Lesson 13 Exercise

冀教版小学英语六年级下册lesson13:Exercie教案
回民小学 李燕霞
教材分析
本课讲述了保持健康身体的又一方面：坚持锻炼。引入一个新句型：动词短语做主语的表达方法，并且还引入了minutes和hours的概念，告诉学生们每天锻炼多长时间为合适，在课文最后安排了一个小儿歌来活跃气氛。
学生分析
本课内容比较精练，与学生活动紧密联系在一起，学生会感到非常有趣，学生本来就喜欢运动，再加上课文中还安排了一个儿歌，所以学生会有很高的学习兴趣的。
设计理念
以学生为主体，结合本课内容让学生用直观的方法来学习新知识。联系学生实际情况，与学生同学同乐，既使学生学到新知识又海中了课堂气氛，提高了学生的英语表达能力。
教学目标
1、能听说读写：minutes, hours, exercise,
2、掌握：Sixty minutes make an hour. What is exercise How many minutes do (does) exercise 并且学会动词短语做主语的表达方法。
3、培养学生养成锻炼身体的好习惯。
重点：目标1、2
难点： 目标2
教具学具 ： 录音机、卡片、小黑板 多媒体课件
教学设计
一、热身运动
1﹑播放歌曲 “one one one"热身。（轻松的歌曲可以缓减学生课前的紧张情绪）
2﹑让学生有节奏地吟咏 “salt and peper”，（唱歌时加上相应的动作和表情，为接下来的课堂营造了浓烈氛围。）
二﹑Greeting
T：Hello, hello, how are you
S：I'm fine ,I'm fine ,and hello to you.
（师生间亲切的问候，建立了和谐、民主的课堂气氛，因此我采用唱歌的形式。）
三﹑revision
1，教师展示课件复习时间的表达和有关运动的动词。
2，教师展示课件复习To be strong and healthy,
what are we going to do 引出本课内容。
四﹑New concepts
（一）展示课件，学习第一部分
T：Look at the picture1 What is he doing （指着每名自告奋勇者问）
S1:He is riding a bike.
T:Good. Riding a bike. is exercise. (教师用同样的方法教授 Walking is exercise. Running is exercise.playing ping-pong is exercise.)
T: What else is exercise （指着一名自告奋勇者）
S2: ing is…
全班：…exercise.
教师：Right!（指着最后一名自告奋勇者）
And ing is…
SS：…exercise.
T：Very good! (教师出示课件)What′s exercise please listen to the tape with the questions.At first, Let′s see questions.(教师读一边问题让学生明白将要干什么。当教师读第三个问题时，故意不会读minutes，以次引出新单词hours,向学生介绍hour的发音以及minutes, hours的复数形式。)
教师放录音，学生理解内容，然后回答问题。教师检查掌握情况。对回答正确的同学给予及时的语言奖励。
（二）展示课件，学习第二部分
1，教师设置情景：Class,you finished the third task.You are excellent.(此时学生伸出手做动作说Good Good very good!)now you′ ll visit Danny. But What′ s your task please look at the questions.(教师读问题，让学生了解要采访的问题。)
2放录音，让学生一边听一边理解课文内容，然后同桌之间讨论。教师订正答案。对重点句子进行讲解。
（三）展示课件，学习第三部分
1，教师设置情景：Class,just now .Danny told me .because you finished his task, he is going to sing a song with you.Are you ready
Ss: Yes.
2，教师放歌谣，让学生听一边，然后老师和学生一起跟着录音学习。最后练习歌谣。
（四）Denny送礼物
教师拿着图片指名一位学生说：Can you read it
Ss:Yes. Minutes.
T: Right
Ss: Right.
T: You are clever. Give you Danny′s gift.
教师用同样的方式练习单词：hours, exercise, teeth ,how many,watch, more, healthy,strong, weak , week, month ,ride a bike.
五，小结
提出问题：这节课同学们学到了什么？让学生分小组讨论，派代表发言。我采用的这个质疑法，不仅充分 体现了学生的自主能动性，还培养了他们的归纳小结能力和团结协作精神。
板书设计
An
hour
lesson13:Exercie
make
is
Sixty minutes
hours
munites
Riding a bike
Walking
Runnig
playing
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