河南省郑州市2016-2017学年高一下学期期末考试语文试题 Word版含答案

2016—2017学年度郑州市下期期末考试
高一语文试题卷
第I卷
阅读题（80分）
一、现代文阅读(35分)
（一）论述类文本阅读（9分）
阅读下面的文段，完成1-3题。
家书是一种感染力极强的鲜活文本，西方人称之为“最温柔的艺术”。铺一张白纸、修一方尺牍，是我国古代文人表露心绪的常用形式；展一方徽宣、写一帧信札，是我国传统士子寄寓乡愁的有效渠道。鱼传尺素、鸿雁传书、目断鳞鸿，这样的文化传统代代相因，融入百姓生活，升华为中国乡土文化的重要维度——家书文化，沉积为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化现象。
志士豪杰的慷慨遗言、文人墨客的千古绝唱、黎民百姓的浩叹欢歌，很多以家书的形式流传后世、昭示夸人。烽火连三月，家书抵万金；凭君莫射南来雁，恐有家书寄远人……这些墨迹长存、余温犹在的经典诗词，既是先贤心系桑梓、寄情亲人的生动写照，也是后人珍视情感、滋润心田的文化镜鉴。对此，清代学人陈康祺在《郎潜纪闻》一书中写道：“读其集中家书数篇，语语真挚，肝肺槎牙，跃然纸上。”
在我国传统社会，家书是传递情愫和信息的基本途径。无论人在何处，修一封家书、报一句平安，就可化解千里之外亲人的担忧挂牵，令其安心。特别是在战乱频仍的年代，家书的价值尤显珍贵。当今社会．现代信息技术广泛应用，特别是移动互联网覆盖全球，人们只需轻点手机屏幕，便可诉说心曲、互道衷肠。这样一来，传统家书日渐式微，家书文化面临衰败消亡的严峻考验。诚然，互联网实用又快捷，打破了家人亲友问的空间阻隔，缩短了时间长度，但毕竟不是所有的亲情友情都可通过键盘敲打出来。一些社会学家认为，互联网日益广泛的使用，降低了家人亲友交往的质量和品位，应警觉和预防网络对优秀传统文化因素的稀释和削减。
优秀文化具有永恒的魅力。当今时代，人们既需要现代网络的迅疾和轻灵，又需要高雅文化的温润和熏陶。通过网络隔空进行的对话沟通，无论如何都显得文化底蕴不足。昔日尺牍信札中真挚的感情、熟悉的字迹、质朴的语言，都被程式化的简单符号代替；而这些网络符号转瞬即逝、难以恢复，即便其中有时也能迸发出智慧火花和闪光言语，但难以完整保留、长久珍存。人类社会的进步既体现在科技方面，也体现在人文领域。如果只重视科技而忽视人文，将危及人类经过长久辛劳累积起来的智慧成果。世界上许多优秀文化消失的教训告诫人们，现在应警惕和防范包括家书文化在内的传统文化遗产断层。这是因为，在现实生活中纸质书信早已淡出很多人的视野，而对很多“90后”“00后”来说，家书无疑是一个陌生的概念。
家书文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，不应成为尘封的话题和遥远的回忆。家书对优秀传统文化的传承功能是网络无法替代的，应在全社会积极倡导手写家书，让笔墨文字所蕴合的温情暖意抚慰疲惫而躁动的都市心灵，让家书文化成为人们寄托情感的精神家园。特别是要引导和鼓励青年学生坚持书写家书与运用信息技术并重，使家书文化在信息时代延续下去并融入百姓生活。
（选自刘金祥《让家书文化融人百姓生活》，有删改）
1．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
A.家书是古人用以表露心绪、寄寓乡愁的一种重要方式，家书文化是我国乡土文化的一个重要组成部分。
B．家书是我国独有的一种文化现象，我国古代那些感染力极强的家书具有独特的艺术魅力，被西方人称为“最温柔的艺术”。
C．通过“烽火连三月，家书抵万金”等诗句，我们能感受到家书在战乱年代的珍贵价值和它带给离乡者的葜大慰藉。
D．文中引述清代学人陈康祺阅读家书的感受，是为了说明家书中常常饱含着先贤们的真挚情感，令后来的阅读者为之动容。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
A.由于现代信息技术广泛应用，特别是移动互联网覆盖全球，传统家书日渐式微，家书文化面临衰败消亡的严峻考验。
B．互联网实用快捷，打破了家人亲友间沟通交流的时空阻隔，但也会影响家人亲友交往的质量和品位。
C．世界上许多优秀的文化随着社会的发展变迁而消失了，这告诫我们必须采取有效措施来保护和传承包括家书文化在内的传统文化遗产。
D．家书是一种文本形式、一种传递情愫和信息的重要方式，更是传承优秀传统文化的重要载体，而这些功能是网络所无法替代的。
3．根据原文的内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．从文中看，“鱼传尺索”“当忆雁书归”“鳞鸿凭谁寄”“客从远方来，遗我一书札”这些诗句中的“尺索”“雁书”“鳞鸿”“书札”都是书信的别名。
B．传统家书能以熟悉的字迹和跃然纸上的真挚情感唤起收信人“见字如面”的亲切感，这也是网络隔空对话所不具备的一个优势。
C．家书在古代被普遍使用，是基于当时交通不便、通讯不发达的客观现实；而当下交通便捷、通讯发达，传统家书存在的土壤已改变，这给弘扬家书文化带来了很大困难。
D．与传统书信相比，网络交流充斥着程式化的简单符号，文化底蕴明显不足，所以我们应倡导年轻人少用网络与人交流，而多用手写书信来传达温情暖意。
（二）文学类文本阅读(14分)
阅读下面的文段，完成4-6题。
团圆饭
江岸
大年三十凌晨，王宏生深一脚浅一脚地摸回了黄泥湾。那时候，东方天际还未露出鱼肚白，四周一片漆黑，他时轻时重的脚步声引起了零乱的狗吠。老婆田玉花提前收到他发来的短信，悄悄爬起来，给他开了门，没有惊动睡梦中的爹娘和一双儿女。
王宏生背着一个干瘪的背包，怀抱一个六七岁的女娃。女娃被紧紧地裹在他的黑昵大衣里，闭着眼睛，小嘴半开半合，犹自打着细微的鼾声。
田玉花惊讶得瞪大了眼睛，嘴巴咧成了一个水瓢。王宏生轻轻地嘘了一声，顺手关了客厅的灯。两人蹑手蹑脚地钻进了阁楼，把怀里的女娃安顿好。
天蒙蒙亮的时候，田玉花慢慢从阁楼里拱出来，轻轻关上阁楼的门。她溜到一楼，发现爹已经起来，在客厅里摆弄鞭炮。田玉花这才听到了村庄各处连绵不断的鞭炮声，刚才居然一直没注意。大年三十早晨放一挂鞭炮，是祖祖辈辈沿袭下来的习俗。
山里人中午吃团圆年饭。一吃罢早饭，家家户户就开始忙年饭了。王家人忙年饭，却一直不得消停，老有人上门打扰。田玉花和爹娘只好停下手中的活计，应酬一番。
宏生哥回来了吗？
宏生兄弟在家吗？
俺找俺宏生叔……
前采打听王宏生有没有回家的，都是村里的青壮年男人。他们到王家喝杯荼，抽支烟，又纷纷落寞地走了。
这些人都是王宏生带到城里打工的老邻居。他早些年进城打工，学会了粉刷的手艺，后来就带出一个工程队，承包楼房内外粉刷的活计。
进了腊月，活儿干完了，工钱却没着落。都耗在城里等可不是个事儿。王宏生让他们先回一步，拍着胸脯承诺，过年前一定兑现工钱。这几天，他们天天都过来看一看，问一问。马上要过年了，宏生怎么还没影儿呢？
每送走一位来客，田玉花总是快速躲进厨房。也不知是被油烟熏着了还是被寒风呛着了，她的眼角总往外涌泪花。她不忍看爹娘脸上焦虑的神色，不忍听两个孩子扒在门框上翘望爸爸时发出的叹息，总是赶紧揉揉眼睛，去锅灶上忙碌。
中午十一点左右，村庄里又响起了此伏彼起的鞭炮声。放过鞭炮之后，家家户户就要开年饭了！
哈哈哈，钱到账了，终于到账了……王宏生旋风般从阁楼上冲下来。在他的身后，随即响起一个脆生生的哭喊声，我要爸爸！我要妈妈！我要回家……王宏生的笑声和孩子的哭，喊声回荡在隆隆的鞭炮声中。
爹娘显然吓傻了，两个孩子却狂喜地冲他跑过来。
王宏生顾不得和爹娘解释，更顾不得和儿女亲热，一个接一个打电话：
双喜，赶紧过来！
栓柱，到我家来一趟！
冬生，我在家等你……
大家纷纷赶到，将王家的客厅挤得水泄不通。王宏生拿出一张银行卡，喜滋滋地说，我刚刚收到银行提示短信，咱们的工钱到账了！你们一起去镇上银行，把各自的工钱转走！
一个年轻人双手接过银行卡，欢天喜地地说，走啊，到镇上转钱去啊。一群人跟着他，走出了王家大院。年轻人回头说，宏生哥，中午和大伯少喝点酒，晚上到我家，咱哥几个一起喝。
大家都走了，王家大院一下子安静下来。
爹放鞭炮的时候，娘从阁楼上抱下来一个兀自啼哭的女娃。
这个女娃是谁？爹狐疑地问。
她是我们老板的女儿，叫甜甜。王宏生说着，从娘怀里接过女娃，哄着女娃说，甜-乖，甜甜不哭，甜甜是叔叔家的小客人，咱们一起过年好不好？叔叔马上给你爸爸打电话，吃完年饭，爸爸妈妈就会来接甜甜的。
王宏生打通电话，让甜甜和爸爸妈妈说了几句话，甜甜才不哭了。
田玉花麻利得像一阵风，把早就准备好了的年饭端上了饭桌。
一家人围坐在桌边，开始吃一年一度的团田年饭。王宏生刚端起酒杯，忽然听到呜哇呜哇的警笛声在村口响起，他的手不由自主地抖了一下，酒洒到了桌子上。
（选自《短篇小说》2016年第9期）
4．下列对小说有关内容的理解和分析，不正确的两项是（4分）
A.小说第一段申“摸回”一词既能表现王宏生在凌晨的黑暗中深一脚浅一脚摸索回家的情形，又传达出他唯恐行踪暴露、被人发现的心理。
B．王宏生进城打工学得粉刷手艺后不忘带领村里的青壮年一起进城打工，年前活儿千完后又独自留在城里索要工钱，这说明他是一个热心善良、愿意担当的人。
C．邻居们急于拿到工钱的心理虽然可以理解，但他们在大年三十纷纷登门来找王宏生，扰得王家不得消停，这让田玉花感到寒心，忍不住伤心落泪。
D．小说在顺叙中插入王宏生带领村里的青壮年进城务工及向他们保证过年前一定兑现工钱等情节，使整个故事发展的逻辑更清晰，人物形象更鲜明。
E．题目“团圆饭”既是小说的线索，又点明了故事发生的特殊时间；同时，题为“团圆饭”，但王宏生一家最终却未能吃上团圆年饭，令读者为人物的遭际唏嘘不已。
5．王宏生的老板始终没有出场，但却是小说中很关键的人物之一，请结合文本简要分析。（4分）
6．小说结尾非常巧妙，请结合文本简要分析。（6分）
（三）实用类文本阅读（12分）
阅读下面的文段，完成7-9题。
Master终于引起人类对于未来的担忧
2017年新年伊始，阿尔法狗的升级版Master以60：0的战绩击溃当世所有围棋顶级高手，引发全球关注。短短半年，阿尔法狗的改进型所展现出的学习能力，已超出人类对进步速度的理解，人工智能碾压人类智商的恐惧感再次笼罩网络。这场人机大战的结果无情宣告：很多工作曾被认为不可替代，那只是因为人工智能尚未涉足而已。今天的很多热门行业与专业，未来都可能被人工智能取代，这个绝非危言耸听的前景让我们重新思考人工智能与我们自身的关系。
这场“人机大战”引发的第二个层次的问题，是人的尊严问题。Master对围棋高手们的“血洗”，让人类整体感觉很没有面子。20年前，当深蓝战胜国际象棋世界冠军卡斯帕罗夫时，人们就把赌注押在围棋上，认为这是机器无能为力的领域，如今，这个赌注在人工智能面前同样弱不禁风。
实际上，人类输掉的并不是尊严。何谓尊严？这是一个非常复杂的问题，英国哲学家迈克尔·罗森曾将其分解为三个部分：一种社会地位；一种恒久的内在价值；一种可以被尊重的行为。据此，输棋的围棋棋手尊严有何损失？原先的九段还是丸段，以前拥有的社会地位也没有发生变化。改变的只是，经此一役，那些曾经虚妄的骄傲、自负与认知模式开始改变。历史经验无数次表明，人类的骄傲与自负大多是被夸张建构的。破除人类内心根深蒂固的虚妄的骄傲与自负，恰是本次人机大战的重要收获之一。
而此番Master获胜带来的最重大意义在于：让更多的人开始意识到人工智能对人类未采的颠覆性作用。机器有一天会不会突然产生意识？谁能保证，随着硬件与软件的进一步发展，以及神经网络、算法技术的突破，机器有一天不会突然产生意识？到那时，就难免涉及复杂的伦理问题。
另一个问题是，何谓智能？机器是否具备人的智能，需要一个衡．量标准。研究显示，智能包含多雏度内容，远不止可计算化（形式化）这一种。在计算能力方面，人类早已不是机器的对手；而智能中的其他维度一旦可以部分形式化，人类自然也不是机器的对手。未来的深度学习甚至可以让机器做到更多，比如学会像人一样从事文艺创作。如果这一天到来，人类不仅面临被全面替代的危险，还将涉及自身存在的意义问题。
关于人工智能的未来，学界的认识呈现出普遍的对立：科学家往往认为人工智能离真正的应用还很远，它目前还很“傻”，其危险远不足虑；而人文学者则往往比较担忧，认为一旦某些关键技术被突破，人工智能所引发的链式反应就会导致无法控制的局面，到那时，我们千百年来所形成的用以维持社会秩序的规范都将面临崩溃的危险。寻常大众出于好奇，则寄希望于人工智能取得新进展或许会给我们的生活带来改善并提升社会福祉。
如果眼前的潜在利益大于未来不确定性风险的代价，人们往往更倾向于放大当下的收益而对遥远的风险进行打折，这有可能造成决策失误。潘多扭的盒子一旦打开，就再也关不上了。没有任何国家愿意放弃人工智能这一领域，但鉴于人工智能的高度不确定性前景，在竞争刚刚开始之时就需要制定最低限度的规则，给其发展套上缰绳。否则，我们追求来的将不是期盼中的救星，而很可能是无情的掘墓人。
（摘编自《中国青年报》2017年01月16日02版）
7．下列对作者观点的理解，不正确的一项是（3分）
A.作者认为判断机器是否具有智能，需要首先弄清楚何谓智能，智能包含多种维度的内容，而目前的计算机只具有可计算化这一种智能，还不能被称为“人工智能”。
B．作者认为，如果将来机器通过深度学习具有了文艺创作等能力，人类就面临着被替代的危险，而人类若被全面替代，其有没有必要存在就是一个问题。
C．对机器将来会不会突然产生意识这一问题，作者并没有给出确切回答，但他比较于随着科技的发展和一些关键技术的突破，机器有可能产生意识。
D．作者认为应充分评估人工智能未来的风险，不能因为它带来的眼前利益而任其发展协商出最低限度的原则来约束其发展。
8．下列对文本内容的理解和分析，不正确的两项是（4分）
A.
Master是阿尔法狗的升级版，其学习能力的发展速度匪夷所思，而其完胜世界顶级围棋高手的事实证明，人类智商确实比不上人工智能。
B．围棋曾被认为是机器无能为力的领域，因此，阿尔法狗战胜李世石，Master战胜众围棋高手才会引发全球关注，并让人类整体感觉没面子。
C．作者引述迈克尔·罗森对“尊严”的分解，意在说明在与Master的较量中人类棋手的并非尊严。
D．人工智能的发展前景虽不确定，但它有可能带来的巨大收益却令人心动，因此没有国家愿意放弃这一领域。
E．学界对人工智能的未来抱着不同的态度，科学家往往认为无须多虑，人文学者则不忧惧，而作者的态度应该与后者更接近一些。
从整篇文段来看，作者认为Master在“人机大战”中完胜这件事有哪些意义。（5分）
二、古诗文阅读(45分)
（一）文言文阅读(27分)
阅读下面的文段，完成10
-14题。
于仲文，字次武。仲文少聪敏，髫龀就学，耽阅不倦。及长，倜傥有大志。起家为赵王属，寻迁安固太守。有任、杜两家各失牛，后得一牛，两家俱认，州郡久不能决。仲文于是令驱牛群至，乃放所认者，遂向任氏群中。又阴使人微伤其牛，任氏嗟惋，杜家自若。仲诃诘杜氏，杜氏服罪而去。始州刺史屈突尚，宇文护之党也，先坐事下狱，无敢绳者。
郡穷治，遂竞其狱。
祖为丞相，尉迥作乱，遣将檀让收河南之地。复使人诱致仲文，仲文拒之。迥怒其不莲仪同宇文威攻之。仲文迎击，大玻威众，斩首五百余级。迥又遣其将字文胄、宇支威道俱进，复攻仲文。贼势逾盛，人情大骇，郡人敬子哲等率众应迥。仲文自度不能支弃六十余骑开城西门溃围而遮为贼所追且战且行所从骑战死者十七八仲文仅而获免师。进位大将军，领河南道行军总管。驰传诣洛阳发兵，以讨檀让。军次蓼堤。让拥仲文以赢师挑战。让悉众来拒，仲文伪北，让军颇骄。于是遣精兵左右翼击之，大败东之役，高丽将乙支文德诈降，来入其营。仲文将执之。尚书右丞刘士龙固止。仲文遂寻悔，选骑渡水追之，每战破贱。时宇文述以粮尽欲还，仲文议以精锐追文德，可以有固止之。仲文曰：“昔周亚夫之为将也，决在一人，所以功成名遂。今者人各其心，何以赴敌！”述等不得已而从之。东至萨水，宇文述以兵馁退归，师遂败绩。帝以属吏，诸将皆委罪于仲文，帝大怒，释诸将，独系仲文。仲文忧恚发病，田笃方出之，卒于家，时年六十八。
（节选自《隋书-于仲文传》）
10.下列各项中加点字的意义和用法相同的一项是（3分）
A．先坐事下狱，无敢绳者
律谓武曰：“副有罪，当相坐。”
B．高祖为丞相
赵王窃闻秦王善为秦声
C．尚书右丞刘士龙固止
秦王恐其破璧，乃辞谢，固请
D．由是述等不得已而从之
虽才高于世，而无骄尚之情
11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．仲文自度不能／支弃妻子／将六十余骑／开城西门溃围／而遁为贼／所追且战且行／所从骑战死者十七八／
B．仲文自度不能支／弃妻子／将六十余骑／开城西门／溃围而遁／为贼所追／且战且行／所从骑战死者十七八／
C．仲文自度不能支／弃妻子／将六十余骑／开城西门溃围／而遁为贼／所追且战且行／所从骑战死者十七八／
D．仲文自度不能／支弃妻子／将六十余骑／开城西门／溃围而遁／为贼所追／且战且行／所从骑战死者十七八／
12.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．起家，自家中征召出来，授以官职，表示官员离开家庭．开始官宦生涯。与此意思相近的词还有“解褐”等。
B．寻，时间副词。古文中表时问的词从词性上看有时问名词，如“翌日”“期年”等；时间副词，如“顷之”“俄而”等。
C．刺史，官职名，本为负责搜集史料修撰史书的官员，宋元以后沿用为一州长官的别称，是重要的地方官之一。
D．河南，“河”在古文中一般特指黄河，因其东出太行山至华北平原后大体成东西走向，故其以南的区域称“河南”。
13.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.于仲文善于断案。安固任、杜两家失牛案，州郡久久不能断决，于仲文用巧妙的方法查明了牛的归属，责备了说谎的杜氏。
B．于仲文不畏强暴。刺史屈突尚犯法，但因其为宇文护的党羽，所以没有人敢对他执法，于仲文到郡里后，一审到底，最终了结了这个案件。
C．于仲文忠贞善战。尉迥叛乱，派人利诱拉拢于仲文，仲文予以拒绝，并主动率军出击讨伐叛军，斩首贼军五百余级。
D．于仲文精于谋略。讨伐檀让时，他率领疲弱的军队前去挑战，假装败北，趁敌人骄傲轻敌时出精兵左右夹击，大败敌军。
14.把文中画横线的句子和课内相关语句翻译成现代汉语。（15分）
(1)仲文少聪敏，髫龀就学，耽阅不倦。（4分）
(2)帝以属吏，诸将皆委罪于仲文，帝大怒，释诸将，独系仲文。（5分）
(3)假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《苟子·劝学》）（3分）
(4)虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。．（班固《苏武传》）（3分）
（二）古代诗歌阅读(10分)
阅读下面一首宋诗，完成15-16题。
雨
陈与义①
沙岸残春雨，茅檐古镇官。
一时花带泪，万里客凭栏。
日晚蔷薇重，楼高燕子寒。
惜无陶谢②手，尽力破忧端。
【注】①此诗作于宣和七年(1125)，当时诗人因奸相王黼被罢官而受到牵连，被贬为陈留（今河南杞县）酒税。②陶谢，即陶渊明和谢灵运。
15.下列对诗歌的分析鉴赏，不正确的两项是（4分）
A诗歌的首联对仗工整，上半句停顿应为“沙岸／残春／雨”，“残春”在这里意为晚春。
B．“花带泪”用拟人手法写经雨之后花瓣上残留着雨滴的景象，蕴含着诗人的感伤之情。
C．“万里”一句用夸张手法极写诗人凭栏远眺视野之开阔，侧面表现了雨后空气的澄明。
D．“日晚蔷薇重”一句是说天色已晚，原本明艳的蔷薇花因光线昏暗而变得色彩黯淡了。
E．颈联中的“寒”字是作者的身心感受，表现了雨后天气的寒凉和诗人心中的悲凉。
16．诗歌尾联是什么意思？结合诗歌内容和作者的遭遇来看，其中“忧”的具体内涵有哪些 （6分）
（三）名句名篇默写（8分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（8分）
(1)杜甫《秋兴八首》（其一）中，“____，____
”两句，借秋风中传来的捣衣声表达了诗人的思乡之情。
(2)苟子《劝学》中用比喻的手法正面说明坚持不懈、持之以恒才能有所成就的句子是“
，
”。
(3)李商隐《马嵬》中通过今昔报时方式的改变，表现昔安今危的变化的两句是“
，
。”
(4)李清照《醉花阴》中暗用陶渊明的典故含蓄表达佳节思亲情感的诗句是“
___
_，_
_______”。
第Ⅱ卷
表达题（70分）
三、积累与运用(20分)
18．下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（3分）
①二十年积羽沉舟，他终于圆了自己的汉字书法字典梦，看着眼前厚厚一本《五体汉字汇编》，他不禁由衷感慨：“此生足矣！”
②郑州街头兴起的共享单车为市民与公共交通系统接驳换乘提供了方便。从公交车上下车伊始，就有共享单车代步，省时又省力！
③党中央、国务院高瞻远瞩，决定设立雄安新区。这是一项被称为“千年大计、国家大事”的重大战略性决策。
④电视剧《人民的名义》以其罕见的表达尺度、过硬的影片品质引发热议，实时收视率破八，同期其他电视剧作品只能望其项背。
⑤分别三十年后，为了追怀往事，知青们相约重回当年一起劳动一起生活过的地方，寻找依稀可辨的雪泥鸿爪。
A．①⑤
B．②④
C．③④
D．③⑤
19．下列各句中，有语病的一项是（3分）
A.雾霾已成为事关每个人的民生痛点。雾霾治理既关系到人民群众的生命健康，也关系到经济发展方式的转变和经济结构的调整。
B．近日，校园暴力成为大众关注的焦点。能否从根本上防止暴力行为的发生，关键在于能否在施暴学生误人歧途前阻止他们。
C．“天舟一号”突破了空间站货物运输、推进剂在轨补加等关键技术，标志着我国载人航天工程第二步胜利完成。
D．“萨德”人韩引发的中韩矛盾导致赴韩中国游客减少。今年3月2日至4月20日，中国游客访问济州约9.4万余人次，同比骤减73.
6%。
20.给下列句子排序，正确的一项是（3分）
①娱乐不仅是欲望的宣泄，也是释放内心压力之后的心灵净化。
②应该说，娱乐是人们释放心理能量、缓解精神压力的正当甚至必要的需求，电影追求娱乐性有其充分的合理性。
③但是从古希腊亚里士多德论述“宣泄”与“净化”的关系，到20世纪弗洛伊德论述“欲望的升华”，人们普遍认为，娱乐虽然无罪但仍然要有度。
④随着媒介多样化对电影功能的分流，也随着全球电影观众越来越年轻化，电影里呈现出鲜明的娱乐倾向。
⑤娱乐不是对欲望的刺激和放大，而是对欲望的伦理驯服和社会化升华。
A.②④③⑤①
B.②④③①⑤
C.④②③①⑤
D.④②③⑤①
21．某位爱好写作的同学打算从自己所写的文章里选出三组，为每组文章拟一个标题，编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是（3分）
第一组：《与大师对话》《生活因书香而精彩》《读史学智慧》《今生书相伴》
第二组：《懂你》《相逢是首歌》《兄弟》《牵着你在青春里颠簸》
第三组：《有梦想谁都了不起》《生命因思考而美丽》《我是谁》《我的路，我选择》
A．读万卷书
寸草春晖
我思我在
B．悦读生活
寸草春晖
指点江山
C．悦读生活
那些花儿我思我在
D．读万卷书那些花儿指点江山
22．依照下列材料写一则通知，可对所给句子做删减调整，必须符合通知的格式和语体，发通知的时间为2017年5月22日。（5分）
①学校拟举办2017年汉文化校本课程成果展演活动，请各年级积极组织本年级的师生观看。
②本次活动的主题是“最美汉文化，炫亮校园风”。
③本次活动的地点定在学校礼堂。
④本次活动由校团委和语文组联合举办。
⑤本次活动的时间定在2017年5月26日（周五）下午4点。
23.巴尔扎克的长篇小说《高老头》让我们看到了当时法国社会最大的变动：金钱取代门第，成为主宰一切关系的“上帝”。请选取小说中的一个情节（事件）对此加以说明。(3分)
四、写作(50分)
24．任选一题作文。(50分)
1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
近日，一个名为“水滴直播”的网络平台上出现全国多地的校园直播画面，引起热议。记者发现，参与视频直播的学校涉及多个省份，从幼儿因至高中毕业班均有，直播场景多为教室，也有学生宿舍。家长对此态度不一，有家长认为这能让他们“见证孩子的点滴”，也有家长担心出现安全隐患。一些学生则坚决反对，“向公众直播，太不顾忌学生隐私了”。
对于“校园直播”现象，你怎么看？请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：①不得抄袭，不得套作；
②不得出现真实的人名、校名。
2．请以“也谈‘不听老人言，吃亏在眼前”’为题，写一篇不少于800字的议论文。
要求：①自定立意；
②不得抄袭，不得套作；
③不得出现真实的人名、校名。
2016—2017学年度郑州市下期期末考试
高中一年级
语文
参考答案
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
1.B（“家书是我国独有的一种文化现象”，“我国古代那些感染力极强的家书……被西方人称为‘最温柔的艺术’”理解错误，从常识看，“家书”并非我国独有，从文中看，“最温柔的艺术”的也不是专指我国古代家书，而是泛指“家书”）
2.D（“这些功能是网络所无法替代的”理解偏颇，从原文和现实看，网络可以替代家书传递信息这一功能）
3.D（“应倡导年轻人少用网络与人交流，而多用手写书信来传达温情暖意”理解错误，原文主张“引导和鼓励青年学生坚持书写家书与运用信息技术并重”，并无厚此薄彼之意。）
（二）文学类文本阅读（14分）
4.
C
E（C项对田玉花落泪的原因理解错误，从上下文看，她落泪主要是为丈夫“绑架”老板女儿、为丈夫能否拿到工钱给邻居们兑现承诺而担心；E项说“团圆饭”是小说的线索，不准确，从全文看，“团圆饭”并不具备贯穿全文的线索作用）（4分，每项2分。选对一项给2分，所选超出2项该题不得分。）
5.
答案示例一：老板是推动情节发展的关键人物：老板拖欠工钱，王宏生才做出挟持他女儿来讨要工钱一事；老板在了解王宏生行为意图的情况下仍然报了警，才导致警察连夜来黄泥湾抓人。老板未出场，其行为却影响甚至决定着情节的走向和王宏生的命运。
答案示例二：老板对表现小说主题有重要作用：小说没有对老板其人其事进行具体描写，淡化了老板个人的善恶在这个事件中的影响，使该事件超越个例，更能突出欠薪导致很多民工走上艰难讨薪路，甚至酿成很多家庭悲剧这一现象的普遍性，有助于引发人们深入思考造成这种现象的深层原因。
【4分。其中类似于总说（如示例中的加粗文字）的部分2分，能结合文本做出合理解说2分。任选一个角度，突出“老板”这一形象在文中的重要作用，言之成理即可。】
6.①留下悬念，余韵悠长。警察是来抓王宏生的吗？家人和邻居们将会有怎样的反应？等待王宏生的将会是怎样的命运？这些疑问启人思考，耐人寻味。②意料之外，情理之中。小说结尾看似意外，却与前文王宏生大年三十凌晨行踪诡秘地带着一个女娃潜回家等情节相照应，符合情节发展的逻辑。③增强小说的悲剧性。小说结尾暗示王宏生将可能因为挟持老板的女儿来讨薪而面临法律制裁，这一悲惨结局增强了小说的悲剧色彩。④使小说的情节更具波澜，就在王宏生为欠薪追还而激动、邻居们因拿到工钱而兴奋、一家人开始吃团圆年饭的时候，情节陡转，又生波澜。⑤丰富了小说的主题，王宏生为讨薪而采取挟持老板女儿做人质的极端方式，尽管初衷并不一定有恶意，但任何人都不能用违法犯罪的手段来维护自己的权益，否则就必须付出代价。（6分，每点2分，答出任意三点，大意对即可；如有其它理解，言之成理亦可。）
（三）实用类文本阅读（12分）
7.
A（“目前的计算机只具有可计算化这一种智能，还不能被称为‘人工智能’”理解错误，也不是作者的观点）（3分）
8.A
B（A“证明……人类智商确实比不上人工智能”表述绝对，不符合文意；B“围棋曾被认为是机器无能为力的领域”并不是两次“人机大战”引发全球关注的唯一原因）（4分，每选对一项2分，所选超出2项该题不得分）
9.①引发人们重新认识人工智能发展的速度及人工智能与人类自身的关系；②破除了人类内心虚妄的骄傲与自负；③让更多的人开始意识到人工智能对人类未来的颠覆性作用（人类智能在未来可能带来的危险）。（5分。答出1点1分，两点3分，三点5分；大意对即可。）
二、古诗文阅读（45分）
（一）文言文阅读（27分）
10.C（C项，两个“固”均为坚决之意。A项，前一个“坐”，介词，因；后一个“坐”，动词，连坐，一同治罪。B项，前一个“为”，动词，担任，后一个“为”，动词，演奏；D项，前一个“而”，连词，表顺承，后一个“而”，连词，表转折。）（3分）
11.B（仲文自度不能支，弃妻子，将六十余骑，开城西门，溃围而遁。为贼所追，且战且行，所从骑战死者十七八。）（3分）
12.C（“刺史”不是负责搜集史料修撰史书的官职，而是负责监察的官员）（3分）
13.C（是贼军攻打于仲文，仲文迎战，而非“主动率军出击讨伐叛军”。）（3分）
14.（1）于仲文年少聪慧，幼年就入学读书，沉湎于阅读而不知疲倦。（4分。“髫龀”1分，翻译成童年、孩童时、七八岁时等均可；“耽”1分，沉溺、入迷、迷恋、沉醉等近义词均可；大意2分。）
（2）皇帝把这件事（这些人/他们）交给执法官吏（去处理），诸位将领都将罪责推给于仲文，皇帝非常生气，释放了诸位将领，唯独将仲文关进监狱。（5分。“属吏”1分；“委”1分，可解释为“推给”“归于”等；“系”1分，可解释为关进监狱、囚禁、下狱等；大意2分。）
（3）借助船只的人，并不是善于游泳，却能横渡江河。（3分。“能水”1分；“绝”1分；大意1分。）
（4）虞常等七十多人准备动手，其中一个人在夜晚跑了出来（逃跑了），告发了这件事。（3分。“发”1分；“夜亡”1分；大意1分。）
（二）古代诗歌阅读（10分）
15.C
D（C项“万里”不是形容视野开阔，而是说诗人离家万里之遥；“蔷薇重”可理解为经雨之后，蔷薇花因被雨水沾湿浸润而显得沉重。杜甫诗句“花重锦官城”，秦观诗句“无力蔷薇卧晓枝”均写此种情状。）（4分。每选对一个选项2分，多选该题不得分。）
16.尾联意为可惜自己没有陶渊明、谢灵运那样的诗才，不能借吟咏来消除忧愁烦闷。“忧”具体包括：①被贬偏远之地的感伤。②客居万里之外的忧愁。③残春寒雨中的落寞、悲凉（伤春之感）。（6分。尾联的意思2分，大意对即可。“忧”的内涵4分；每点2分，答出任意两点，大意对即可。）
（三）名句名篇默写（8分）
17.（1）寒衣处处催刀尺
白帝城高急暮砧
（2）锲而不舍
金石可镂
（3）空闻虎旅传宵柝
无复鸡人报晓筹
（4）东篱把酒黄昏后
有暗香盈袖
（8分。每空1分，见错该空不得分。）
三、积累与运用（20分）
18.D（“积羽沉舟”，羽毛堆积多了也能把船压沉，比喻某事的消极作用虽小，但积累多了，也会造成严重后果；也比喻细微的事物积累多了也会产生巨大作用。含贬义，用在这里不合语境。“下车伊始”，旧指新官刚到任，现比喻带着工作任务刚到一个地方。用在这里是望文生义了。“高瞻远瞩”，站得高看得远，比喻眼光远大。这里用得合适。“望其项背”，表示赶得上或比得上，多用在否定句中，用在这里不合适。“雪泥鸿爪”比喻往事留下的痕迹。这里用得合适。）（3分）
19.D（“约9.4万余人次”赘余，删去“约”或“余”）（3分）
20.C（④提出电影中出现娱乐化倾向的问题，②③紧承④后，表达对这一问题的辩证看法，①⑤
分别针对③中“宣泄”“净化”和“欲望的升华”等关键词进行总结）（3分）
21.C（3分）
22.答案示例：
通知
各年级：
学校团委和语文组拟联合举办2017年汉文化校本课程成果展演活动，活动主题“最美汉文化，炫亮校园风”，活动时间2017年5月26日（周五）下午4点，地点为学校礼堂。
请各年级届时积极组织师生前往观看。
校团委
2017年5月22日
【5分。采用倒扣分方式：格式不对（如无标题，无落款或落款不完整）扣1分；无活动名称（2017年汉文化校本课程成果展演活动）扣1分，无活动主题扣1分，无活动时间扣1分，无活动地点扣1分，语言不通顺或不得体酌情扣1分。扣完为止。】
23.答案示例：高老头牺牲个人的幸福安逸，为女儿们倾尽所有，但当他贫病交加时，女儿们却无情地拒绝见他最后一面。金钱就是维系高老头和女儿之间亲情的纽带，当金钱没了，高老头便在女儿眼里就变得一文不值，甚至成为累赘。（3分。举例2分，说明或评析1分。对情节或事件的概述大致准确，能围绕金钱主宰一切这一主题来说明阐述，言之成理即可。）
四、写作（50分）
24.（50分）
（1）对评分标准的说明：
①细化作文评分标准，是为了尽可能地减少评卷误差，为老师和同学们做质量分析提供更具体可靠的数据，并让同学们明白每一个评价维度的具体要求及自己努力的方向。
②各项分值不同，主要是考虑到课标要求和高一年级学生的写作实际。高一年级学生应对社会生活有比较广泛的关注和比较深入的思考，因此本次作文评分标准侧重于内容（如论点及论述的严密、深刻等）。
③老师所给出的每一分都是责任，对学生都很重要。所以无论学生得分多少，每一项打分都应尽可能地准确、客观，以便于学生知道自己在写作上的优点与缺点，从中得到鼓励或者教训；而不能大致判断一下作文的总分，然后随意将其分到各项。更不要仅看题目就判分。有些作文题目虽不醒目，不恰当，但在行文过程中是围绕材料写的；所以要看全文，避免误判。
④学生作文只要基本达到了某一项的某个等级的要求，就从该项该等的最高分切入，比如，基本达到了“主题与内容”A等级的五点要求，就打25分；如在该项该等级的某一个小的方面存在一些缺陷，但其余要求基本达到了，可以根据具体情况适当下调1-2分。
⑤在不同分项中交叉的部分，一般不重复扣分。比如某篇作文内容东拉西扯，胡乱拼凑，如果已经在“内容”这一项的D等级以下打了分，一般就不在“结构与表达”这一项的E等级打分，而可以根据实际情况在C或D等级打分；如果
“内容”这一项是在C等级打的分，那么“结构与表达”这一项就应该在D等级以下打分。
⑥作文已写够800字，但没有写完，只在“结构与表达”这一项酌情扣分，其余项正常打分。
⑦作文字数不够的情况，作如下处理：
不足200字的，“内容”和“结构与表达”在E等级打分；“书写与标点”在C等级以下打分；总分不宜超过10分。
介于200到300字的，“内容”一般给9分以下，“结构与表达”在D等级以下打分，“书写与标点”在C等级以下打分；总分不宜超过17分。
超过300不满400字的，“内容”一般给12分以下；“结构与表达”和“书写与标点”可在C等级以下打分；总分不宜超过25分。
超过400不满500字的，“内容”一般给16分以下；“结构与表达”在C等级以下打分；“书写与标点”在B等级以下打分。总分不宜超过32分。
超过500不满600字的，“内容”一般给21分以下；“结构与表达”在B等级以下打分，“书写与标点”正常打分；总分不宜超过40分。
超过600不满800字的完整作文，除“内容”这一项不打满分外，其余各项可正常打分。
以上字数不够的作文，打分时可根据作文内容、书写情况等在给出的标准上略有浮动（极少数字数虽少但基本完整、写得精炼的作文给分可以有较大上浮）。
⑧宣扬淫秽丑恶现象的作文，各项均在E等级打分，总分不宜超过10分。
⑨与题目（或材料）毫无关系或可以确证为抄袭的作文，“内容”“结构与表达”均在D等级以下打分，“书写与标点”正常打分；总分不宜超过15分。
⑩其他扣分说明：缺标题扣2分。
（2）分项分等评分的标准
评分标准：
项目类别
主题与内容（25分）
结构与表达（20分）
书写与标点（5分）
A
（21-25分）①符合题意，观点鲜明，对事物、现象、问题等有较为理性、深刻的认识。②价值取向积极健康。③论述充分，逻辑严密，论证有说服力。④不脱离实际，有现实针对性。
（17-20分）①结构严谨，论证逻辑严密，论述层次清楚。②能运用多种论证方法。③语言准确、简洁、富有表现力。
④无明显语病和堆砌华丽词句现象。
（5分）字体基本工整，书写规范，卷面较整洁，能恰当使用标点来表情达意。没有错别字。
B
（16-20分）①符合题意，观点明确，不偏激、不绝对，对事物、现象、问题等认识较客观、深入。②价值取向积极健康。③论述比较充分，没有明显的禁不起推敲的地方。④不脱离实际，有现实针对性。
（13-16分）①论述层次清晰，论证比较严密。②能恰当使用论证方法。③文从字顺，语言比较简洁，能自然而恰当地表情达意。④语病很少，较少无意义、不恰当的堆砌。
（4分）字体易辨认，书写规范，卷面大体整洁，标点符号使用得当。有个别错别字。
C
（11-15分）①符合题意，有观点，能基本围绕观点展开论述。②价值取向合乎情理。③论述尚能言之有理。
（9-12分）①论述层次基本清楚。②语言基本通顺，有两三处病句或表意不清的地方，或在作文开头结尾用无意义的排比凑字。
（3分）字迹清楚，错别字不超过3个，涂改不很多，标点符号不很规范。
D
（6-10分）①作文内容跟题目和材料没有多大关系。②看不出观点是什么。③价值取向不够健康（对现象和问题的判断与认识不理性或背离了公认的价值观）。④内容非常空洞（主要包括两类：内容过于单薄贫乏，通篇堆砌套话废话或无关内容；作文虽完整，但字数太少）
（5-8分）①各段落之间的逻辑关系不清楚，论据与论点之间没什么关系。②病句和表意不清的地方较多，读起来觉得不通顺或表意含混不清。
（2分）字迹潦草，错别字较多，卷面脏乱，标点符号使用随意。
E
（5分以下）①完全与题目无关。②无中心，内容散乱，让人不知所云。③价值取向不健康、不正常、甚至完全错误（指赞美、宣扬假、恶、丑、邪等不良的现象或心理）。④可以确定为抄袭。
（4分以下）①结构不完整，不足200字的残篇（没写完的作文）。②语言不通，辞不达意，让人不知所云。
（1分以下）字迹不易辨认，错别字多，卷面杂乱，不会区分标点符号。
（3）评卷说明：
评卷时，作文为分项打分，系统自动合成总分。请老师们认真研究评分标准，熟悉并准确把握评分标准中每一分项每一等级的打分区间和具体要求。希望老师们逐渐养成分项打分的习惯。
参考译文：
于仲文，字次武。仲文年少聪慧，幼年就入学读书，沉湎于阅读而不知疲倦。等到成年，卓尔不凡，胸有大志。自家中被征召出任赵王的属官，不久，升任安固太守。在安固，有姓任的和姓杜的两家各丢失一头牛，后来找到一头，两家都来认领，官府久久不能断决牛的归属。仲文于是下令让两家把各自的牛群赶过来，然后把找到的那头牛放开，牛于是走到姓任的那一家的牛群中。仲文又暗中让人稍微伤害那头牛，结果发现任氏叹息难过，而杜氏安然自若。仲文于是呵斥诘问杜氏，杜氏认罪后离去。当初，本州刺史屈突尚，是宇文护的党羽，之前因犯罪而被关押在监狱，却没有人敢对他执法。于仲文到郡里后，一审到底，最终了结了这个案件。
高祖担任（北周）丞相时，尉迥起兵作乱，派遣将领檀让攻取黄河以南的地方。又派人利诱招纳于仲文，仲文拒绝。尉迟迥为仲文不与自己为伍而恼怒，于是派遣仪同三司宇文威攻打他。于仲文迎战，大败宇文威的队伍，斩首五百多人。尉迟迥又派遣他的将领宇文胄、宇文威等，从两路一起进军，再次攻打仲文。敌军的气势愈加强盛，百姓大为惊恐，郡人敬子哲等率领众人响应尉迟迥。仲文自己料想不能够支撑，于是抛妻弃子，带领六十多个骑兵，打开城西门，击溃敌人包围后逃跑。仲文被敌人追赶，一边应战一边前行，所带领的骑兵有十分之七八都战死了，仲文仅得免于一死，到达京城。高祖将他晋升为大将军，任河南道行军总管。高祖派人驾着驿站快马传令他到洛阳去出兵，来讨伐檀让。仲文军队驻扎在蓼堤。檀让拥军数万，仲文带领疲弱的军队前去挑战。檀让发动全部大军前来迎战，仲文假装败北，檀让的军队非常骄傲。于是仲文派遣精兵从左右两翼攻打他们，大败檀让的军队。
辽东战役，高丽将领乙支文德诈降，来到仲文营中。仲文准备将他抓起来。尚书右丞刘士龙坚决地阻止仲文。仲文于是放走了乙支文德。随即就后悔了，选派骑兵渡过鸭绿水去追击乙支文德，每次战役均打败敌军。当时，宇文述因为军粮将尽想要退兵，仲文提议用精锐部队追击乙支文德，可以建功。宇文述坚决阻止他。仲文说：“从前周亚夫作将军的时候，决定权在一人手中，因此能功成名就。现在人心不统一，拿什么去冲锋杀敌！”宇文述等人没办法就服从了他。向东行军到萨水时，宇文述以士兵饥饿为由退兵返回，大军于是失败。皇帝把这件事交给执法官吏（去处理），诸位将领都把罪责推给于仲文，皇帝非常生气，释放了诸位将领，唯独将仲文关进监狱。仲文忧愁愤怒进而引发疾病，病危了才从监狱释放出来，死在家里，时年六十八岁。