冀教版七年级生物下册 4.3 信息的处理导学案（有答案）

第三节
信息的处理
课题
第三节
信息的处理
课型
预习展示
学习目标
1、描述脊髓的位置、基本结构和基本功能2、举例说明条件反射的形成3、区别条件反射和非条件反射的主要特点
知识点
自学指导
随堂笔记
知识点一：脊髓的位置、基本结构和基本功能
观察88页图4-13，89页实验，结合89页知识链，思考脊髓的功能，完成右边填空
1、脊髓位于
的椎管里，上端与
相连，下端与
齐平。2、脊髓由
和
两部分组成。3、脊髓不仅有
功能，还有
功能。
知识点二：条件反射的形成
思考92页探究竟，设计实验方案，说明条件反射的形成的原因。
狗听见铃声就分泌唾液是条件反射，描述它的形成过程。
知识点三：条件反射和非条件反射
结合90页和92页知识链，填表。
反射类型形成反射弧的特点神经联系举例非条件反射人
就有的
反射的中枢在
以下
固定，不会消退。条件反射在
的过程中逐渐形成的
有
的神经中枢参与
暂时，可以消退
知识闯关：
一、选择题
1、某人因事故造成脊髓受损，出现小便失控现象，由此可见，排尿反射的神经中枢位于（
）
A、大脑皮层
B、小脑
C、脑干
D、脊髓
2、人的手不慎被针刺，会缩手形成痛觉，发生这种反射和形成同觉的先后顺序正确的是（
）
A、先形成痛觉，然后缩手
B、先缩手，然后形成痛觉
C、缩手反射和痛觉同时发生
D、通常没有一定的顺序
3、下列活动中，属于非条件反射的是
（
）
A
、画饼充饥
B、望梅止渴
C、杯弓蛇影
D、寒冷打战
4、下列条件中，属于条件反射的是
（
）
A、家兔吃食物分泌唾液
B、家兔咀嚼食物分泌唾液
C、听到声音家兔跑掉
D、家兔看见食物分泌唾液
5、小明家里养的宠物以对小明的喂食手势形成了条件反射，手势在该条件反射过程的形成中是
（
）
A、由非条件刺激转变成条件反射
B、由无关刺激转成条件刺激
C、由条件刺激转变成非条件刺激
D、由无关刺激转变成非条件刺激
6、下列活动中，是在人出生以后的生活过程中逐渐形成的反射是
（
）
A、手碰到火立即缩回
B、遇到强光马上闭眼
C、看到酸梅分泌唾液
D、食物误吸入气管引起咳嗽
7、下列现象中不属于高级神经活动的是
（
）
A、听到铃声学生进教室
B、一朝被蛇咬，十年怕井绳
C
、突然声音，引起人的惊跳
D、幼儿看见穿白衣服的护士就哭
8、下列属于条件反射的是
（
）
A、望梅止渴
B、飞蛾扑火
C、公鸡报晓
D、葵花向阳
9、条件反射不同于非条件反射的特点是
（
）
（1）先天性反射（2）后天性反射（3）可以消退（4）
不会消退
（5）高级神经活动（6）低级神经活动
A（1）（3）（5）
B（2）（4）（6）
C
（1）（4）（6）
D（2）（3）（5）
10、人体形成感觉的部位正确的是
（
）
A、脊髓
B、小脑
C、大脑皮层
D、脑干
提升展示：
吃山楂时，你会觉得嘴里很酸，不断的分泌唾液;以后看到别人吃山楂时，嘴里也忍不住分泌唾液；当听到别人说山楂时，是否感到嘴里分泌唾液了，这三种分泌唾液的反射有什么不同？
课后反思：
知识点一
1、脊柱、脑、第一腰椎下缘
2、白质、灰质
3、传导、反射
知识点三
生来
大脑皮层
后天学习
大脑皮层
知识闯关
DBDDA
CBADC
提示展示
吃山楂分泌唾液：非条件反射
看人吃山楂分泌唾液：条件反射
听人说吃山楂分泌唾液：条件反射
PAGE
3