冀教版七年级生物下册 4.2 信息传递练试题（有答案）
文档属性
| 名称 | 冀教版七年级生物下册 4.2 信息传递练试题（有答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 120.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2017-06-14 16:58:38 | ||
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文档简介
4.2信息的传递
（一）生态系统中信息的种类
1．利用音响设备发出的信号诱捕或驱赶某些动物，使其结群或远离农田，利用的信息是（
）
A．物理信息
B．化学信息
C．生物信息
D．行为信息
2．草原中有一种鸟，当雄鸟发现危险时就会急速起飞，并用力抖动两翼，给孵卵的雌鸟发出逃避的信号。这种信息属于
（
）
A．物理信息
B．行为信息
C．化学信息
D．营养信息
3.当一只蚜虫受到攻击时，就会放出一种起警告作用的化学物质，以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害，这种现象所属的特征及信息传递类型分别是
（
）
A．种内互助，化学信息
B．种内互助，行为信息
C．种间互助，化学信息
D．种内互助，物理信息
4．下列行为中不属于传递信息的是
（ ）
A．雌蛾分泌性激素
B．工蜂跳“8”字舞
C．蟑螂昼伏夜出
D．鸟类的鸣叫
5．下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用是
（
）
A．蜜蜂的舞蹈动作
B．蜂王释放的特殊分泌物
C．鸟类的各种鸣叫声
D．乌贼受到威胁时释放墨汁
（二）信息传递在生态系统中的作用
7．某一品种的菊花通常在秋季开花，若使其在夏季开花，应当采取的关键措施是适当时期（
）
A．补充光照使光照时间延长
B．适当提高温度
C．遮光使光照时间缩短
D．适当多浇水
8．下列关于信息传递在生态系统中作用的叙述不正确的是
（
）
A．生命活动的正常进行，离不开信息的作用
B．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统稳定
C．生物种群的繁衍，离不开信息的传递
D．没有信息传递，生物仍可正常生存
（三）信息传递在农业生产中的应用
9．下列对生态系统中信息传递作用（应用）的描述不正确的是
（
）
A．施放性引诱剂，诱捕害虫
B．调节生物的种间关系
C．影响生物种群的繁衍
D．喷洒保幼激素，让农作物上的蝴蝶幼虫延长生长期
10.下列不属于利用生态系统的信息传递在生产中的应用措施的是
（
）
A．利用人工合成的植物化学信息素吸引昆虫前来，提高传粉率和结实率
B．利用昆虫的趋光性，诱捕害虫
C．适当延长光照时间，提高家禽产蛋量
D．利用人工合成的植物生长调节剂对植物进行保花保果
能力提升
11．以下现象属于生态系统行为信息起作用的是
（
）
A．蝙蝠的“回声定位”
B．萤火虫发荧光
C．雄鸟的“求偶炫耀”
D．蚊虫飞行时发出的声音
12.信息传递是生态系统的重要功能之一。下列现象中，与物理信息传递相关的是
（
）
A．花香引蝶
B．豪猪遇敌竖起体刺
C．候鸟南飞
D．警犬嗅寻毒品
13．下表是交替地暴露在红光和远红光下莴苣种子的萌发率（26℃下，连续1min的红光和4min的远红光照射，R—红光，FR—远红光）。下列说法中，正确的是
（
）
光处理
萌发率%
光
处
理
萌发率%
R
70
R—FR—R—FR
6
R—FR
6
R—FR—R—FR—R
76
R—FR—R
74
R—FR—R—FR—R—FR
6
A．该实验的主要目的是为了探究种子的萌发是否需要光
B．相同方式的光照处理时间越长，莴苣种子的萌发率越高
C．莴苣种子萌发率的高低以最后一次曝光的光波长为准
D．光是莴苣种子萌发的必需条件，远红光下萌发率高，红光下萌发率低
14．下列说法不正确的是
（ ）
A．生态系统的信息传递是生态系统的功能之一
B．生命活动的正常进行和生物种群的繁衍，都离不开信息的作用
C．把信息传递应用在农业生产中可以提高农产品或畜产品的产量
D．有些金丝桃属植物，能分泌一种引起光敏性和刺激皮肤的化合物——海棠素，使误食的动物变盲或致死，而使多数动物避开这种植物，这不属于生态系统的信息传递
15．昆虫之间存在着可用于交流的“信息”，使昆虫表现出复杂的行为。昆虫的交配求偶就是通过某种信息长距离传递实现的，如灯蛾的雌虫能吸引11公里外面的雄蛾，天蚕蛾的雌虫腹部或停息过新羽化的雌虫的物体，都能吸引雄虫。为了探索昆虫交配求偶的秘密，进行了如下实验：
实验1：将某昆虫未交配的雌虫放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫。
实验2：将未交配的雌虫先放到封闭的玻璃管中，再放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未发现捕捉到雄虫。
实验3：将未交配的雌虫腹部用小刀割掉，再将雌虫放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未发现捕捉到雄虫。
实验4：将未交配的雌虫放在诱捕器中，在诱捕器的周围浇一桶汽油，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫。
根据上述实验，回答下列问题：
（1）实验1中，放在诱捕器中的雌虫能够吸引雄虫，这是由于昆虫具有
性。
（2）实验1与实验2比较说明
。
（3）实验2实验3比较说明
。
（4）实验4汽油的作用是
，但仍能捕捉到雄性昆虫，这说明
。
（5）这个实验使人们受到启发，可以通过这种方法来控制和诱杀害虫，请指出一种可能的做法：
。
1．A
2．B
3.A
4．C
5.D
7．C
8．D
9．D
10．D
11.C
12.C
13．C
14.D
15．（1）趋（化）性
（2）昆虫间进行交流的信息是一种挥发性的化学物质
（3）这
种物质是由昆虫的腹部分泌的
（4）干扰雌雄虫之间的信息素的交流
这种信息素具有较强的专一性
（5）将这种物质提取出来，制成诱芯，置于诱捕器中，用于诱杀昆虫
（一）生态系统中信息的种类
1．利用音响设备发出的信号诱捕或驱赶某些动物，使其结群或远离农田，利用的信息是（
）
A．物理信息
B．化学信息
C．生物信息
D．行为信息
2．草原中有一种鸟，当雄鸟发现危险时就会急速起飞，并用力抖动两翼，给孵卵的雌鸟发出逃避的信号。这种信息属于
（
）
A．物理信息
B．行为信息
C．化学信息
D．营养信息
3.当一只蚜虫受到攻击时，就会放出一种起警告作用的化学物质，以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害，这种现象所属的特征及信息传递类型分别是
（
）
A．种内互助，化学信息
B．种内互助，行为信息
C．种间互助，化学信息
D．种内互助，物理信息
4．下列行为中不属于传递信息的是
（ ）
A．雌蛾分泌性激素
B．工蜂跳“8”字舞
C．蟑螂昼伏夜出
D．鸟类的鸣叫
5．下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用是
（
）
A．蜜蜂的舞蹈动作
B．蜂王释放的特殊分泌物
C．鸟类的各种鸣叫声
D．乌贼受到威胁时释放墨汁
（二）信息传递在生态系统中的作用
7．某一品种的菊花通常在秋季开花，若使其在夏季开花，应当采取的关键措施是适当时期（
）
A．补充光照使光照时间延长
B．适当提高温度
C．遮光使光照时间缩短
D．适当多浇水
8．下列关于信息传递在生态系统中作用的叙述不正确的是
（
）
A．生命活动的正常进行，离不开信息的作用
B．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统稳定
C．生物种群的繁衍，离不开信息的传递
D．没有信息传递，生物仍可正常生存
（三）信息传递在农业生产中的应用
9．下列对生态系统中信息传递作用（应用）的描述不正确的是
（
）
A．施放性引诱剂，诱捕害虫
B．调节生物的种间关系
C．影响生物种群的繁衍
D．喷洒保幼激素，让农作物上的蝴蝶幼虫延长生长期
10.下列不属于利用生态系统的信息传递在生产中的应用措施的是
（
）
A．利用人工合成的植物化学信息素吸引昆虫前来，提高传粉率和结实率
B．利用昆虫的趋光性，诱捕害虫
C．适当延长光照时间，提高家禽产蛋量
D．利用人工合成的植物生长调节剂对植物进行保花保果
能力提升
11．以下现象属于生态系统行为信息起作用的是
（
）
A．蝙蝠的“回声定位”
B．萤火虫发荧光
C．雄鸟的“求偶炫耀”
D．蚊虫飞行时发出的声音
12.信息传递是生态系统的重要功能之一。下列现象中，与物理信息传递相关的是
（
）
A．花香引蝶
B．豪猪遇敌竖起体刺
C．候鸟南飞
D．警犬嗅寻毒品
13．下表是交替地暴露在红光和远红光下莴苣种子的萌发率（26℃下，连续1min的红光和4min的远红光照射，R—红光，FR—远红光）。下列说法中，正确的是
（
）
光处理
萌发率%
光
处
理
萌发率%
R
70
R—FR—R—FR
6
R—FR
6
R—FR—R—FR—R
76
R—FR—R
74
R—FR—R—FR—R—FR
6
A．该实验的主要目的是为了探究种子的萌发是否需要光
B．相同方式的光照处理时间越长，莴苣种子的萌发率越高
C．莴苣种子萌发率的高低以最后一次曝光的光波长为准
D．光是莴苣种子萌发的必需条件，远红光下萌发率高，红光下萌发率低
14．下列说法不正确的是
（ ）
A．生态系统的信息传递是生态系统的功能之一
B．生命活动的正常进行和生物种群的繁衍，都离不开信息的作用
C．把信息传递应用在农业生产中可以提高农产品或畜产品的产量
D．有些金丝桃属植物，能分泌一种引起光敏性和刺激皮肤的化合物——海棠素，使误食的动物变盲或致死，而使多数动物避开这种植物，这不属于生态系统的信息传递
15．昆虫之间存在着可用于交流的“信息”，使昆虫表现出复杂的行为。昆虫的交配求偶就是通过某种信息长距离传递实现的，如灯蛾的雌虫能吸引11公里外面的雄蛾，天蚕蛾的雌虫腹部或停息过新羽化的雌虫的物体，都能吸引雄虫。为了探索昆虫交配求偶的秘密，进行了如下实验：
实验1：将某昆虫未交配的雌虫放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫。
实验2：将未交配的雌虫先放到封闭的玻璃管中，再放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未发现捕捉到雄虫。
实验3：将未交配的雌虫腹部用小刀割掉，再将雌虫放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未发现捕捉到雄虫。
实验4：将未交配的雌虫放在诱捕器中，在诱捕器的周围浇一桶汽油，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫。
根据上述实验，回答下列问题：
（1）实验1中，放在诱捕器中的雌虫能够吸引雄虫，这是由于昆虫具有
性。
（2）实验1与实验2比较说明
。
（3）实验2实验3比较说明
。
（4）实验4汽油的作用是
，但仍能捕捉到雄性昆虫，这说明
。
（5）这个实验使人们受到启发，可以通过这种方法来控制和诱杀害虫，请指出一种可能的做法：
。
1．A
2．B
3.A
4．C
5.D
7．C
8．D
9．D
10．D
11.C
12.C
13．C
14.D
15．（1）趋（化）性
（2）昆虫间进行交流的信息是一种挥发性的化学物质
（3）这
种物质是由昆虫的腹部分泌的
（4）干扰雌雄虫之间的信息素的交流
这种信息素具有较强的专一性
（5）将这种物质提取出来，制成诱芯，置于诱捕器中，用于诱杀昆虫