（苏教版）安徽省合肥市2016-2017学年第二学期期末测试卷六年级下册语文（附答案和解析）

安徽省合肥市2016-2017学年第二学期期末测试卷
六年级下册
语文
苏教版
基础知识
一、看拼音，写词语。
xī
xì
guò
lǜ
tián
jìng
dù
juān
líng
lì
fēng
huǒ
wěi
zhuāng
lóu
tī
zhàn
fàng
huā
ruǐ
二、选择。
（1）下列各组词的音、形、义完全正确的一组是（
）
A.悄（qiǎo）然
按（ān）照
有情有意
川流不息（停止）
B.禀（bǐnɡ）告
菩
萨（sà）
专心致志
东张西望（看）
C.燕（yān）山
凌（línɡ）晨
银妆素裹
家喻户晓（天刚亮）
（2）下列词语搭配有错的一组是
（
）
A.情趣高雅
关系密切
沟通心灵
健壮的双腿
B.聆听教诲
开发海洋
哺育生灵
优雅的乐曲
C.个性鲜明
激发希望
增强才干
炽热的心跳
（3）下面的句子，表述正确的一句是
（
）
A.小山似的涌浪一个接着一个，锲而不舍地扑向堤岸。
B.突击队员乘胜追击，一举粉碎了敌人的神机妙算。
C.福楼拜在莫泊桑面前夸夸其谈，使莫泊桑深受启发。
三、选择关联词填空。
不仅……还……
尽管……还是……
与其……不如……
如果……就……
虽然……但是……
1.一滴水（
）很小很小，（
）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
2.（
）今天下雨了，我们（
）要去探望李老师。
3.鲁迅（
）是伟大的文学家，（
）是伟大的思想家和革命家。
4.我们（
）把轮船停在港口，（
）冒着狂风暴雨前进。
5.（
）我们现在不好好学习，将来（
）不能担当起建设祖国的重任。
积累运用
一、修改病句。
1.讨论时，同学们发言特别激烈。
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　
2.爱迪生发现了电灯。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.电脑对王强很感兴趣。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4.王老师对我们要求很严厉。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5.我们学校的校园里既整洁、干净又美丽。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
这堂课，沙老师就给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、联系学过的课文填空。
1.读书做学问必须注重科学的方法才能学有所成，正如孔子所言：“
，
。”陆游的诗句“
，_______________________
”
也说了同样的道理。
2.“我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却
，
地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影
，花影
，可以引起我许多幻想。”这是《夹竹桃》中的一个片段，文章的作者是
，他博古通今，学贯中西，有“
”的美誉。
3.时光荏苒，我们即将毕业，但老师的教诲之恩仍历历在目：是您带领我们畅游于文学的海洋，让我们领略了___________________的长江，___________________的三亚落日……
是您引领我们和大师对话，体味到了一个个深刻的道理：在福楼拜那儿，我们知道了
___________________，在苏格拉底那儿，我们明白了___________________
……分别在即，我真想动情地对您说（请用上一句名言警句）：_____________________________。
三、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。
（
）当声波震动耳鼓时，振动就被传导到基底膜。
（
）蝙蝠飞行时利用它特有的喉头产生高频率的超声波，通过口或鼻孔向外发出。
（
）蝙蝠的耳很特殊，其耳蜗内有基底膜。
（
）超声波遇到物体后反射回来，又被蝙蝠的耳朵接收。
（
）刺激膜上的神经细胞，使神经元产生电脉冲，从而眼神经纤维传递到大脑。
（
）蝙蝠据此判定目标及其距离：是食物，捕食之；是障碍，躲避之。
四、口语交际。
《三国演义》塑造了诸多有血有肉的英雄，如智勇双全的关羽、神机妙算的诸葛亮、老奸巨猾的曹操……他们当中一定有你熟知的，说一说你心目中印象最深刻的英雄是谁，并说明理由。
阅读检测
（一）课内阅读：
孔子游春（节选）
孔子凝(nín
níng)望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流水息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿(záo
zháo)石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像施善教化……由此看来，水是真君子啊!”
1.在短文的括号中选择正确的读音，把不正确的划去。
2.“息”字在字典里用以下几种解释：
A、呼吸时进出的气；B、消息；C、停止；D、休息；E、滋生、繁殖；F、利钱、利息
“奔流不息”的“息”可以解释为
；“息息相关”的“息”可以解释为
。
(将正确解释的序号填在括号里)。
3.选文中省略号的作用是什么？请你再续写一句省略的内容。
_____________________________________________________________________
4.说水是“真君子”的原因是：
5.孔子借水喻人，是为了，发人深思，他伟大的人格和高超的教育艺术于此可见一斑。孔子的确是一位__________(用文中的四字词语)的老师啊!
（二）课外阅读
你的微笑是最美的花
??①绵阳，是一个充满温情的城市。
??②一些平凡的日子，平凡的人，平凡的细节，就如同这个季节常有的毛毛雨，看似漫不经心，却常常把你的心灵濡（rú）湿。
??③一天晚上，天上下着蒙蒙细雨，空气中偶尔飘来桃花的幽香，我和妻子拎着大包小包，在百盛商场门口等出租车。刚有一辆空车驶近，一位抱孩子的妇女就急匆匆地奔了过去，等拉开车门，却发现忘了带钱包。“糟糕
，”妇女有些尴(ɡān)尬(ɡà)
嘟囔着说
只顾抱孩子上医院
急糊涂了
妻子一听，二话没说，赶紧把自己的零钱递给妇女。妇女正踌躇，旁边又有人掏出零钱递过来，她更是左右为难。出租车司机一看，笑起来：“谁没点儿难事啊，上车，免费送你。”这一来，掏钱的人尴尬了。大家你看我，我看你，愣了好一会儿，又“扑哧”一声笑了起来。
④这样的细节，缀满了城市的大街小巷。无须刻意寻找，只要怀着同样的真诚，不管在何处，你都会与它邂(xiè)逅(hòu)。
⑤就在第二天，我驾车去办事，在富乐路口等红灯。同行的朋友说，这里曾经是绵阳第一个女子岗亭，值勤的女警可漂亮了，一道风景线呐。可惜呀，如今的漂亮女孩，都经不起日晒风吹雨淋，不愿去当马路天使。正说着，黄灯闪亮了，我松开手刹车，准备起步。不料，年轻的女警却微笑着打了一个缓行手势，随即，又笑容满面地向斑马线跑去。
??⑥原来，一个年轻的孕妇正走在斑马线上，汽车发动的引擎声，让她有些慌乱。女警搀起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇立刻笑了起来。两个人神态自若地从等候的汽车前面走过，像贵宾检阅仪仗队，又像至亲至爱的两姐妹在私家花园里悠闲散步。仿佛一道（灿烂
绚丽）的彩虹划过，我和朋友都被女警(灿烂
绚丽)的笑容怔住了。我们突然发现，笼罩在连绵阴雨中的城市，（果然
居然）也如此美丽。
??
⑦朋友说，一个灿烂的微笑，就是一朵美丽的花。每一次绽放，都是一次感动，温暖了别人，也温暖着自己。这么说，笑容绽放的绵阳，不就是一个美丽的花园吗？行走在这座城市，我常常想起冰心写的那段话：“爱在左，情在右，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉。”
事实上，有很多绵阳人都爱读这段话。读这段话的时候，大家都在想，冰心老人描写的，是不是我们自己啊？
1.按查字典的要求填空。
阅读时，遇到“踌”字不认识，可用
查字法查字典，先查
再查
。“踌躇”一词在字典里有这样两种解释：①犹豫不决；②得意的样子。联系语境，“踌躇”在本文中应选第
种解释。
2.给短文第③自然段划线句子补上所缺的标点符号。
3.划去短文第⑥自然段中不合适的词语。
4.回答问题。
（1）初读短文时，我知道本文所讲的事发生的时间是
季，地点在绵阳的
。
（2）再读短文时，我知道短文围绕“绵阳，是一个充满温情的城市”这句话写了两件事例：一是
二是
。而第
自然段在文中起了承上启下的作用。
（3）精读短文时，我发现文章多处写到了“笑”，每一处“笑”都能体现当时人们的心理活动，比如第③自然段中“大家你看我，我看你，愣了好一会儿，又“扑哧”一声笑了”，这时大家内心想的可能是
；
再如第⑥自然段中“女警搀起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇立刻笑了起来”，这时年轻孕妇内心的感受是
。而无论文中哪一处的“笑”，都有一个共同点，用文中的话说，那就是“
。”
（4）再细细回味短文，我品味出文章末尾的一句话表达了“我们”
的思想感情。
习作拓展
题目：榜样
提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。
参考答案及解析
基础知识
一、嬉戏、过滤、恬静、杜鹃、凌厉、烽火、伪装、楼梯、绽放、花蕊
二、（1）B（2）C（3）A
三、1.虽然……但是……
2.尽管……还是……
3.不仅……还……
4.与其……不如……
5.如果……就……
积累运用
一、1.参考答案：“激烈”改为“热烈”。（解析：本题考查学生病句的辨析与修改能力。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。这一句用词不当，应该把“激烈”改为“热烈”。）
2.参考答案：“发现”改为“发明”。（解析：这句话用词不当，应该把“发现”改为“发明”。）
3.参考答案：“电脑”和“王强”互换。（解析：这句话语序不当，应该把“电脑”和“王强”互换位置。）
4.
=参考答案：“严厉”改为“严格”。（解析：这句话词语搭配不当。应该把“严厉”改为“严格”。）
5.参考答案：去掉“干净”。（解析：这句话词语重复，应该去掉“干净”。）
6.参考答案：去掉“永远不能忘记的”。（解析：这句话语意重复，应该去掉“永远不能忘记的”。）
二、
1、学而不思则罔
思而不学则殆
纸上得来终觉浅
绝知此事要躬行
2、毫不含糊
浓浓烈烈
参差
迷离
季羡林
学界泰斗
3、气势磅礴（源远流长、多姿多彩、古老悠久等）
美妙绝伦（瞬息万变、色彩斑斓、充满诗意等）
写作要肯吃苦勤努力或写作要仔细观察或写作贵在坚持
要善于抓住眼前机遇，不要错失良机
用上赞美老师的名句即可。
三、参考答案：4
1
3
2
5
6
（解析：这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。仔细阅读句子，是对“蝙蝠产生超声波”的叙述。按照蝙蝠的“口或鼻孔”“耳朵”“耳鼓”“大脑”等顺序进行描写，按照顺序依次是：413256）
四、参考答案：诸葛亮
我最敬佩他是因为在蜀国中后期他以一人之力支撑蜀国数十年倒，六出祁山为了兴复汉室实现刘备的梦想鞠躬尽瘁死而后已，这种舍我的精神让我十分感动。（解析：这是一道口语交际题，口语交际题目考察的是学生的口语表达能力，逻辑能力和创造能力。做这类题时，首先要认真看题，读懂题目的要求。注意内容要简练，逻辑思维要清晰，注意错别字。）
阅读检测
九、
（一）1.参考答案：划去nín
zháo
（解析：考查学生的基础知识。对于字音要熟练掌握。）
2.参考答案：C
A（解析：奔流不息：水流奔腾而不停止。息息相关：呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。这是考查学生对一些成语的字词解释的掌握。）
3.参考答案：水是生命之源水滴石穿，绳锯木断人往高处走，水往低处流。或者万涓成河，势必集少成多，它则是宽大为怀。（解析：本题答案不唯一，符合题意即可。）
4.参考答案：因为水有德行、有情义、有志向、善施教化。
（解析：考察学生对文本的理解能力。仔细阅读孔子的话，便可得知水的特性，这便是“真君子”的原因。）
5.参考答案：施善教化。
（解析：考察学生对文本的理解能力。从“有德行”、“有志向”、“有情义”等词中可看出孔子对弟子循循善诱，是一位施善教化的老师。）
（二）1
部首
足
7画
①
2、，
，“
，
。”
3、划去灿烂
划去绚丽
划去果然
4、
（1）春
大街上（或马路上或百盛商场门口和富乐路口）
（2）路人和司机热心帮助抱孩子的妇女
女警搀扶孕妇过马路（意对即可）
④
（3）原来不仅仅是我愿意帮助别人，我们身边的人都乐于助人。
十分感谢女警察
温暖别人也温暖自己或冰心说的话也可
（4）喜悦
自豪（意对即可）
习作拓展
【范文】
榜样是什么？榜样是船，让我扬起希望的帆，带我驶向胜利的彼岸；榜样是灯，照亮人生的道路，驱走黑暗的彷徨；榜样是指南针，为我指引前进的方向，让我不再迷惘。在我们的身边，也有值得我学习
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )的榜样，那位卖酱油的小姑娘的诚实守信，就值得我学习。
在一个星期天，蒙蒙细雨给这条狭长的街道披上了一层蝉翼似的轻纱。我早早的来到了集市上买酱油。摊前站这一位十三四岁的小姑娘，打着一把退了色的雨伞，浓浓的眉毛下一对水灵灵的大眼睛。“这酱油多少钱？”“八块三一瓶，买两瓶给您十六块五。”小姑娘清楚地回答。“我来一瓶！”说着，我便伸手递过十块钱，小姑娘接过钱，顺手拿过一瓶，用衣服把瓶上的雨水擦干净，小心的放进塑料袋里。“给，请拿好。”说着，忙给我找钱。只见她在箱子里翻了半天，才抬起头对我说：“对不起，我没有零钱了，这是一元钱，先差您2毛……”我一边接过一张又脏又烂的一元钱，一边没好气地瞪了她一眼，心想：哼！就想占便宜！她又开口了：“对不起，等一下再找给您 ”我有点犹豫了。她又说：“要不，中午收摊时我给您送去，你家住哪？”我一听，就知道她在骗人。不就两角钱吗。算了！我心里虽然这么想，可嘴上却赌气地把我家地址告诉了她。
可是，不一会儿，我就把这事给忘了。正在我享受午餐时，只听“咚咚咚”的敲门声，会是谁呢？
我心里想。爸爸忙去开门，呀！这不是早上买酱油的小姑娘么
“对不起，找您两毛钱。”小姑娘害羞地说。我走到门前，不好意思地说：“你怎么真的来了？我还以为……”“这钱是你的，我怎么能不来呢？”说完，把一张两角钱三进我的手里，就钻进了茫茫的细雨中。
细雨蒙蒙的下着，这时，我手中的两角钱似乎已不是两角钱，这两角钱中包含着信誉，包含着小姑娘诚实守信的一颗心。她走后，我一直是她为榜样，她诚实守信的品质值得我学习。
姓名
班级___________
座位号
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………