新版人教版小学一年级数学下册第4单元（课课练）（共8课时）（无答案）

第四单元100以内数的认识
第一课时数数
数的组成
一、基础训练
1、我能数出下面各数后面连续五个数。
二十七
五十六
七十三
八十八
2、在下面各数后面数出4个数来。
三十七
_______
_______
_______
_______
五十九
_______
_______
_______
_______
九十三
_______
_______
_______
_______
二、能力提升
3个十和5个一组成（
）
32个一是（
）
6个十是（
）
8个一和1个十组成（
）
三、思维拓展：写一写。
51、53、(
)、（
）59
38、（
）、34、32、（
）、（
）
90、（
）、(
)、93、94、（
）
80、79、（
）、（
）、（
）
第二课时
数的读写
基础训练（读读写写）
（1）三十八
二十二
四十三
三十六
九十九
_______
_______
_______
_______
_______
（2）19
34
88
58
100
_______
_______
_______
_______
_______
（3）5个一8个十
4个十1个一
5个十
13个一
_______
_______
_______
_______
二、能力提升（按要求写数，各写5个）
个位是6的两位数
十位是3的两位数
三、思维拓展（猜猜我是谁）
我是87和89的邻居（
）
我和55一样大（
）
我由3个十和6个一组成（
）
我是70个一（
）
我是22前面的数（
）
我由3个一和9个十组成（
）
我是29后面的数（
）
我是6个十（
）
第三课时
数的顺序
基础训练(填一填)
能力提升(按照数的顺序在空格里填数)
　
2
　
　
5
　
　
　
　
　
　
　
13
　
　
　
　
　
　
　
　
　
23
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
35
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
46
　
　
　
　
　
　
54　
　
　
57
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
68
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
79
　
思维拓展
1、比71小而比68大的数是（
）和（
）。
2、比29大而比32小的数是（
）和（
）。
第四课时
数的大小比较
一、基础训练(比一比)
46○54
76○86
58○91
66○68
100○99
56○92
53○50
9○49
48○50
二、能力提升（排一排）
１、10
45
66
35
75
60
82
（１）从大到小排一排__________________________________。
（２）从小到大排一排__________________________________。
２、连一连
　　　３９　５１　３８　４５　６３　１５　１８　　６０　
　　
三、思维拓展
他可能有几支笔_______________________________________
　　　　　
第五课时
数的估计
一、基础训练
　　　　估计有(
)颗，实际有（　　　　）颗。
二、能力提升（在正确答案下面画勾）
　　　小红今年８岁
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　明明
　　　明明今年可能几岁？
１３岁
２０岁
３５岁
三、思维拓展
　　　　甲、乙、两三人每人做４６道题。
甲做对的题数
乙做对的题数
丙做对的下题数
比３０少一些
和３０差不多
比３０多一些
　　　　　（　　）做对的题数最多，（　　　）做对的题数最少。
　　　　　　　　　　　　　
第六课时
解决问题
一、基础训练
　　
５０颗星星，每个班级分到８颗，可以分给几个班级？
　　　☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
　　　☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
二、能力提升
星期天，一（4）班的小朋友去种树。有19棵小树苗，每行种三棵，可以种几行？　　
三、思维拓展
有14瓶牛奶，每个盒子能装三瓶，五个盒子能装的下吗？
第七课时
整十数加一位数及相应的减法
一、基础训练（我会算）
30＋2＝（
）
3＋10＝（
）
87－7＝（
）
20＋4＝（
）
3＋20＝（
）
77－7＝（
）
10＋6＝（
）
6＋30＝（
）
67－7＝（
）
5＋20＝（
）
9＋40＝（
）
57－7＝（
）
二、能力提升
40＋8＝48
　　
　　6＋２０＝２６
8＋（
）＝（
）　　　　　６＋（
）＝（
）
48－（
）＝（
）　　　　２６－（
）＝（
）
48－（
）＝（
）　　　　２６－（
）＝（
）
三、思维拓展
６３＝６０＋（　　）　　　　８０＝（　　）－４
６５＝（　　）＋５　　　　　（　　）－７＝４０
５５＝５０＋（　　）　　　　７０＝（　　）－（　　）
２９＝（　　）＋（　　）　　３０＝（　　）－（　　）
第八课时
摆一摆，想一想
一、基础训练
把２、６、０三张数字卡片中的两张放在表内，可以表示几个不同的两位数。
十位
个位
　　　　　　　　　　　　
二、能力提升
十位
个位
　　　　　　　　　　　　
　　用４个“●”摆在数位上，并写出所表示的不同的数。
十位
个位
十位
个位
十位
个位
十位
个位
　　　　　　　　　　　　
三、思维拓展
用０、１、２、３、４、５、６、７、８九张卡片的两张表示不同的两位数，你想到的有哪些？请把它们写出来
___________________________________________________________
____________________________________________________________
48
52
1000
97
小于５０的数
大于５０的数
我的笔比你多一些，但没有超过３０只
我有２０支铅笔
我的年龄比小红大得多。