生,给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来,这正是一个廿年前的闰土,只是黄瘦些,颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子,没有见过世面,躲躲闪闪……”
······
⑥我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
······
⑦我想:希望本是无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
1、“我”面对久别重逢的闰土,由不知道怎样说才好直至“说不出话”,根本原因是什么?(2分)
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2、文段中说闰土不是我记忆中的闰土了,那么记忆中的闰土又是怎样的呢?(2分)
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3、文中画线句子用的是哪种人物描写方法?其描写反映了闰土什么样的生活状况?造成闰土变化的根本原因又是什么呢?(3分)
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4、“我们之间已经隔着一层可悲的厚障壁了”这句话运用了什么修辞手法?起到了什么样的作用?“厚障壁”指的是什么?(3分)
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5、20余年后,闰土见到童年的好友我时脸上为何露出“欢喜和凄凉的神情”呢?(3分)
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6、“辛苦展转”、“辛苦麻木”、“辛苦恣睢”各指的是什么样的生活?(3分)
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7、说说你对最后一句话的理解你。(4分)
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达标检测参考答案
一、文中主要的对比有五处:
少年闰土与中年闰土
的对比,
“我”与闰土前后关系
的对比,
杨二嫂与闰土形象
的对比,
故乡前后景况的对比,水生与宏儿的关系
的对比。
二、1、闰土信守的封建等级观念让“我”感到无限悲凉。
身材是现在的一半,手红活圆实,紫色的圆脸,头上一顶小毡帽,劲上是明晃晃的银项圈
外貌,表现了闰土的生活已经陷入贫困之中;帝国主义和封建主义的双重压迫
外貌,表现了闰土因生活重负、精神的压迫而憔悴、苍老。
比喻,形象地反映了我和闰土之间的隔阂之深;人与人之间思想感情的不相通。
儿时的伙伴久别重逢,因而欢喜,然而悲苦的处境又使他深感凄凉,表现了闰土无比复杂矛盾的心情。
6、劳碌奔波,因受重压而迟钝,愚昧自私、放纵
7、作者把希望比作地上的路吗,空有希望,不去奋斗,便无所谓有;有了希望,并坚持奋斗,便无所谓无。只要奋斗追求,路就在脚下,希望会实现,新生活也会到来。